六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷及答案
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試是很簡(jiǎn)單的，因此鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很重要，為此大家應(yīng)該多做語(yǔ)文試卷多練習(xí)。以下是小編給你推薦的六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷
一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，按要求作答：6分
1.寫(xiě)出短文中四字詞語(yǔ)： 、 、
2.這段話是從 、 、 三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。
3.這段話中分別用 、 、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意將字寫(xiě)端正。5分
kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括號(hào)里填上讀音是“jùn”的漢字。2分
嚴(yán)( ) ( )工 英( ) ( )馬
四、辨字組詞。4分
飲( ) 櫥( ) 避( ) 撓( )
炊( ) 廚( ) 僻 ( ) 繞 ( )
五、在( )里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)(能填上6個(gè)就可得滿(mǎn)分)，并選其中的一個(gè)造句。5分
生機(jī)( )然 ( )然開(kāi)朗 ( )然無(wú)存 ( )然不知 ( )然無(wú)恙
( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬
六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：6分
1.含有反義詞的成語(yǔ)：(如：起死回生)
2.含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：(如：引蛇出洞)
3.末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：(如：文質(zhì)彬彬)
七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 只要……就……
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )熱愛(ài)勞動(dòng)。
B.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)很好。
C.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )不注意鍛煉身體。
D.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能提高成績(jī)。
八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1.這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語(yǔ)，最有啟迪教育的一句是：。
2.這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因?yàn)?。
3. 學(xué)之， 問(wèn)之， 思之， 辨之。
4. ，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?
5.《卜算子•詠梅》這首詩(shī)中，“ ， 。”贊美了梅花不畏艱難險(xiǎn)阻、凌寒獨(dú)放的品格。
6.《七步詩(shī)》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“ ， 。”
九、修改病句(改在原句上)。6分
1.走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2.“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
3.早晨，當(dāng)陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書(shū)聲。
十、課內(nèi)閱讀。6分
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他騷騷后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)。同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”
1.用“ ”劃出一句疑問(wèn)句，用“ ”劃出一句反問(wèn)句。
2.片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ;描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有： 。
3.從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么?
十一、課外閱讀。14分
靜靜的太平湖
初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。
十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過(guò)，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。
山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂(yōu)愁 煩惱 那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽靜中的無(wú)限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無(wú)邊無(wú)際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南海”狀的群島暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見(jiàn)神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺(jué)頓生。
其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的，只要你善于聯(lián)想。
太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒(méi)遇到其他游客，惟見(jiàn)岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過(guò)，假如遍湖槳聲人語(yǔ)，還能品味那份寧?kù)o嗎?‖
環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力?！?/p>
1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)______畫(huà)。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2.給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.從文中找出合適的詞語(yǔ)搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風(fēng)光
4.文中已用“‖”線分為四段，請(qǐng)概括第三段段意。
_______________________________________
5.讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處?(至少寫(xiě)三點(diǎn))
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十二、作文：30分
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在校園“四節(jié)”的活動(dòng)中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動(dòng)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，重點(diǎn)寫(xiě)清楚參加活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。
