適合小學(xué)生閱讀的散文
適合小學(xué)生閱讀的散文
小學(xué)生們在課外的時候應(yīng)該多嘗試不同類型的文章閱讀,比如散文閱讀就是個不錯的選擇!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合小學(xué)生閱讀的散文,歡迎閱讀!
適合小學(xué)生閱讀的散文:夢到的了的地方
鐵軌,一步,兩步,三步,印跡留在軌道上。頭枕鐵軌,翻開書,走進徐志摩的愛情里。閉著眼睛聆聽灌木的聲音。
城堡,一步,兩步,三步,足跡留在街道上?;仡^,不回頭,回頭,不回頭。親吻埃菲爾鐵塔的美麗。
劍橋,一步,兩步,三步,心在校園里。悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
圖書館,走進,走進,走進。找到一個座位,翻開熟悉的味道,品嘗人生百味。
我,夢,現(xiàn)實,離她們好遠好遠,模糊的我看不清了。多么美好的憧憬,她在眼前,觸摸不到。聽著熟悉的旋律,一幅畫面,又一幅畫面,出現(xiàn)。我該怎么辦,我好想,好想有一天會是真的,離夢進一步,走進去,一步,兩步,三步,不回頭。
近了,近了,我在雕琢事業(yè),這次成功,就站在離夢最近的一步,我會堅持到底。
我仿佛看到了,看到了,加勁,努力。
我會等到的。
適合小學(xué)生閱讀的散文:狗吠聲聲
鄉(xiāng)村煙霧彌漫的早晨,月亮還躺在樹腰,陰陰的天空就響起了嘹亮的狗吠聲。鄉(xiāng)村的狗兒們總喜歡在夜幕降臨時和寂靜未明的清晨出去溜達,而他們絕不會忘記向天高歌。歌中總有幾句是持續(xù)的,像是要穿透天邊的云朵,而我感覺那是世界上最純粹利落的聲音,在無緊張的呼吸間,世界又會恢復(fù)寧靜。
狗叫聲在我的記憶中是和秋天凝固在一起的。那是我在鄉(xiāng)里讀小學(xué),立秋后,天早的慢,窗外還是白茫茫的一片,就得起來往鄉(xiāng)里趕課。解放鞋踩在厚厚的霜上,發(fā)出“哧哧”的聲音,薄薄的黑布衫貼在身上,一動不動。黑白相間的清晨,狗狗們也醒來了,精神抖擻,哈了哈氣,一個個云團升起,走到河邊,伸長脖子,長吠幾聲,像是給我送別,我在村尾也能清晰地聽到。
月色依舊闌珊,狗吠聲聲,我在想人與自然的奇妙,又為什么會有這些?世界的意義呢?人的意義呢?這清澈的吠叫又代表什么……
適合小學(xué)生閱讀的散文:海南島淳樸農(nóng)家
接近最原生態(tài)的海南農(nóng)家,來到最接地氣的院落,所有修飾的面紗,層層剝落,還原一個最淳樸的農(nóng)村。
至簡的房屋,實為陋室,唯吃飯睡覺而已。
遠遠近近的大葉芭蕉樹、檳榔樹、椰子樹覆蓋每一寸土地,長的無拘無束無序,隨意。
年長的阿婆,被強烈的紫外線透視成黑色的麻桿,臉上卻溢滿淳樸的熱情。遞過來的菜包飯,包著濃濃的鄉(xiāng)情。
沒有華貴的餐桌、精致的碗筷,是一張搖搖晃晃的飯桌和廉價的塑料碗筷。不是七個盤子八個碗,只有一鍋燉了數(shù)小時的農(nóng)家雞湯,和來自自家領(lǐng)地的環(huán)保綠色生菜。
坐在高高的門檻上,放下城里人的身段,手捧菜包飯,像一個農(nóng)家人咀嚼生活的原味。
剛剛生過蛋的母雞,驕傲的鳴叫,在你身邊挺胸抬頭走過。
城市,從農(nóng)村脫胎換骨的走出來;農(nóng)村,接納五湖四海的貧窮與富貴。
鄉(xiāng)村,是根,是富麗堂皇所依附的根系。
適合小學(xué)生閱讀的散文:生命的痕跡
一棵郁郁蔥蔥的大樹,仔細看,枝干上有蟲子蛀的小洞,一部分葉片上面也有斑斑駁駁的印跡。樹知道它成長過程中經(jīng)歷了什么,春夏蟲子的咬噬,雷電的打擊,秋天霜凍的煎熬,冬季漫長酷寒的等待,或者是一個調(diào)皮孩子在樹上刻的小字,隨著年輪一圈圈的增長中,這些傷口已經(jīng)愈合,但是還是留下傷疤痕跡。
人的成長何嘗不是如此,從不記事的幼年,胳膊留下被稀飯燙傷的長長疤痕;還有記事的童年,一手壓水,一手扶著洗衣盆子,手上的肥皂泡沫一滑,壓水井鐵柄劃到的深深傷痕;還有青春時期,從自行車上摔下來的肩膀和腰上的劃傷;還有一邊站在電動車旁,一邊臭美照后視鏡,不小心轉(zhuǎn)動把手,腿上磕到的大青包。還有鐵絲劃到的,桌角磕到的,蜜蜂蟄到的,蚊子咬到的等等這些不知名的痕跡。從我們一開始出生時候的潔白無瑕,珠圓玉潤,到生命垂危之際,要經(jīng)歷多少記得的,不記得的傷痕。
我們盡量避免著受傷,傷人,卻依然不可避免的被傷,和傷人。
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