小升初備戰(zhàn)的三點(diǎn)高效學(xué)習(xí)方法及提高效率的學(xué)習(xí)方法
小升初備戰(zhàn)的三點(diǎn)高效學(xué)習(xí)方法及提高效率的學(xué)習(xí)方法
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：提高效率的學(xué)習(xí)方法
一、每天包管8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，按時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、連結(jié)愉快的表情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好表情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)連結(jié)互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
三、堅(jiān)持體育熬煉。
身體是“學(xué)習(xí)”的資本。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽視體育熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視熬煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到必然程度就得休息、增補(bǔ)能量。學(xué)習(xí)之余，必然要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，必然要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯要有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
五、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)欠好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方必然要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
總之，孩子學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
小升初考試是孩子們自上學(xué)以來(lái)人生所面臨的第一次重大考試，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了知識(shí)的充分儲(chǔ)備以外，備考和小升初考試的心態(tài)也非常的關(guān)鍵。
大部分孩子在升六年級(jí)后心理都會(huì)感受到一些壓力，這些壓力來(lái)自于本身和周邊同學(xué)，有一些則來(lái)自于家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)在孩子的小升初階段也起到很關(guān)鍵的作用，家長(zhǎng)要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不克不及給孩子施加太多的壓力，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不克不及讓繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓垮了孩子的身體，更不要讓孩子失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，資助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，這樣才能讓學(xué)習(xí)效率得到一個(gè)質(zhì)的提升。
小升初備戰(zhàn)的三點(diǎn)高效學(xué)習(xí)方法
分散復(fù)習(xí)效果佳
心理學(xué)研究評(píng)釋，將兩種同類的材料放在一起復(fù)習(xí)，容易彼此干擾，也就是內(nèi)容相似性越大，彼此干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉擺設(shè)復(fù)習(xí)內(nèi)容。那種今天全部復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，明天全部復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法，后天復(fù)習(xí)英語(yǔ)的，是違背記憶規(guī)律的。別的復(fù)習(xí)的內(nèi)容要適當(dāng)分散。從時(shí)間上講，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，尤其是難度大的復(fù)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。
梳理知識(shí)很關(guān)鍵
復(fù)習(xí)中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的標(biāo)題問(wèn)題，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題，忽略系統(tǒng)地看書，就不行取了。因此復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真地看幾遍課本，梳理好各科課本中的知識(shí)點(diǎn)，使本身對(duì)所學(xué)的知識(shí)在整體上有一個(gè)駕馭，頭腦中就能形成一個(gè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)平時(shí)掌握得不大安穩(wěn)的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)復(fù)習(xí)徹底弄懂弄通。
復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要按照遺忘規(guī)律來(lái)科學(xué)地?cái)[設(shè)復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多名貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異。一般認(rèn)為，可為一天、一周、一個(gè)月;對(duì)于一些特另外復(fù)習(xí)內(nèi)容，最好能在第三天多增加一次復(fù)習(xí)。
分?jǐn)?shù)和名次并不克不及代表一個(gè)人的本質(zhì)和全部的能力，也不克不及說(shuō)明一個(gè)人的將來(lái)。只要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，相信必然能取得進(jìn)步的。