小升初學生如何提高學習效率?提高成績的6個好方法
小升初學生如何提高學習效率?提高成績的6個好方法
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學習啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初學習方法：提高成績的六個好習慣
一、培養(yǎng)認真審題的習慣
認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因?qū)忣}不嚴而導致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不肯審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。
二、培養(yǎng)認真驗算的習慣
在解題過程中，要培養(yǎng)認真驗算的習慣，這是包管解題正確性的關(guān)鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。
三、培養(yǎng)認真估算的習慣
估算是保障計算準確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握估算方法，引導學生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的最高位是否正確，讓學生明白估算的重要性。
四、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣
小學數(shù)學課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。因此，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣是學生學好數(shù)學的前提。
五、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習慣
學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學習品質(zhì)，能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不放手，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數(shù)學的興趣。
六、培養(yǎng)本身發(fā)現(xiàn)錯誤的習慣
學生在學習中，一定會出現(xiàn)差錯，對此，老師不克不及等閑視之。因為學生出現(xiàn)差錯的地方，正是學生掌握知識的單薄點，而且可能是典型的、遍及的。教師應有針對性地引導學生本身發(fā)現(xiàn)錯誤，用本身學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中駕馭問題的關(guān)鍵，力求本身發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，提高解題技巧。
總之，良好的數(shù)學學習習慣可以使學生受益終身。培養(yǎng)學生的良好習慣應常抓不懈，才能提高教學質(zhì)量，全面實施本質(zhì)教育，完成教學任務。
快速適應小升初生活的方法
小升初學生如何提高學習效率?
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小升初，如何快速適應
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過70%的中學生每天睡眠時間達不到教育部規(guī)定的8小時以上，主要原因是作業(yè)過多和學習效率太低。而睡眠不足最大的危害是影響大腦的創(chuàng)造性思維，最終影響學習成績。
教育專家表現(xiàn)，中學和小學在教學、知識和方法方面存在諸多差異，加上學生剛好進入青春期，無論從生理還是心理上都發(fā)生了明顯變革。所以，小學基礎(chǔ)不扎實的學生升到中學成績開始探底，也有很多小學成績很好的學生出現(xiàn)成績下滑現(xiàn)象。如何讓學生盡快適應中學生活，成為很多家長和老師共同關(guān)注的問題。
事實上，要實現(xiàn)從小學的“三科”到初一“七科”的平穩(wěn)過渡，僅靠小學苦學的精神遠遠不敷。中學課程多、難度大，只有掌握良好的學習方法，才能提高學習效率、考出抱負成績。
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牽住知識的“牛鼻子”
一直關(guān)注“記憶力與學習”課題的盧老師說：“學生掌握了科學的記憶法，就如同牽住了知識的‘牛鼻子’。學生的注意力被充分調(diào)動起來，記憶力、學習效率就得到極大提高，孩子們才能體驗到學習的樂趣和成就感，才能激發(fā)更大的學習動力。”
哲學家曾培根說：“一切知識不外是記憶。”世界記憶大師教練王遠介紹，人的大腦分左腦和右腦。左腦的功能是抽象概括思維，主管說話、寫字、計算、分析等。右腦的功能則是感性直觀思維，進行空間和形象的思維，好比掌管音樂、美術(shù)、立體感覺等，而右腦的記憶速度是左腦的100萬倍。多數(shù)孩子記憶欠好是因為不懂得用右腦進行形象記憶，一直死記硬背，記憶效率自然低。“我們看過《最強大腦》電視節(jié)目，對里面的選手羨慕不已，這些人真的天生如此嗎?當然不是，是因為他們掌握了一套科學的快速記憶方法，而這套學習方法幾乎所有的孩子們都可以學習并掌握使用”。
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教孩子把記憶法
運用到各科學習
最強大腦伯樂導師團郭老師說：“我們用獨特方法，將語、數(shù)、外、政、史、地各科知識，通過生動、有趣的方法讓學生輕松記住，這樣學生不但掌握了知識，還有成就感，考出好成績就輕而易舉了。”
“升入中學，學生最需要的是時間，把學生的記憶力提高兩倍，他就節(jié)省了1∕2的背書時間，把他們的閱讀速度提高5倍，他用一天時間就能看完一周要看的書籍。屆時，高分成績水到渠成。”南寧市某中學校長說。