專家指導(dǎo)：小升初英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)及英語復(fù)習(xí)有效的方法

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初備考：英語復(fù)習(xí)的有效方法

　　可以從以下方面來著手：

　　首先，來分析一下小升初英語試卷的各種題型。

　　小升初的試卷一般有聽力、辨音、中譯英、對話配對、排序、給單詞的適當(dāng)形式填空、句型轉(zhuǎn)換、翻譯句子、改錯、增補(bǔ)對話以及閱讀(包羅完型填空)這幾種題型。(考試時題型有刪減)這些題型大都是我們平時經(jīng)常接觸的，學(xué)生在考試中遇到哪類標(biāo)題問題都不會不測，不會緊張。但是一般來說學(xué)生失分最多的標(biāo)題問題就是辨音，其次是給單詞的適當(dāng)形式填空，和翻譯句子。

　　復(fù)習(xí)分為四個階段：

　　復(fù)習(xí)階段學(xué)生最好準(zhǔn)備一個條記本，把平時遇到的知識點(diǎn)整理起來，還可以防止上課時走神，平時也能鞏固一下，資助本身養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也為迎接初一年級的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　第一階段按書本復(fù)習(xí)：

　　在這個階段主要有兩個要求：

　　(1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞，詞組。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。包羅一些動詞后面所跟的形式。例如like doingtry to do等。每課都要過關(guān)，每本書都要掌握安穩(wěn)。

　　(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對話等題型中都會遇到。以完成對話為例，許多基礎(chǔ)欠好的學(xué)生在這類題型上失分較多;原因就是他們無法把對話聯(lián)想起來，看到答句猜不出問句是學(xué)生的通病。其實(shí)這類標(biāo)題問題都是以課文為原型的，讀熟課文，甚至能把課文背誦下來都有助于提高學(xué)生語感。學(xué)生在做題的時候不需要多花時間去猜想句型，標(biāo)題問題讀下來就能知道空格里應(yīng)該填什么?？荚嚪?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。按書本復(fù)習(xí)要花的時間較多，所以不會像學(xué)校上課一樣面面俱到，主要復(fù)習(xí)每個單元中的詞匯、重點(diǎn)句型、以及對話;并要求學(xué)生課后多讀書，達(dá)到預(yù)期效果。

　　第二階段按專題復(fù)習(xí)(知識點(diǎn)復(fù)習(xí))：

　　第二個階段著重講語法知識，這也是建立在第一個階段的基礎(chǔ)上的。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語法部分的標(biāo)題問題也會因?yàn)椴徽J(rèn)識詞組而失分。因此在這個階段也不克不及把單詞拋開不看。

　　專題要符合小升初大綱的要求，不要超綱。一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時態(tài)，六個專題。以名詞為例：名詞可以和三單、動詞變革穿插來講。動詞變革包羅進(jìn)行時和過去時，以及部分不規(guī)則動詞，在教學(xué)時要注意學(xué)生的接受能力。

　　以O(shè)結(jié)尾的單詞分有生命和無生命的：有生命的 es(mangoes)沒有生命的 s (photos)。

　　以元音 輔音結(jié)尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變革：進(jìn)行時swimming ，游泳者 swimmer.(run/get)。

　　專題復(fù)習(xí)不該以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精”，既輕松又得到熬煉。

　　第三階段按作業(yè)復(fù)習(xí)：

　　學(xué)生的平時作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握程度的一個重要手段。教師可以通過作業(yè)對知識點(diǎn)深化，舉一反三?？简?yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時也要回歸課本，吃透知識點(diǎn)?？荚嚾匀皇窃从跁镜?。

　　第四，研究試卷

　　只有試卷吃透了，考試的動向也可以有所駕馭?？梢匀パ芯繗v年至今的小升初試卷，每年都會考的知識點(diǎn)是什么?這個知識點(diǎn)就要多給學(xué)生灌輸一下。針對差別的題型，都可以整理出來一些解題思路(包羅題眼)。這里對失分率較大的題型來制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。

　　專家指導(dǎo)：小升初英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　一、要了解重點(diǎn)中學(xué)考試的形式

　　就多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)的考試而言，基本上分兩種形式：尺度化考試和非尺度化考試。

　　(一)尺度化考試

　　試卷基本上覆蓋小學(xué)階段英語學(xué)科所學(xué)的詞匯、語音、語法、日常用語和英語國家文化配景 知識等內(nèi)容。 命題思想基本表現(xiàn)本質(zhì)教育要求， 加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技 能分析問題、解決問題能力的考查。此種考試基本上分聽力與筆答兩部分，但沒有口試。試卷為百分制。試題類型基本為以下幾個部分：聽力，語音，詞匯，單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全對話，看圖表達(dá)，閱讀理解等。

　　第一，聽力部分。包羅單詞、 單句理解、情景反應(yīng)、對話理解和短文理解四部分，全面考查學(xué)生語言運(yùn)用能力。

　　(1) 聽辯單詞：旨在考查學(xué)生語音鑒別、判斷的能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力，選項(xiàng)之間有必然的干擾性。

