一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課吃水不忘挖井人知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》中的毛主席是中華人民共和國(guó)的一位杰出領(lǐng)袖，他一生為了中國(guó)人民的解放，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》知識(shí)點(diǎn)課文梳理
今天我們講了這本書(shū)的最后一刻《吃水不忘挖井人》，這一課講的是關(guān)于毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?yōu)榇遄永锏泥l(xiāng)親們挖井的故事，主題是通過(guò)孩子們對(duì)于鄉(xiāng)親們心情的體會(huì)，對(duì)于沒(méi)有水的種種困難的猜想，對(duì)于挖井歷經(jīng)的種種艱辛的設(shè)想，使孩子們理解感恩，懂得去感恩。這節(jié)課的引入很順利，在談到?jīng)]有水的艱辛的時(shí)候，我們提到了西游記中的火焰山，孩子們一下就有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，為了增進(jìn)這種感觸的真實(shí)感，我給大家展示了一些居住在深山的百姓需要翻越層層山巒往返整天去挑一次水的圖片。孩子們靜默著，注視著自己不熟悉的情景，但是我知道此時(shí)此刻，這種感覺(jué)對(duì)于他們已不再陌生。
另一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)在孩子們猜測(cè)百姓們?cè)谛陆ǖ木叴蛩畷r(shí)的心理感受，孩子們分別說(shuō)出了感謝，感激，最后一個(gè)孩子說(shuō)我能用一個(gè)詞來(lái)做總結(jié)，這是一個(gè)很獨(dú)特犀利又單刀直入的孩子，在我們拭目以待的時(shí)候，他說(shuō)到了感恩。于是我們就著感恩說(shuō)開(kāi)來(lái)。讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己周圍和生活中值得感恩的人和事。孩子們的熱情很快被點(diǎn)燃。
第一個(gè)想到的當(dāng)然是自己的父母，對(duì)于父母孩子們真是有話可說(shuō)。感激父母給自己的生命，美好的生活，感謝父母對(duì)于自己的默默付出，說(shuō)得很是動(dòng)情。然后我又問(wèn)大家知道感恩父母，體會(huì)自己父母養(yǎng)育我們的艱辛，這是很好的。是不是只有父母才值得我們感恩呢?孩子們的思路被打開(kāi)了，引申到一直陪伴我們的朋友，是他們帶給我們快樂(lè)。幫助過(guò)我們的陌生人，讓我們體會(huì)到世界的溫暖。我又問(wèn)大家是不是只有人才值得我們感恩?大家愣了一下，又說(shuō)不是，小花值得我們感恩，因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的世界，讓我們的生活變得更加美麗，小草和大樹(shù)值得我們感激，它們綠化了生活，給我們新鮮的空氣。
說(shuō)到這里，大家忽然明白原來(lái)我們說(shuō)的是美麗的大自然。然后，我又問(wèn)大家，你想用什么什么方式去感恩?大家提出很多很好的保護(hù)自然，改善環(huán)境的提議。我以為這節(jié)課到這里應(yīng)該結(jié)束了，又一個(gè)孩子忽然舉手說(shuō)，我能有一句話做總結(jié)。我就靜靜的等待著她的下文。她說(shuō)我們只說(shuō)到了大自然，其實(shí)大自然加上我們需要感激的人們，就是告訴我們要對(duì)所有的
生命感恩。我愣住了，她接著解釋道：“任何東西都是有生命的，我們需要它們的陪伴和幫助才能過(guò)的快樂(lè)，我們也要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)它們，讓它們快樂(lè)。”這時(shí)，班里響起的掌聲代替了我的感言。于是我們就有了這樣的一個(gè)作業(yè)：把你要感激的人和事寫(xiě)下來(lái)，如果可以，拿給被感激的人看一看，或者讀給她聽(tīng)，告訴她你感恩的心情。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理
【領(lǐng)導(dǎo)】
?、劈h中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)小康社會(huì)。
?、莆覀冄?qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)。
【革命】
我們要做革命事業(yè)的接班人。
【帶領(lǐng)】
?、旁趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們參觀了自然博物館。
?、拼河瓮局校?guī)ьI(lǐng)大家唱起了歌。
【解放】
⑴解放了的人民翻身做了主人。
?、平夥潘枷耄母镩_(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。
