斑羚飛渡語文課文句子賞析
《斑羚飛渡》課文語言生動，情節(jié)扣人心弦，我們要掌握對這篇語文課文句子的賞析。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了《斑羚飛渡》課文句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
《斑羚飛渡》課文句子賞析
1、這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
此句圍繞“叫聲”展開描寫，細(xì)膩傳神。三個“沒有”句和一個轉(zhuǎn)折句都寫出了此次羊叫的不同尋常，暗示下文將有不同尋常的事情發(fā)生。同時通過這叫聲，我們看到了羊身上所蘊(yùn)藏的某種精神：不害怕，不求饒，不絕望;有信心，有勇氣，有決心。
2、半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上。它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。
此句描寫的是兩只斑羚在空中對接的情形。作者觀察仔細(xì)，用詞準(zhǔn)確，“蹬”“跳”“升”這些動詞寫出了半大斑羚的空中動作，動作輕巧連貫，兩個“再度”則描寫了半大斑羚得以重獲新生的條件。我們可以看出，正是有了老斑羚這塊“墊腳石”，半大斑羚才得以重獲新生。這真是一個奇跡。
3、(老斑羚)在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。
老斑羚之墜落猶如突然斷翅的鳥之墜落，毫無生還的可能，甚至連掙扎的機(jī)會都沒有?？梢哉f，老斑羚的生因其悲壯的死而輝煌，老斑羚的死成就了最偉大的生。而當(dāng)我們知道老斑羚是為了種群的生存而無怨赴死時，我們不能不為之感動，為之奮激。
4、但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。
“從頭至尾”“沒有一只”強(qiáng)調(diào)的是老斑羚那種為了種群生存而獻(xiàn)身的堅定信念。它們在死亡面前之從客，令人肅然起敬。在這句話中，作者用“我”的“震驚”來襯托老斑羚的犧牲精神，引人深思。
5、只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。……消失在一片燦爛中。
連用一組褒義詞“堅定”“絢麗”“燦爛”，充分表達(dá)出作者對這只鐮刀頭羊的贊頌與尊敬。它的堅定的死，使彩虹為之絢麗，天空為之燦爛，眾人為之動容。
6、我更沒有想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
此句充分流露出作者對這種“斑羚精神”的贊美之情。老斑羚的死，是為了換取下一代的生，因此它們從容，它們堅定。老斑羚這種“舍己為人，勇于犧牲”的精神深深震撼了我們，看到老斑羚們，我們仿佛看到了過去為建立新中國而拋頭顱、灑熱血的革命先烈;我們仿佛看到了今天為建設(shè)現(xiàn)代化而大公無私、先人后己的奉獻(xiàn)精神。但是，我們也必須意識到，在老斑羚們鑄就生命輝煌的背后，隱藏著的卻是無奈，是哭泣!作為現(xiàn)代人，我們希望看到的是它們無憂無慮的生，而不是去欣賞它們悲壯的死。
《斑羚飛渡》課文原文
我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。
傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。
開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。
斑羚群又騷動起來。這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實因為神經(jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實實在在的橋，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫目的斑斕光帶里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚;在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。
就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去;老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去;這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去!突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但已足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。
試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
它走了上去，消失在一片燦爛中。
《斑羚飛渡》課文知識點
1、敘述清楚，詞匯豐富：
本文把斑羚身陷絕境作為開端，從彩虹出現(xiàn)準(zhǔn)備飛渡作為發(fā)展，以斑羚飛渡為高潮，以領(lǐng)頭羊邁向深淵為結(jié)局，生動地再現(xiàn)了斑羚絕境求生的悲壯?。航^境求生圖、飛渡獲生圖、頭羊自盡圖，三幅圖畫猶如電影中的三個特寫鏡頭傳神地展現(xiàn)了斑羚在生與死的抉擇上，把死留給自己的犧牲精神。所寫的斑羚共有七八十只，動物沒有姓名，敘述起來有一定難度，但作者通過分類取名，給個體取名，使敘述清楚明了。分類名如“老年斑羚”“年輕斑羚”“公斑羚”“母斑羚”，個體名如“鐮刀頭羊”“灰黑色斑羚”等，作品之所以動人心魄，除了故事本身引人入勝外，就是作者在行文中用了極富感染力的詞語如“斑斕”“甜膩”“絢麗”“嫻熟”“悲愴”“沉郁”等;還用了大量富有表現(xiàn)力的四字短語如“粉身碎骨”“稚氣未脫”“心甘情愿”等。本文詞匯豐富，描寫細(xì)膩，折射出耀眼的光輝，更能打動讀者的心靈。
2、詳略得當(dāng)，重點突出：
全文飛渡是重點，但在敘述時，作者只詳寫一對，略寫其它。尤其是飛渡的場面可謂精雕細(xì)刻。作者從兩只斑羚躍跳的時間、速度、姿勢、角度、幅度等方面作了具體的交待，又用生動形象的比喻細(xì)寫飛渡的過程：“就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣”，寫出了對于斑羚的影響之深遠(yuǎn);半大斑羚四只蹄“就像踏在一塊跳板上”，老斑羚如“突然斷翅的鳥筆直墜落下去”，種群的生存就在生命的躍板上得以延續(xù)，可見斑羚的犧牲精神之偉大。作者濃墨重彩刻畫出驚心動魄的一幕，使脆弱的生命在“對接”之中獲得新生，這也正是文章的主旨之所在。讓“我”目瞪口呆，連狗也伸出長長的舌頭，以此作側(cè)面烘托，讓文章的高潮猶如一首贊美詩，有力地叩擊著讀者的心扉。除此之外，作者還極力鋪陳飛渡前斑羚的恐慌與鎮(zhèn)定和飛渡后領(lǐng)頭羊的從容自盡，使文章既詳略得當(dāng)，又重點突出。在行文的緊湊之中，顯示出作者構(gòu)思的巧妙。
3、虛實相生，神秘悲壯：
作者三次描寫到傷心崖上的彩虹。這色彩絢麗的彩虹，連著山澗的兩頭，似乎是對頭羊的一種啟示，也恰似斑羚飛渡時那壯美的弧線。作者對于彩虹的描寫給全文蒙上了一層神秘的面紗，它有力地推動了情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)彩虹伴隨飛渡同時出現(xiàn)時，飛渡的氣勢就有如彩虹一般壯美。當(dāng)傷心崖上只剩下鐮刀頭羊時，作者并未直接描寫它跳下山崖，而是讓它“消失在一片燦爛中”，這時的領(lǐng)頭羊的犧牲場面，猶如一幅特寫，被定格在讀者心中，意味深長的結(jié)尾就如彩虹般絢麗，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。作者讓虛與實在彩虹之中交相輝映，使得斑羚的整體精神、犧牲精神更加熠熠生輝，產(chǎn)生一種驚心動魄的藝術(shù)效果。讓讀者在濃濃的人情味中，讀后感嘆不已，陷入深深的思索之中。
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