粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練(一)

　　蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練(二)

　　一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳......到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才把身子( )，但卻那么緩慢。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得，就像是周游了整個(gè)世界。

　　盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得:每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。

　　小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時(shí)候，把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。

　　“以后會(huì)怎么樣?”與世隔絕的小毛蟲問(wèn)。

　　“一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展。”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白。”

　　時(shí)辰已到，它清醒過(guò)來(lái)，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。

　　1、最后一自然段應(yīng)該用( )的語(yǔ)氣朗讀?

　?、倨骄?②驚訝 ③充滿激情

　　2、文中括號(hào)處應(yīng)該填什么詞語(yǔ)好?

　　①蠕動(dòng) ②挪動(dòng)

　　蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練(三)

　　童心閃爍

　　放學(xué)后，我和小華、小俊同路回家，那黃澄澄的稻穗，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，金光閃閃。軍屬丁大娘手里拿著一束稻穗 情不自禁地說(shuō) 想不到 我這一份荒地 竟能長(zhǎng)出這么好的稻子來(lái)

　　聽了大娘的話，我們?nèi)藳Q定今晚幫丁大娘割稻子，為了不讓別人知道，約好晚上十點(diǎn)鐘開鐮。

　　夜空繁星萬(wàn)點(diǎn)，像無(wú)數(shù)雙眨動(dòng)著的眼睛看著我;月光透過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，照得稻子反射出銀光。美好的田野，那樣幽(yōu)靜、可愛。我懷著歡暢的心情向丁大娘田邊走去。到了田頭一看，傻了眼，稻子一斬齊地倒在田里。竟然有人趕在我前頭，是誰(shuí)呢?我想：一定是小華約其他同學(xué)來(lái)割的!

　　我正想去找她，她卻來(lái)了。小華見稻子割完了，生氣地說(shuō)：“你怎么不守信用，提前先動(dòng)手?”我聽了很納悶，告訴她：“我們倆來(lái)遲了，一定是小俊約其他同學(xué)來(lái)割的。”我們決定去找他。

　　沒走幾步，小俊拿著鐮刀來(lái)了，他見稻子已割了，連聲埋怨：“好啊，還是好朋友呢?你們?yōu)槭裁床患s我，提前先動(dòng)手!”

　　奇怪，這稻子是誰(shuí)割的呢?你猜我，我猜他，是我是你還是他，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，只有天上的星星知道!看，多么燦爛的星星，它們像一顆顆閃爍的童心。 ⒈給短文第1小節(jié)補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　?、矊懗鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。

　　歡暢( ) 閃爍( )

　　幽靜( ) 埋怨( )

　　⒊“月亮、討論、精彩”是三個(gè)不同類的詞，請(qǐng)從文中分別找出兩個(gè)與它們類似的詞。

　　月亮

　　討論

　　精彩

　　⒋照樣子寫詞句(注意帶括號(hào)的詞)。

　?、劈S (澄 澄)

　　金光(閃閃)

　　5.“看!多么燦爛的星星，它們像一顆顆閃爍的童心。”這句話你事怎么理解的?

　　1、放學(xué)后，我和小華、小俊同路回家，那黃澄澄的稻穗，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，金光閃閃。軍屬丁大娘手里拿著一束稻穗，情不自禁地說(shuō) ：“想不到，我這一份荒地，竟能長(zhǎng)出這么好的稻子來(lái)。”

　　2、歡暢(歡悅) 閃爍(閃耀) 幽靜(寂靜) 埋怨(抱怨)

　　3、月亮 夕陽(yáng) 繁星

　　討論 猜

　　精彩 燦爛

　　4、綠油油 白花花 紫盈盈

　　白發(fā)蒼蒼 大腹便便

　　5、作者把童心比作星星，突出了童心的閃耀，童心的善良和真誠(chéng)。

　　蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練(四)

　　1、大自然的郵票

　　春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

　　(1) 這一段話共有( );

　　(2) 填空

　　a、一年有________ 、________ 、________ 、 四個(gè)季節(jié)。

　　b、春天的樹上，芽瓣是________;夏天的樹上，葉片是________;秋天的樹葉顏色有________和________;冬天的樹下，滿地是________。

　　c、大自然的郵票指。

　　2、人有兩件寶

　　人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

　　用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

　　用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

　　(一)這是一首兒歌，一共有( )話。

　　(二)填空：(1)人有兩件寶是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠 ________。

　　(2)做事情要用________又用________。這樣才能________。

　　(三)詞語(yǔ)搭配：

　　(1)認(rèn)真地 勞動(dòng) (2)一雙 手指

　　辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套

　　3、 夏天

　　初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、 這段話共有( )句。

　　2、 用“”劃出第2、3兩句句子。

　　3、石榴花在開放。它的花蕊是的，花朵是 的。

　　4、我喜歡石榴花是因?yàn)?。

　　5、石榴花很多，從( )、( )等詞可以看出。

　　4、斧子

　　老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

　　(1)老爺爺說(shuō)了( )句話，孩子說(shuō)了( )話。

　　(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什么?( )

　　(3)學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)( )的孩子。

　　5、時(shí)鐘花

　　小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它

　　三盆花。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有( )段話。

　　2、小山羊送給小白兔什么花?

　　3、( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。