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四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題

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四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題

  又到考試季了,語(yǔ)文句子要怎么復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

  四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(一)

  縮句

  1、平靜的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

  2、在河邊大樹下,我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

  3、天空中的那匹馬忽然變得模糊了。

  4、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。

  5、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。

  6、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。

  7、周圍的草地上有鹿和兔子跑過(guò)的痕跡。

  8、附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻?/p>

  9、它高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

  10、鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。

  11、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  12、堤岸兩旁栽著數(shù)不清的垂柳。

  13、坑里的兵馬俑排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣。

  14、這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。

  15、那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒。

  16、其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”啦。

  四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(二)

  修改病句

  1、 一座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。

  2、通過(guò)讀這篇課文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中。

  3、我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。

  4、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

  5、他飛也似的慢慢走回實(shí)驗(yàn)室。

  6、聽到這個(gè)壞消息,傷心地哭了起來(lái)。

  7、弟弟年齡小,所以懂得許多深刻的道理。

  8、我仿佛好像看到了鄉(xiāng)親們走過(guò)搭石的情景。

  9、經(jīng)常到山里的人,大概一定都見過(guò)這樣的情景。

  10、從這件小事中,說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。

  11、去見葉圣陶先生的頭天晚上,我激動(dòng)得晝夜難眠。

  12、在百米賽跑時(shí),他首先第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

  13、桌子上擺著筆、紙、本、水杯等學(xué)習(xí)用品。

  14、小華飛快地趕緊跑回來(lái)。

  15、這篇作文,詞匯和句子都很通順。

  16、大掃除開始了,少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活,女同學(xué)干輕活。

  17、讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課,深受啟發(fā)。

  18、在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一定必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。

  四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(三)

  一、擴(kuò)句:

  1、余波涌來(lái)。

  2、葉子漾起波紋。

  3、同學(xué)們參加活動(dòng)。

  二、改把字句:

  1、人們被天下的奇觀吸引住了。

  2、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!

  3、要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

  4、這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。

  三、改被字句:

  1、昨天是我的眼睛騙了我。

  2、霞光照得小孩子的臉紅紅的。

  3、魏格納把這個(gè)想法告訴了科學(xué)家柯彭教授。

  4、三個(gè)孩子常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。

  5、小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。

  6、小紅狐把小木偶的背包搶走了。

  7、我撲進(jìn)母親的懷抱,她卻把我推開了。

  8、他把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩?/p>

  六、改比喻句:

  1、浪潮越來(lái)越近,快速地飛奔而來(lái)。

  2、冬天雪花飛舞。

  3、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。

  4、昆明湖很靜,很綠。

  七、改反問(wèn)句:

  1、錢塘江大潮是天下的奇觀。

  2、滿月的小貓生氣勃勃,天真可愛(ài)。

  3、這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

  4、卡羅納的母親去世了,他很悲痛。

  八、用關(guān)聯(lián)詞,將兩句話合并成一句話。

  1、我們做了一件好事。我們不知道什么是幸福。

  2、到時(shí)候你們還不知道幸福是什么。我告訴你們。

  九、連詞成句:

  1、都 看著 孩子們 詫異 的 互相

  2、靜靜 流著 清澈 地 的 仍舊 泉水 那樣

  3、創(chuàng)造 生活 科學(xué) 正在 人類 為 美好的

  十、改為擬人句:

  1、桃樹綻出新芽,開出許多美麗的花朵。

  2、牽牛花開了。

  3、小鳥在枝頭叫。

  十一、改陳述句。

  1、 說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

  2、 這樣氣魄雄偉的工程,難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎?

  3、 這不是中國(guó)的土地嗎?

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