適合六年級學(xué)生讀的散文
散文閱讀是學(xué)生們在語文課文的重要讀物!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理適合六年級學(xué)生讀的散文以供大家學(xué)習(xí)參考。
適合六年級學(xué)生讀的散文：簡單的人是快樂的
“愛太多，容易傷感;情太多，容易泛濫;夢太多，容易破碎;理想太多，容易痛苦。”
我喜歡春天的小草，生根、發(fā)芽、長葉，變成了生命。
我喜歡秋天的樹葉，黃了、枯了、掉了，變成了營養(yǎng)。
東莞的季節(jié)很簡單，沒有春天，也沒有秋天。一下涼了，就是冬天，一下熱了，就是夏天。
我的生活也像東莞的季節(jié)這樣簡單嗎?人，本來是簡單的，簡單的只有生死。只是有了錢，有了欲望，就變得復(fù)雜起來，復(fù)雜的人是痛苦的，越復(fù)雜的人，就會越莫名的痛苦。
做一個純粹簡單的人是不可能的，我認(rèn)為只有瘋子和傻子才是真正簡單的人。在瘋子眼里，其他人都是瘋子;在傻子眼里，其他人都是傻子。瘋子可以為所欲為，傻子什么都不干。如果說他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冃撵`是純潔的，沒有痛苦;如果說他們是不幸的，因?yàn)樗麄兊纳强瞻椎模瑳]有一點(diǎn)顏色。
我問伊伊，怎樣做一個簡單人?伊伊說，世上沒有簡單的人，只要心態(tài)平和，就會過得快樂。
凡是正常的人都有豐富的感情，很多的欲望，只要心態(tài)平和，就會過得快樂。
適合六年級學(xué)生讀的散文：水泉
水泉，大地的眼睛，日夜亮著。家鄉(xiāng)豐沛的血脈，經(jīng)年流淌。
卻從不干枯，無論天災(zāi)或人禍，無論貧窮或富有。如山里人樸素的信仰。
一口水泉，曾是在我生命中唱歌，它似母親的乳汁，流過我青澀的童年。站在這口延續(xù)生命的水泉旁，我曾經(jīng)多么無知、和眇小，記得當(dāng)年與鄰村爭水，我童年的伙伴二順子，倒在這口泉邊，再也沒有起來。多少年來，我陷入世俗中，從未走到他的墳前，問他一聲渴。
離開這口水泉已經(jīng)很多年了，離開這個村子已經(jīng)很多年了，喧囂的塵世迷茫了回家的路，飄泊的艱辛把我的記憶一次次刪除。如今，在這口泉水里，我突然看到二順子哀怨的表情，讓人心痛又心酸。
故鄉(xiāng)的水聲，從我的頭頂流過，白天或夜晚。
獨(dú)坐在村口水泉邊，收攏家鄉(xiāng)遠(yuǎn)去的景物、方言和親情，人生的短暫、尷尬和無奈，被一片水聲淹沒。
泉水依然充盈，像大地的子宮，生生不息。
適合六年級學(xué)生讀的散文：逃離、選擇和等待
八月的艷陽，輻射大地，汗水濕透夾背，放眼望去，公路上車流如螞蟻般嗦動，逃離這個地獄或是天堂，思念如層層的流水，劃破心扉的彼岸，言語之間，真或假都已成空，只求靜坐長思，莫辯他人。
選擇等于無助的微笑，繁華孤世，無悔人世間的恩怨。近日來，思念父母親人，獨(dú)自在外，遠(yuǎn)行人本就為苦，命如曇花，西北黃土高坡，高粱滿地，可憐父母，蒼襟的手。秋收忙，顏玉如霜。
每逢離開，我交代好多關(guān)于工作和學(xué)習(xí)的事項(xiàng)，啰嗦與關(guān)懷。這一生遇到了就是緣，至于緣起緣滅，像一場夢，沒有預(yù)料和限定。愛，仿佛是善念的福懷。曾記得一度為你寫詩，留下紅塵里緣起緣滅的愛。
選擇，總是讓我掙扎，對與錯仿佛只是瞬間的轉(zhuǎn)化。古人云，博愛天地，萬物歸宗。等待一場秋雨或是彩虹，漫際外，思念如縷縷青煙，放下或歸來!
一個人，一場夢。
一個人，一次追尋。
一個人，一場歡顏。
原本逃離或是選擇，都已是潛在的設(shè)伏，八月的圍裙，在秋風(fēng)里珊珊飄動。想起那個曾經(jīng)的暮雨，想起那個多情的你，想起老師的善意里，富礦或是平礦，歡顏的你。
茫茫世界，來了又走，走了走來!彼岸花開，情深意遠(yuǎn)。
又是一年高雨落，無情總關(guān)心和雨
繁華謝盡子龜外，待到佳人西子湖。
看過“ 適合六年級學(xué)生讀的散文”的人還看了：
適合六年級學(xué)生讀的散文