附：聽(tīng)記片段：
我爬過(guò)許多山，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒!黃山真高啊!高得望不到頂頭，一座座山峰直插云端!黃山真奇啊!有的像仙人背簍，有的像猴子觀云，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山真險(xiǎn)啊!上“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是“鯽魚(yú)背”了，這是在兩山頂架起來(lái)的天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷答案
第一題：聽(tīng)記
參考答案：
1.陡峭壯麗 直插云端 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千
直上直下 膽戰(zhàn)心驚 萬(wàn)丈深淵
評(píng)分依據(jù)：本小題共1。5分，每個(gè)詞0。5分，任選其中三個(gè)即可。一個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)一個(gè)以上的錯(cuò)別字該詞不得分。
2. 高 奇 險(xiǎn)
評(píng)分依據(jù)：本小題1。5分，每個(gè)空格0。5分。
3. 仙人背簍 猴子觀云 武松打虎
評(píng)分依據(jù)：本小題3分，每個(gè)空格1分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。
第二題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱
評(píng)分依據(jù)：本大題共5分，每個(gè)字0。5分
第三題：寫(xiě)同音字
參考答案： 峻 竣 俊 駿
評(píng)分依據(jù)： 本大題共2分，每個(gè)空格0。5分。錯(cuò)別字不給分。
第四題：組詞
參考答案：
飲食 櫥柜 回避 阻撓
炊煙 廚房 偏僻 圍繞
評(píng)分依據(jù)：本大題共4分，每一個(gè)組詞0。5分。(答案多元)
第五題：
參考答案：
盎 豁 蕩 渾
安 恍 井 肅
評(píng)分依據(jù)：1.八個(gè)空格中填對(duì)6個(gè)即給3分。少于6個(gè)，每少一個(gè)扣0。5分。錯(cuò)別字不給分。
2.造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。
第六題：成語(yǔ)積累
答案：(略)
評(píng)分依據(jù)、：本大題共6分，每個(gè)成語(yǔ)1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。反義詞及動(dòng)物名稱(chēng)的位置不限，但疊詞的位置一定要在后邊，否則不給分。
第七題：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
參考答案：
A.不但……而且…… B.因?yàn)?hellip;…所以……
C.雖然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
評(píng)分依據(jù)：本大題4分，正確選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)得1分。
第八題：填空
1.只要是常見(jiàn)的名言、格言、諺語(yǔ)都可以。本小題2分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。
2.答案：(略)本小題共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據(jù)句子的完整性、準(zhǔn)確性、合理性酌情扣分。
3.答案： 博 審 慎 明 本小題2分，每個(gè)字0。5分。
4.答案：赤橙黃綠青藍(lán)紫
評(píng)分依據(jù)：本小題1分，錯(cuò)別字每個(gè)扣0。5分。
5.答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏
評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。
6.答案：本自同根生 相煎何太急
評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。
第九題：修改病句
參考答案：
1.在“藏戲唱腔”前加上“聽(tīng)到”。
評(píng)分依據(jù)：本小題共2分，簡(jiǎn)單地把“和藏戲唱腔”去掉，要扣1分。
2.把“的作者”劃掉即可。本小題2分。
3.“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題2分。
第十題：
參考答案及評(píng)分依據(jù)：
1.疑問(wèn)句：你看怎么辦?
反問(wèn)句：同死人呆在一起怎么行! 劃對(duì)一個(gè)句子得1分，符號(hào)用錯(cuò)不給分。
2.動(dòng)作：皺 騷; 神態(tài)：嚴(yán)肅 憂(yōu)慮 本小題2分，每一處0。5分。有錯(cuò)別字該處不得分。
3.參考答案：漁夫是個(gè)勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。 本小題2分，出現(xiàn)錯(cuò)別字一個(gè)扣0。5分。根據(jù)學(xué)生答案的要點(diǎn)酌情扣分。
第十一題：
1. 參考答案：查麻部，再查4畫(huà)。
劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。查字典每個(gè)空格1分;詞語(yǔ)解釋1分，解釋不完整，請(qǐng)酌情扣分。
2. 標(biāo)點(diǎn)： ， ， 、 、 ， ?；蛘撸?， ， ， ， ， 。
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一處0。5分。
3.參考答案：
( 湛藍(lán) )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻
( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風(fēng)光
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每個(gè)空格0。5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。
4. 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無(wú)窮的風(fēng)光。
評(píng)分依據(jù)：本小題2分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。
5. 參考答案： (1)領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);
(2)能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈;
(3)培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感;
(4)積累寫(xiě)作素材 ……
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一小點(diǎn)1分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。(答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。)
第十二題：作文題30分
評(píng)分依據(jù)：按照內(nèi)容(選材、立意)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素綜合評(píng)分。評(píng)卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。三個(gè)教師為一組，每人獨(dú)立評(píng)分，然后選取其中兩個(gè)比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實(shí)得分。
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