小升初語文模擬試卷題及答案
在小升初的語文復習過程中，做好每一個試卷的練習是很重要的。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的小升初語文模擬試卷題及答案以供大家學習參考。
小升初語文模擬試卷題：
一、看拼音，寫詞語。(8分)
wān yán kuī ji?！ ǒng lì qí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )
錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )
三、補充詞語。(6分)
( )( )充數(shù) 冷( )熱( ) ( )心照料
熊熊( )燒 ( )山( )?！ ? )黃子孫
自強不( ) ( )然一體 喜( )無常
四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。
1.她是音樂學院一位德高望重的教授。( )
2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )
3.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。( )
4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過研究，終于( )了一種新的變色涂料。
一……就…… 既然……就…… 雖然……但是…… 盡管……還是……
2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。
3.我( )很愛我的故鄉(xiāng)，( )為了祖國建設，我還是來到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關》的作者是峻青寫的。( )
2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )
3.《刺猬漢斯》這篇課文告訴我們做人要言而有信的道理。( )
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。( )
5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。( )
七、啄木鳥門診(請用修改符號修改下面一段話)。(2分)
雅典奧運會110米欄決賽開始了，劉翔風一樣挎過橫欄，超越對手，飛向那
道在熟悉不過的白線。12秒91，劉翔在短短的一瞬間成了第一個最先沖過那道白線的人。那一刻，數(shù)億中國人驕傲都為他。這一年的年末，在《2004年度感動中國十大人物》評選活動中，劉翔光榮當選。
八、改寫句子我能行。(5分)
1、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句)
2、在我們的心目中，國旗是母親最俊美的臉龐。(改為反問句)
3、五歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。(縮句)
4、我為他驕傲，(改為雙重否定句)
5、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信，祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”(改為間接引語)
九、修辭手法我來選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問
1.春風一過，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )
4.春風還沒融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )
十、閱讀(24分)
(一)
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”; “精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、文中的這兩種聲音是指什么?(2分)
2、作者說“‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛”。的原因是什么?(2分)
(二)
第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、讀讀劃橫線的句子，說說小女孩死時為什么嘴上還帶著微笑?(2分)
2、最后兩個“幸福”分別指什么?(2分)
(三)獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)
諄諄教導(AABC)
4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)
5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(4分)
這三件事是有內在聯(lián)系的，因為他們是按 順序寫的。
7.文章最后一段的作用是:點明 。(1分)
8.請你根據(jù)短文提出一個有研究價值的問題。(1分)
十一、作文(30分)
我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點……請以“為我喝彩”為題寫一篇介紹自己的文章。要求語句通順，敘述有條理，字數(shù)400以上。
小升初語文模擬試卷題答案：
四、4 3 2 1
五、1. 發(fā)揚 發(fā)揮 發(fā)明 2. 一 ……就 雖然 ……但是……
六、 √ × √ √ √
七、“挎”改為“跨”;“在”改為“再”;“第一個”和“最先”去掉一個;“數(shù)億中國人驕傲都為他”改為“數(shù)億中國人都為他驕傲”;《》改為“”。
十、(二)1、因為我們相信小女孩會在天堂里看見她最慈愛的奶奶，會實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中所有不可能實現(xiàn)的夢，不會再有痛苦和悲傷了。
2、第一個“幸福”，指小女孩臨死時是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。
第二個“幸福”意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，也就是--死亡。
(三)
1. 正確答案為 輕輕 喜悅 詢問 秘密 悄悄 堅強
2.當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
3. 平板板 直挺挺 循循善誘 歷歷在目
4. 孟母三遷 含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇 秀外慧中
5. 不矛盾 母親心明眼亮是說母親對我們的學習生活很關心，每每詢問指導。母親眼神不好指她的眼睛看不清楚。
6. 辛苦勞作只為兒女吃上美味的食物。
悉心照料、指導孩子的學習、生活
為遠行的孩子縫補衣服。
按照時間順序
7.點名主題(中心)
小升初語文模擬試卷分析：
本次小升初語文試卷答題的時間為80分鐘，滿分100分。試卷的出題做到了以教材為基礎，以考察能力為原則，題型靈活多樣，突出了語文學科的實踐性與開放性。并注重了課外閱讀、寫話的積累和運用，難易適中，是一份較為科學而合理的語文試卷。下面我將從取得的成績、存在的問題、改進的措施三個方面對本次考試作簡要分析。
一、取得的成績
眾觀學生試卷發(fā)現(xiàn)，本次考試學生在“積累運用”“閱讀理解”“習作表達”這三個方面取得了較好的成績。“積累運用”中對四大名著的掌握學生做到了深入人心，對寫下自己積累的古詩、諺語、名言等學生也做到了信手拈來。“閱讀理解”中《桃花心木》為課內閱讀，學生普遍解答的很好，而對于閱讀二《我的媽媽》這一課外閱讀，雖然是一篇生疏的文章，但由于貼近學生生活，學生解答的也都較以前有了進步。值得一提的是這次習作表達：敘難忘的經(jīng)歷、念師生深情、說自己的心里話，選材寬泛，題材不限，給了學生很好的自由發(fā)揮的空間，學生都闡明了自己的觀點，敘述表達了自己的心聲，連平時中下等的學生也做到了言辭達意、真情流露，使得習作表達取得了很好的成績。也使得本班語文考試及格率達到了百分之百。
二、存在的不足
翻閱試卷后發(fā)現(xiàn)，學生丟分現(xiàn)象主要體現(xiàn)在： 1、中下等學生基礎知識掌握不扎實。如一大題1小題選擇正確的讀音，參考學生中只有百分之三十多的人完全答對，對詞語的讀音掌握不扎實。 2、審題、驗題不仔細?？荚嚂r很多學生還是不夠用心，致使丟題落題的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。如一大題4小題用標點符號說一句話，學生不是丟了感嘆號就是落了句號，得滿分的也就幾個人。還有在閱讀題中，有要求用橫線或是波浪線畫出相關句子的題，不少學生就沒有看到，沒有去做答，在檢查中看的也不夠仔細，急急交卷，從而丟失了分數(shù)。 3、畏難現(xiàn)象、懶散現(xiàn)象在學困生中依然存在。這些學生總認為題難，看不會、背不會，也不去背，對平時的復習也只是敷衍了事，表現(xiàn)出一種無所謂的樣子，致使這些學生的成績勉強達到良好或是及格的水平。
三、改進的措施
1、重視學習習慣的培養(yǎng)。平時要注重加強讀題、審題的訓練，培養(yǎng)學生認真審題、細心答題、耐心檢查、認真書寫的好習慣。
2、知識的掌握、識記訓練一定要扎實到位。尤其是字詞句段的訓練要反復進行，訓練寫字、說話、習作的能力，牢固掌握了基礎知識，閱讀和寫作能力也會得以提高。
3、注意對學生學習方法的指導。教材中出現(xiàn)過的知識要指導學生舉一反三，在反復練習中進行拓展。訓練時要求要嚴，方法要靈活，培養(yǎng)好學生的答題能力。
看了小升初語文模擬試卷題及答案的人還看：
小升初語文模擬試卷題及答案
