英語學(xué)習(xí)，聽說讀寫能力的掌握都非常重要，但是由于我們?nèi)粘Ｉ钊鄙儆⒄Z的語境，所以大部分學(xué)子的英語聽說能力會更需要培養(yǎng)。那有哪些方法可以幫助我們提高聽說的能力呢?

　　怎樣快速提高英語聽說能力

　　方法一：精聽練習(xí)

　　精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是高考英語聽力出題的重要來源。

　　精聽方法的4個步驟介紹：

　　步驟一：總聽全文

　　在這里，同學(xué)們就不需要對于內(nèi)容的細(xì)節(jié)過分的糾纏，你需要做的只有2件事：一是明確主題，大概知道你所聽的段落講了什么事;二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

　　這就好比你聽一個段落，當(dāng)你聽到了in the past，那么你的預(yù)期就應(yīng)該是你后面可能會聽到now，或者是in the future.聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍的時候就陷入細(xì)節(jié)。

　　步驟二：細(xì)聽每句

　　具體操作建議一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系(it doesn’t matter)，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復(fù)述(retell)出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習(xí)，就能寫出更多的。

　　步驟三：反復(fù)琢磨

　　這一步是核心關(guān)鍵。“反復(fù)”在這里不是一個副詞(adverb)來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞(verb)，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功(very diligent)的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓(swear)說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立(to build)對整個句子的感覺(feeling)。

　　步驟四：總結(jié)全文

　　總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因為是單詞不認(rèn)識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨(dú)提出來分析(to analyze)一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章(essay)，如果我們每天堅持用這四大步驟(step)練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進(jìn)。

　　方法二：聽寫練習(xí)

　　聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對于準(zhǔn)備高考英語考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效地檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。

　　聽寫練習(xí)的3個步驟：

　　步驟一： 完整地聽一到兩遍

　　千萬不要一上來就急著動筆，心急做不好聽寫。第一遍聽的任務(wù)是要把內(nèi)容完整聽過，抓住內(nèi)容大意。除了對話之外，高考英語的聽力素材往往是有點(diǎn)學(xué)術(shù)的講座，綜合口語和綜合寫作中的也是如此，不僅僅是日常生活那么簡單，所以光記住那只言片語是不夠的，領(lǐng)會全篇的大意、理清邏輯結(jié)構(gòu)才是做好聽力理解的第一步。

　　步驟二：逐句聽寫

　　第二步，要開始聽寫了。一般來說可以聽一句寫一句，如果聽力基礎(chǔ)比較好，也可以邊聽邊寫。當(dāng)然，邊聽邊寫對聽力理解的能力要求是比較高的，“輸入”和“輸出”同時進(jìn)行可是非常有挑戰(zhàn)性的!對大多數(shù)同學(xué)來說，還是建議聽完一句后暫停錄音，寫完后再聽下一句。遇到聽不懂、或者不確定的地方，可以倒回去重聽。

　　步驟三：核對原文

　　終于把一段文字逐字逐句聽寫下來了，耳朵、腦袋和手指都有點(diǎn)疲倦了吧?不過核對答案的過程也非常重要!考生可以對照原文，用紅色改正出錯的地方，找出自己的弱點(diǎn)所在：是辨音困難?是理解錯誤?還是單詞拼寫有疏漏?總之，哪里不會補(bǔ)哪里，對癥下藥才是關(guān)鍵!

　　聽說能力建立在良好的語言基礎(chǔ)上

　　堅實的語言基礎(chǔ)是排除聽力障礙的前提條件，是提高聽力技能的重要舉措。語言基礎(chǔ)是指熟練掌握語音、 語法、基本詞匯以及常用句型，包括口語中的一些習(xí)慣用法:

　　「重視文化」適當(dāng)了解英語國家的一些背景、風(fēng)俗、人文等。先擴(kuò)大其知識面，然后將這些知識進(jìn)行梳理，熟悉英語中不同場景、不同語境中的特定交際用語。

　　「重視語音」語音包括正確辨音、熟悉音變現(xiàn) 象。最好能辨析出句子的重音和語調(diào)所隱藏的含義。日常學(xué)習(xí)中可以針對語音知識做出歸納總結(jié)，根據(jù)單詞的發(fā)音來記憶詞匯，讓學(xué)生在積累中找出規(guī)律。

　　「重視語法」語法知識的掌握程度會影響學(xué)生對語句或語篇信息的理解程度。因此在日常學(xué)習(xí)中，特別是語法課的學(xué)習(xí)過程中，自己要著重檢察對語法知識的掌握情況。

　　「重視閱讀」閱讀訓(xùn)練應(yīng)與聽力訓(xùn)練同時進(jìn)行。聽說能力的高低從某種程度上取決于學(xué)生的閱讀量以及閱讀能力。因此在學(xué)習(xí)課本知識的同時，還要注重培養(yǎng)閱讀興趣，增加課外讀物量。