五年級語文句子復(fù)習(xí)題
五年級語文句子復(fù)習(xí)題
五年級語文句子題型中，通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接敘述和間接敘述;陳述句和反問句。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文句子復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級語文句子復(fù)習(xí)題1
1、句式變換
(1)一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________
(2)我們在山頂上插上了標(biāo)志著勝利的隊旗。
改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________
(3)深藍(lán)的天空中懸掛著無數(shù)半明半昧的星星。
縮句：__________________________________________
(4)頤和園中大海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花。
縮句：__________________________________________
(5)孩子們看書。(至少擴三處)
擴句：________________________________________________________
(6)鄭和出使西洋。(至少擴三處)
擴句：________________________________________________________
(7)勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?
改成陳述句：________________________________________________
(8)沒有太陽，世界上還會有動物和植物嗎?
改成陳述句：________________________________________________
(9)既須勞動，又長見識，這不就是養(yǎng)花的樂趣嗎?
改成陳述句：________________________________________________
(10)我們不能同情像狼一樣的惡人。
改成反問句：________________________________________________
(11)三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。
改成反問句：________________________________________________
(12)見到葉圣陶這么有名的大作家，我很激動。
改成反問句：________________________________________________
(13)張先生已等候在門口。
改變詞序，但意思不變：______________________________________
(14)因為時間是寶貴的，所以我們要加倍地珍惜它。
改成果在前，因在后的句子：__________________________________
(15)瓦尼亞結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。”
改成不用引號的句子：________________________________________
(16)對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。
改成比喻句：________________________________________________
(17)鳥兒飛翔。
改成擬人句：________________________________________________
2、修改病句
(1)我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。
(2)凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。
(3)王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學(xué)。
(4)老師的臉上鋪滿了皺紋。
(5)同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。
(6)除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。
(7)這部彩電是爸爸媽媽辛辛苦苦攢來的。
(8)解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(9)今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。
(10)不管誰無故缺席，就會受到批評。
(11)抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和無窮力量。
(12)我們一定要改掉不必要的缺點。
(13)我們中國的人口素質(zhì)普遍增加了。
(14)斯帕拉捷是我國著名的科學(xué)家。
(15)清澈的泉水把晚霞映得一片金黃。
(16)春天來了，桃花、杏花、菊花競相開放。
(17)我們要正確運用和理解所學(xué)過的成語。
(18)今天，媽媽帶回了兩個爺爺買的西瓜。
(19)他誠實地接受了大家的批評。
(20)老師對同學(xué)們提出的問題一一作了美滿的回答。
3、加標(biāo)點
(1)泥水匠 馬車夫 磨刀人 油漆工 修車工等 在他的筆下栩栩如生 他用四年工夫畫了一幅畫 軋鋼工人 轟動了全國
(2)巴金爺爺寫了許多書 有 家 春 秋 寒夜 他寫的書 我都愛看
(3)真沒想到 動物睡覺還有這么多學(xué)問 小明驚奇地說
(4)白天 戰(zhàn)士們堅守在自己的陣地 夜里 戰(zhàn)士們向敵人的陣地進行猛烈的攻擊
(5)最近 我們班級辦起了小圖書角 圖書角里的書很多 有 格林童話 小學(xué)生作文 十萬個為什么 還有 體育畫報 小美術(shù)家 兒童文學(xué)
(6)我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 都和太陽有著密切的關(guān)系
(7)這座山不但有金礦 也有銅礦 鐵礦和錫礦 所以被稱為 百寶山
(8) 保爾·柯察金 這部電視劇太感人了
五年級語文句子復(fù)習(xí)題2
一、按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
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2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
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3、改變詞序，意思保持不變。
(1)出金華城大約5公里到羅甸。________________。
(2)雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________。
(3)那些來南京的客人都很熱情。________________。
(4)這幾道題你全沒有做對。__________________。
(5)這些北京來的客人水平非常高。
(6)我家在市圖書管附近住。
4、把反問句改成陳述句。
(1)我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
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(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
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(3)都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
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(4)大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________
(5)這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
(6)看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
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(7)水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
(8)要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
5、把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。__________________。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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6、把直接引語改成間接引語。
(1)周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”
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(2)山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的。”
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(3)張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
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(4)媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”
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(5)小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?”
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(6)藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
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(7)他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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(8)趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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(9)媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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7、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。
二、照樣子寫句子。
1、例：李老師推開門走進教室。
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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
____________________________。
3、例：井岡山是中國革命的搖籃。
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4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
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5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
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6、例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。
沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
因為小明生病了，所以沒有來上學(xué)。
一個學(xué)生學(xué)習(xí)時專心致志，所以成了出色的棋手。
三、按要求寫句子
1、欣欣向榮
?、儆脕硇稳莼ú輼淠镜腳_____________________
?、谟脕肀扔魇聵I(yè)的________________________
2、驕傲
?、儆脕肀硎景x的________________________
?、谟脕肀硎举H義的________________________
3.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
4.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
5.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)
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6.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)
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7.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
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8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________
2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________
4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
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3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
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2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。
話 他說的 對 不 完全
(l)____________ (2)______________
六、以文明用語的要求，將下列話換個說法
1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。
______________________________________________
2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。
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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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4、小紅，把窗關(guān)一下。
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五年級語文句子復(fù)習(xí)題3
一、按要求寫句子
1、沿著這條小路走，能到金明家。
改成反問句：_______________________
2、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。
改成反問句：_______________________
3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為陳述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美麗。
改成感嘆句：_______________________
5、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：_______________________
6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成夸張句：_______________________
7、寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
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8、寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
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9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
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10、造句
驕傲(指不謙虛)_______________________
(指很自豪)_______________________
溫和(氣候不冷不熱)_______________________
(使人感到親切)_______________________
耽擱(停留)_______________________
(耽誤)_______________________
新鮮(〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體)
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(沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等)
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擴句
雪花飄落下來。
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音樂吸引著觀眾。
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心里充滿希望。
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梧桐樹下有螞蟻。
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王軍放風(fēng)箏。
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少先隊員揮舞著花束。
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學(xué)校開展了活動。
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四、把下列句子改為“被”字句
大雁總是把小雁護在翅膀底下。
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船里裝載的新米把船身壓得很低。
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黃鸝吃了卷葉蟲。
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我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。
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這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
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我終于取出了裝在書包里的小人書。
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黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
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雨水淋濕了我的衣服。
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焰火照得夜空光彩奪目。
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媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
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五、把下列句子改成“把”字句
我被這動人的情景吸引住了。
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媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
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山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
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激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
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那只大蟲被武松使盡氣力按定。
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北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都動死了。
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我終于取出了裝在書包里的小人書。
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黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
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雨水淋濕了我的衣服。
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六、陳述句改為反問句，反問句改為陳述句
為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
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巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。
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如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。
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你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。
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登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。
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對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。
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沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。
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我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
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我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。
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戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。
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少先隊員怎么能想困難低頭呢?
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那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎?”
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不耕耘怎么會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢?
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你的家不是在6單元212號房間嗎?
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凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺?
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小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢?
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人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢?
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這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎?
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