適合小學(xué)生看的散文500字
適合小學(xué)生看的散文500字
在小學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，散文閱讀是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合小學(xué)生看的散文500字，歡迎閱讀!
適合小學(xué)生看的散文500字：牽手
想要牽著你的手，走過(guò)一生;想要陪著你，共度風(fēng)雨;想要伴著你，不離不棄;
想做那青藤，把你深深地纏繞;想做那流動(dòng)的小溪，緩緩漫過(guò)你的胸膛;想做那一抹濃蔭，為你蔽日;真的，想做你森林里的小鳥(niǎo)，夜夜為你高歌。
歷經(jīng)風(fēng)塵，倦了奔波，流浪的心想要停泊。
看，那無(wú)邪的孩童，在父母的翅膀下快樂(lè)地嬉鬧;看，那單純的少年，嚼著一種叫愁的青春煩惱著;看，那為生活忙碌的中年人，額頭深深的皺紋，刻錄著生存的艱辛;看，那相互攙扶的老人，盡管步伐緩慢，從容的笑意卻傳染著身邊的每個(gè)人。人生就是一幅畫(huà)，從來(lái)到人世的呀呀學(xué)語(yǔ)，到暮年遲鈍的行走，期間的風(fēng)風(fēng)雨雨，有誰(shuí)能避開(kāi)?
苦短的時(shí)日，還有多少能浪費(fèi)?此時(shí)，只想牽著你的手，我的愛(ài)人!
適合小學(xué)生看的散文500字：兩個(gè)人的王國(guó)
歲月于風(fēng)中穿梭，剝落了陳年楹聯(lián)，露出如潮水般的思憶。
柳枝坐在岸邊椅子上，深遂的兩眼透過(guò)油綠的枝葉凝望老河。潺潺的河水微笑著走過(guò)，青磚碧瓦的老房子里藏著一首優(yōu)美動(dòng)人的老歌。
是一個(gè)夏日暖陽(yáng)的炙烤，拽著我跳入河內(nèi)。河水的溫柔潤(rùn)澤，挑逗著我肢體的浴望。我盡情搏擊著十里長(zhǎng)河，欲攬江海之宏闊以展雄心之凱歌。興猶未盡之余，朦朧聽(tīng)到一聲女人的尖叫，循聲望去，一人正在水中掙扎。我嫉快地游過(guò)去，救起落水人……自此，天賜的緣份，我和她墜入愛(ài)河。
幾度輪回的春秋冬夏，早己將雙方的愛(ài)戀煮成一顆心丸濃縮。青磚老房見(jiàn)證著恩愛(ài)無(wú)盡幸福無(wú)窮，溫馨老河見(jiàn)證著癡心如火不老真情。年輕的時(shí)光年輕的歌，年輕的妹子年輕的哥，年輕激活了青磚老房的朝氣蓬勃，年輕推動(dòng)了古岸老河的奔騰清波。兩顆如火如荼的愛(ài)心釀制了生生世世的瓊漿玉液，譜寫(xiě)出無(wú)悔青春紅紅火火，感動(dòng)的每個(gè)字符都含淚稱(chēng)頌這兩個(gè)人的王國(guó)。
適合小學(xué)生看的散文500字：我掕著暮色前行
四月，白樺林沿著春天暗紅的邊緣，靜靜地白色地站立。煙囪和瓦楞在遙遠(yuǎn)的北方，將雪虐風(fēng)饕一片一片疊起，放在炕頭，留作來(lái)年回憶。
我掕起暮色前行，過(guò)了低矮的山崗，手指可以勾住云朵的根須。
忍不住留戀暮色燃燒的表情，此時(shí)晚風(fēng)依然迅疾。我的目光在折疊的暮色里生出羽翼，跺腳和喑啞的嘆息在黑夜的波涌中安居。
站在宏闊無(wú)邊的北方的原野，我的步履碰疼了灰白色早春的雪，飛鳥(niǎo)在我的腳窩里棲息，疲憊已經(jīng)為這短暫的哀傷屈下雙膝。
我和鳥(niǎo)兒一樣住在繁星冷冷的觀望里，一夜之間，黑夜開(kāi)花了，山坳里犬吠聲疾，花畦和田壟用雙臂，將四月的暮色憐愛(ài)地舉起。
此時(shí)夜色漫上紫色的錦緞，黑夜的花萼在一棵棵搖曳的樹(shù)梢忍不住戰(zhàn)栗。
適合小學(xué)生看的散文500字：月是故鄉(xiāng)明
時(shí)光，如流水般潺潺而過(guò)，年輪在心里劃了一圈又劃一圈，是離家久了才經(jīng)常想家?還是年齡大了總忘不了那一張張熟悉的面容?
都說(shuō)月是故鄉(xiāng)明，對(duì)我來(lái)說(shuō)，家，永遠(yuǎn)是一幀珍貴的水墨丹青，不能置身于畫(huà)，只能珍藏在心。
走過(guò)好多山水，蹉跎不少歲月。每次駐足，總有一縷鄉(xiāng)愁在心頭縈繞。如果說(shuō)那是一抹眷戀的情懷，如水草一般在心湖里蔓延，那悠悠江湖里，是否每一次蕩舟離岸都值得祭奠?
人浮于世，紅塵里訴不完的是鄉(xiāng)思，斬不斷的是鄉(xiāng)情。只是這一程，定是山高水長(zhǎng)，下一站，會(huì)否彼岸花開(kāi)?
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