【想念】
?、盼页３Ｏ肽钤卩l(xiāng)下的爺爺奶奶。
?、七h(yuǎn)在美國(guó)讀書(shū)的姑姑很想念家里的人。
【時(shí)刻】
?、艑?duì)于母親的養(yǎng)育之恩，他時(shí)刻都不敢忘記。
?、莆覀円磺卸际帐昂昧?，時(shí)刻準(zhǔn)備上車出發(fā)。
【近義詞】
領(lǐng)導(dǎo)──引導(dǎo)、領(lǐng)袖
想念──掛念、思念
解放──解救
【反義詞】
想念──忘記、忘懷
解放──束縛、奴役
【同音字組詞】
刻(片刻、刻畫(huà))
克(克服、攻克)
【形近字組詞】
度(溫度、態(tài)度)
席(涼席、席位)
士(士兵、士氣)
土(土地、水土)
【多音字組詞】
解：jiě(解開(kāi)、解答)
jiè(解送、起解)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jǐnɡ kǒu jiā xiānɡ jiàn miàn
( ) ( ) ( )
wànɡ jì xiǎnɡ niàn xiāng qīn men
( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞。
開(kāi)( ) 土( ) 念( )
井( ) 士( ) 忘( )
三、我會(huì)填
一( )井 一( )石碑 一( )村子
一( )水 一( )戰(zhàn)士 一( )田野
四、組詞，并寫(xiě)句子。
禾 禾苗 禾苗長(zhǎng)高了。
想 ( )
鄉(xiāng) ( )
五、整理句子加標(biāo)點(diǎn)。
1、很遠(yuǎn)的 村民 要到 吃水 地方 去挑
2、有個(gè) 城外 小村子 沙洲壩 瑞金 叫
3、帶領(lǐng) 毛主席 戰(zhàn)士 鄉(xiāng)親們 和 挖了 一口井
六、讀一讀，想一想
毛主席看戲
有一次，一個(gè)劇團(tuán)在延安演戲?？扉_(kāi)幕的時(shí)候，毛主席來(lái)了。
毛主席看見(jiàn)前面坐滿了人，就在后面找個(gè)位子坐下了。坐在前面的人看見(jiàn)毛主席來(lái)了，都站起來(lái)，想把自己的座位讓給他。毛主席看見(jiàn)大家給他讓座位，就站起來(lái)說(shuō)：“大家還是坐原來(lái)的座位吧，一動(dòng)，秩序就亂了。”
大家一定要讓毛主席坐到前面來(lái)。毛主席見(jiàn)大家不肯坐下，就走到前面，坐在一個(gè)小朋友的座位上。毛主席把那個(gè)小朋友抱起來(lái)，讓他坐在腿上。
開(kāi)幕了，毛主席抱著那個(gè)小朋友一塊兒看戲。
想一想：毛主席看戲時(shí)為什么要抱著小朋友?
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《吃水不忘挖井人》課文原文
瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。
一天，毛主席看見(jiàn)一個(gè)老鄉(xiāng)挑著渾濁的水往家里走，就問(wèn)：“老鄉(xiāng)，這水挑來(lái)做什么用呀?”老鄉(xiāng)回答說(shuō)：“吃呀!”毛主席疑惑地問(wèn)：“水這么臟，能吃嗎?”老鄉(xiāng)苦笑著說(shuō)：“沒(méi)法子，再臟的水也得吃呀!”毛主席又問(wèn)：“是從哪里挑的?”老鄉(xiāng)回答：“從塘里挑的。”毛主席請(qǐng)老鄉(xiāng)帶他去看看。走了一陣，只見(jiàn)一個(gè)不大的水塘，雜草叢生，池水污濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席關(guān)切地問(wèn)：“能不能到別處挑水吃?”老鄉(xiāng)搖搖頭，說(shuō)：“我們沙洲壩就是缺水呀!挑擔(dān)水要走好幾里路。”毛主席皺了皺眉頭，若有所思地走了。
第二天，毛主席找來(lái)村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，選擇井位。當(dāng)井位確定后，毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了起來(lái)。于是，大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。
在挖井的日子里，毛主席和臨時(shí)中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人，一有空就到工地參加勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)十幾天的奮戰(zhàn)，水井挖成了，沙洲壩的人民終于喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動(dòng)地說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么甜的水，毛主席真是我們的大恩人哪!”
解放以后，沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席!”
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