小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學習啦網小編告訴大家!

　　如何讓孩子在暑假里高效率學習?

　　一到暑假，孩子很容易把學習拋在腦后，開啟吃吃喝喝玩玩睡睡的復制粘貼無限循環(huán)的模式。這可愁壞了家長們，如果真的這樣，學習可就耽誤啦!要知道，就算班里成績好的孩子們，假期也可是依舊在學習啊!

　　那么，家長們如何讓孩子在暑假里學習有高效率呢?

　　01階段：和孩子協(xié)商，制定合理的學習計劃

　　家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。其次是自己的接受能力，量力而行。第三是時間的實際，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂。

　　02階段：執(zhí)行學習計劃

　　計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。

　　1、必要的復習

　　2、培養(yǎng)孩子的注意力

　　3、預習新課

　　不能為了趕進度，把預習變成學習甚至練習。適當掌握一些基礎知識即可，畢竟新學期開始后，還是要跟著老師的課程進度學習的。

　　中等生最好別培優(yōu)!這個觀點你贊同嗎?

　　中等生群體，在學校里應該是最大的一個群體，因為學生群體通常是橄欖型的呈現(xiàn)，中間大，兩頭小。

　　由于人數(shù)在班級占大頭，所以教學計劃的制訂，通常也以中等生群體為主。然而，相對優(yōu)生和差生而言，這部分學生在學校受到老師的關注反而較少。

　　許多中等生家長因此不淡定了，成天忙著替娃補課、請家教，希望有朝一日將娃培養(yǎng)成資優(yōu)生?？墒沁@樣做真的有效嗎?

　　老師們?yōu)槊刻斓淖鳂I(yè)進行充分的交流，精心的設計。結果你家孩子敷衍校內作業(yè)，去校外補習，你孩子成績就能好了嗎?

　　校內教學吃不飽的尖子，可以適度培優(yōu);校內教學吃不了的學生，可以配合學校教學適度同步補差;作為大多數(shù)的中等生，不適合培優(yōu)。

　　60%參加培優(yōu)的學生成績沒有明顯提升。個別學生，成績還有下降。這是因為校內外的教學體系是不同的。很多時候，不能做到良性的互動互補。

　　中等生每天堅持預習，認真聽課，把老師布置的任務不折不扣地完成，成績就一定會有提高。這個道理很淺顯，但真正能理解透并很好執(zhí)行的學生并不多。

　　我們通常將資優(yōu)生與差生之間學生群體，稱作中等生。然而，中等生與優(yōu)生和差生之間的邊界是模糊的，也就是說，中等生群體，是最易分化的群體，一定條件下，中等生的確有可能向優(yōu)生和差生轉化。但轉化方式并不是單純上培優(yōu)班。

　　最重要的一點，是要了解中等生，可以幫助家長在教育時，采取更有針對性的措施，從而促進孩子向優(yōu)生方向分化。

　　根據(jù)學生的特點，中等生可以分為四類：

　　具有優(yōu)等生的潛力而沒有發(fā)揮的學生;

　　一直很努力而成績平平的學生;

　　缺乏學習自主性，需要鞭策，綜合素質忽高忽低的學生;

　　過分高估自己，綜合素質卻未能突破的學生。