閱讀理解是語(yǔ)文考試?yán)锏谋乜純?nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(一)

　　狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狠有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了!請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來!”

　　山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”

　　狼剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了!(難到、難道)你一點(diǎn)不同情我嗎?”

　　山羊還是搖了搖頭。

　　狼簡(jiǎn)直要哭出來了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了。要不，我會(huì)餓死、渴死的!”

　　“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(huì)(毫、豪)不客氣地把我當(dāng)食物吃了!”山羊說完，頭也不回就走了。

　　1、在括號(hào)里選留一個(gè)正確的詞，把不正確的劃去。

　　2、畫線的句子是____句，請(qǐng)把它改為陳述句(保留原句意思)

　　3、文中加粗詞語(yǔ)“要是”，還可以用哪些詞語(yǔ)來替換，請(qǐng)寫出兩個(gè)(句子意思不變)

　　4、短文分兩層(已用“‖”線標(biāo)出)，請(qǐng)寫出各層意思。

　　5、寫出文中下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　劇痛(　　 ) 哀求(　　　 ) 發(fā)火(　　　 )

　　6、用下列詞語(yǔ)造句。

　　有氣無力——

　　簡(jiǎn)直——

　　7、作者怎樣三次寫山羊頭部的動(dòng)作?為什么要這樣寫?

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案：

　　1、劃掉：難到　 豪

　　2、反問句：你一點(diǎn)也不同情我

　　3、(1)如果　 (2)假如

　　4、(1)受傷的狼請(qǐng)求山羊給他弄點(diǎn)水喝。(2)山羊識(shí)破了狼的陰謀。

　　5、疼痛　 乞求　 發(fā)怒

　　6、略

　　7、第一次是“搖了搖頭”，第二次是“還是搖了搖頭”，第三次是“頭也不回”。

　　這三次山羊頭部動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了山羊?qū)堑膬磹罕拘允钦J(rèn)識(shí)的，堅(jiān)決不同情這只受傷的狼。

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(二)

　　避暑山莊在河北省承德市北部，是我國(guó)古代著名園林之一。她 名為山莊，規(guī)模是很宏大的，那隨著山勢(shì)fàn wéi( )起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。當(dāng)你走進(jìn)山莊的麗正門，從玲瓏精巧的宮殿區(qū)開始，而后是峰巒疊翠的山區(qū)，景色名麗的湖區(qū)。漫游山莊諸勝時(shí)，你就會(huì)親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比(掛、貼)在墻上的名畫更有生命力，更富牽襟(jīn)扯裾(jū)的力量。可以毫不夸張地說，山莊里每一顆明珠，無不使人觀之輒(zhé)喜;每一處勝景，無不使人流連忘返。

　　但是，奇妙得很，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時(shí)， 有那么一瞬間，要把視線投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是xiānɡ qiàn( )在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。

　　塞湖是山莊上、下湖、澄湖、銀湖、鏡湖、如意湖六湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉，就活躍在澄湖的東北隅。湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故了吧，輕紗lǒnɡ zhào( )的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾注進(jìn)湖中了。這時(shí)，是湖上最絢麗多彩的時(shí)節(jié)。水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭(yān)脂(zhī)。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了：綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深(吸引 陶醉)，一時(shí)竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時(shí)候，朝日又把萬道金光射向湖面了。這時(shí)湖上微風(fēng)乍(zhà)起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。當(dāng)嘻戲的細(xì)浪潛到湖底憩(qì)息的時(shí)候，湖水又恢復(fù)了(安靜 平靜 寂靜)。那亂真的倒影，把山莊的勝景都提取進(jìn)了湖中，于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。

　　1、 把文中括號(hào)里不適合的詞用“/”劃去，在文中拼音后面的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。

　　2、 給文中畫橫線的地方加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3、 解釋詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字的意思：

　　縱覽諸勝(縱—— 諸—— )

　　4、 文章以 為線索，先從 入手，概括地勾勒出山莊全貌的美麗動(dòng)人，接著描寫 ，繪出湖的壯觀圖景。

　　5、 文章多處描寫景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，使內(nèi)容具體、豐富，又形象、生動(dòng)，舉出動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫的例子各一處，寫在下面的橫線上。

　　6、 本文通過對(duì)避暑山莊湖光山色的描寫，表達(dá)了作者 的思想感情。

　　7、 知識(shí)積累：寫出表示“看”的詞單字(如：覽)和雙字(如：眺望)各四個(gè)。

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案：

　　1、貼 吸引 平靜 范圍、鑲嵌、籠罩

　　2、雖然 總有

　　3、縱：放任，不約束 諸：許多

　　4、湖光山色的美 整體 部分(塞湖)

　　5、動(dòng)態(tài)：“這時(shí)湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。”靜態(tài)：“水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭脂。”

　　6、熱愛大自然

　　7、瞧、望、盯、瞪、視、窺、瞅、瞥、瞟、覓……;端詳、觀察、觀看、觀賞、觀望、打量、張望、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、窺視、瀏覽、偵察、瞻仰、潦望、怒視、巡視、檢查、視察、察看、查看、看望、探望、鳥瞰、窺視、注視、尋覓、尋找……