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適合小學(xué)生背誦散文

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適合小學(xué)生背誦散文

  對于小學(xué)生們而言,應(yīng)該怎么樣的去提升他們在各種不同類型的閱讀上的閱讀能力?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合小學(xué)生背誦散文,歡迎閱讀!

  適合小學(xué)生背誦散文:別陷那情字沼

  夕陽近似無限好,癡玩年少之美妙……

  把音樂調(diào)到隨機播放,許嵩是我高中經(jīng)常聽的歌手,今天突然覺得這句寫的真好,想把它當(dāng)做簽名,可是還是猶豫了,想一想,現(xiàn)在已經(jīng)不是所謂癡玩年少的年紀(jì)了,大一就快過完了,回頭看看,真是頹廢又迷茫的一年,一度沉迷游戲只是快感與不安共存,深夜失眠時也會思考,我應(yīng)該還不是完全的墮落,呵,所以有段日子不再去碰游戲了

  望穿秋水小心翼翼別陷那情字沼……

  沒有經(jīng)歷過真的不會有體會,小心翼翼不見得就獲得滿分,也怪自己沒經(jīng)驗,投注太多精力在感情上,沒有追到,不過倒是懂得了不少,感情不能太小心,呵,不要為此浪費太多精力,早知道什么才是最重要的,還年輕,把自己建設(shè)好,比什么都重要。開始時我和我媽說,媽,我要追一個女生!我媽說,去吧!年輕人,長點經(jīng)驗。現(xiàn)在想想,我只想說,別陷那情字沼!

  適合小學(xué)生背誦散文:桂周傳

  桂周者,安徽廬陽人也,字百靈。少時,閑靜少言,好讀書,不求甚解,不貪虛榮,忘懷得失,以此自終。

  鄰里孩童不能相及也!其不喜諸子百家,不善春秋論語,獨愛仙修、雜談。每每書讀盡,坐臥不寧,寢食難安,愁云慘淡,悵恨之曰:天下文章吾何時盡可讀乎?當(dāng)時世人不解,皆嗤笑之,云:此人乃癡子也,教于自家,萬不可墮其道也。桂周太息曰:燕雀安知鴻鵠之志哉!

  其讀書甚癡,不論時,不論地?;蜃?、或立、或臥皆能讀也!不寢不眠、不飲不食乃尋常耳……

  其讀書晝夜不舍,不知疲倦,沐晨光,昭日月。書讀萬卷,成其正果,中外博覽,滿腹經(jīng)綸。

  是時也,世人皆云:桂周乃真神人也!

  適合小學(xué)生背誦散文:我把西方當(dāng)作北

  飯吃了幾口,索性放在一旁,往床上一躺,就睡到了現(xiàn)在,很累。

  睜開眼睛,卻不愿醒來,挪動身子,抽出下面的被子,蓋上,合眼。不一會,意識再次模糊。

  閉著眼睛,蘊養(yǎng)睡意,右手摸索床邊,找到手機,看了下時間,5點。我把猛然被子掀開。

  走向窗外,太陽像個直徑60cm的圓形火球,落在了北方。我再一次驚悸,我是東西南北不分的。

  有些東西,就如同方向,我覺得是北,但他是西,不可捉摸,也奈何不了。

  忽然覺得,要騙我很簡單,給我一種錯覺,我就會深陷其中,不可自拔,現(xiàn)實與真理,都可以遺忘。

  多年尋找,那樣一個人,愛我,信我,鼓勵我。給我力量,讓我在風(fēng)雨中無畏的前行。

  曾幾何起,我覺得自己找到了,興奮,得瑟,思念,夢里都有她。

  我覺得,自己很幸福,能遇到讓自己如此滿意的一個人。

  夢,醒了,并沒有什么五彩繽紛,現(xiàn)實的世界,是灰色的,陰暗,單調(diào),讓人抓狂。

  我不知道,是怪我,沒有放下身軀去挽留。還是,她,本身就是沒有結(jié)局的哀怨,在一得一失中煎熬,掙扎,打造情之唯美。

  于是,我該感謝,這種唯美,帶給我感情的起伏,讓我,不再幻想。

  暗夜里,螢火蟲就像一顆流星,握住了它,就能實現(xiàn)最想要的愿望,卻不料相距過遠(yuǎn),才邁了幾步,就摔得灰頭土臉,奄奄一息,再也爬不起來了。

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