英語聽力要如何提高
英語聽力要如何提高
英語聽力說難其實也不算難，聽力分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，可能是因為平時的訓(xùn)練不夠，而且沒有好的提升英語聽力的辦法，才失分。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于英語聽力的高效提升方法，希望對大家有幫助!
提高英語聽力的的建議
1)精聽?wèi)?yīng)該先把錄音材料從頭到尾聽一遍。聽不懂的地方的地方要一遍又二遍的反復(fù)聽巖有些地方實在聽不懂，也因該盡力聽清各個音節(jié).然后再翻書看一下，有些影響理解的生詞可查一下詞典，最后再合上書從頭到尾再聽.直到完全聽懂為止.通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力.如果讀過書面材料再昕錄音，往往是耳朵在辨音。而大腦在思索背誦;如果看著書面材料聽，則往往是自己在默讀，這樣也達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料時還是昕不懂.精聽最好選用教學(xué)錄音，有故事情節(jié)的短文及科普短文.如果要聽寫結(jié)合的話，可以選用難度速度與VOA相當(dāng)?shù)牟牧蟻磉M(jìn)行英語聽寫練習(xí)，因為手寫的速度畢竟聲音的速度要慢一些.聽寫結(jié)合的方式不僅能夠讓人注意力集中，將詞匯記得更加牢固，而且能加快手寫的速度，對現(xiàn)在聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的填空題也很有幫助.
2)泛讀則可以選一些口語教材以及一些有趣的小故事，一般情況下聽一遍，理解大意就可以了。聽時一定要注意力集中。讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。如果遇到新單詞.不要停下來多想，因為有些單詞可在整個內(nèi)容中理解;而有些生詞并不影響理解意思，可以放過不管。停下來想的話反而會影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在大腦中用英語重復(fù)，而且速度要練的能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯，一般只要難度適中，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
提高英語聽力的的材料
1. 英語新聞：這種新聞不需要逐字逐句的琢磨，而是重在掌握大概意思?？茖W(xué)美國60秒就是泛聽比較好的一個材料。60秒鐘里會講述最新的科學(xué)知識，簡單易懂，而且語速很快，尤其適合想要挑戰(zhàn)自己的中級水平學(xué)生。
2. 英文有聲小說：很多英文名著都配有有聲小說，例如《傲慢與偏見》、《簡愛》等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自由選擇，在空余時間或是睡前聽一段。建議從已經(jīng)看過的小說聽起，這樣有利于對聽力材料的理解，也有利于培養(yǎng)自信心。
3. 英文電影：英文電影是休閑和學(xué)習(xí)集為一體的學(xué)習(xí)英語的好方法。但是此處需注意，最好不要看字幕，而是通過聽，來盡力理解意思。很多初學(xué)者剛開始無法擺脫字幕，所以最好也可以從之前熟悉的或是看過的電影開始練習(xí)，去掉字幕，重新通過聽力，來看這部電影。
通過一個學(xué)期的精聽與泛聽，我自己的聽力水平有了較大的提高，同時對英語的學(xué)習(xí)也有了興趣和信心。這里的精聽與泛聽，并不是隨便拿來一篇就可以，而是要有選擇地進(jìn)行。精聽一定要挑選語言縝密而且有一定難度的權(quán)威性材料，并且一定需要有準(zhǔn)確的文字材料來作為參考。泛聽也要盡量選擇語言準(zhǔn)確可靠的材料，而不要隨便找些對學(xué)習(xí)幫助很少的材料來浪費(fèi)時間。精聽為主，泛聽為輔，持之以恒，最終聽力水平一定會提高的。
提高英語聽力的的技巧
1.自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
2.關(guān)注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如 have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
3.閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。