　　(2) 單句理解：主要考查學(xué)生對同一意義進(jìn)行多種表達(dá)的能力及理解、判斷話語所表達(dá)的主要信息的能力。

　　(3) 情景反應(yīng)：旨在考查學(xué)生交流能力和語言運(yùn)用能力。

　　(4)短文理解：一般要求能聽懂故事中對人和事的描寫，情節(jié)發(fā)展及結(jié)果，能識別對話中的重要信息并進(jìn)行簡單推斷。

　　第二，語音部分。多數(shù)的考試既考查相同字母的差別發(fā)音，又考查差別字母的相同發(fā)音，同時又考查差別字母組合的發(fā)音。在考題中，涉及較多的是考察元音字母在開、閉音節(jié)、重讀音節(jié)的讀音，以及 字母組合在單詞中的發(fā)音，輔音字母h和某些動詞詞尾加ed形式的特殊發(fā)音的單詞。單項(xiàng)選擇主要測試學(xué)生掌握語法和詞匯基礎(chǔ)知識及交際話題的程度。

　　第三，補(bǔ)全對話。以對話形式出現(xiàn)，重點(diǎn)測試考生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行會話的能力。講究語言的靈活性和強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力。此種題型要求考生按照必然的語境，聯(lián)系上、下文或整段對話填上 所缺句子。要做好這類題考生必需熟練掌握必然數(shù)量的白話句型，如“約會”“看病”“問路”“郊游”“購物”“借東西”“打電話”等。

　　第四，閱讀理解。旨在考查學(xué)生通過閱讀捕獲信息、搜集信息、分析對比信息的能力。一般要求考生快速閱讀原文，然后按照文章內(nèi)容，選擇所給選項(xiàng)中符合原文意思的正確答案。要作好閱讀理解題，考生除具備必然的閱讀能力外，還必需具備扎實(shí)的語言基本功，掌握英美人的語言表達(dá)習(xí)慣、生活習(xí)俗、文化配景知識，應(yīng)排除母語對學(xué)習(xí)的負(fù)遷移，方能正確理解大意，提高應(yīng)試水平。以上是對于部分的尺度化試題的基本考點(diǎn)的分析。

　　(二)非尺度化考試

　　請注意，很多一流的中學(xué)的都是采取這種形式!此種考試的形式就比力多樣化， 復(fù)雜些。如有的學(xué)校只考聽力與閱讀，有的口試與筆試并重，有的學(xué)校則只考察寫作和閱讀;有的是先看一段影像資料后進(jìn)行答卷，有的是閱讀一段并不完整的文章后進(jìn)行補(bǔ)寫文章并回答一些具體問題; 有的甚至還考察英語的奧數(shù)題。

　　二、如何科學(xué)有效的搞好小升初考前復(fù)習(xí)

　　針對考試的形式多樣化和重要性，我們建議應(yīng)從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

　　1、自我診斷

　　按照以上分析，針對考察點(diǎn)對本身的英語學(xué)習(xí)做一個全面的自我檢查和診斷， 在聽力、語音、詞匯、閱讀和寫作或語法知識專項(xiàng)等方面哪些是本身的強(qiáng)項(xiàng)或是較弱的。如果是較強(qiáng)，則要做到不斷改進(jìn)，包管在考試中絕不丟分。如果是比力單薄的方面則要加強(qiáng)練習(xí)，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　不打無準(zhǔn)備的仗。復(fù)習(xí)計(jì)劃包羅長期和短期兩種。長期計(jì)劃是指制定目前到明年4、5月份 這幾個月的總體復(fù)習(xí)目標(biāo)，對英語學(xué)科基礎(chǔ)知識進(jìn)行分塊，分時期復(fù)習(xí)做出全面的擺設(shè)。短期計(jì)劃以一周為宜，以每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的和保障辦法為主。計(jì)劃要全面，并要有針對性，特別是針對本身的單薄環(huán)節(jié)。

　　3、精心擺設(shè)專題訓(xùn)練

　　做些書面練習(xí)也是有須要的。如聽力題、單項(xiàng)選擇題、和閱讀理解題，有針對地練習(xí)還是會找到些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及提高解題技巧的。

　　4、了解中學(xué)考什么，做重點(diǎn)中學(xué)考試的真題

　　這一點(diǎn)毫無疑問非常重要，你只有知道中學(xué)考什么，本身的復(fù)習(xí)才能有的放矢，才能更有針對性。最好能夠找到本身想考的中學(xué)的考試題，拿過來做一下，效果必定會非常好。

　　5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　由于語言的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，那么在做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)的同時更應(yīng)注意加強(qiáng)每天的聽、說、讀、寫的練習(xí)，多讀些英文的書籍，來拓展本身的知識面，多了解英語國家的文化教育、風(fēng)土人情及生活習(xí)慣等。培養(yǎng)用英文進(jìn)行思考的習(xí)慣和能力，習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持。