2016年小學(xué)5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
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2016年小學(xué)5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷：
一、注拼音寫詞語(yǔ)。(共10分)
piāo miǎo chàn dǒu yāo qǐng dǎo yǔ fǎng fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng tāo hài làng shuò dà wú péng kuò chu( ) ( ) ( )
二、比一比，先注音，再組成詞(共12分)。
婉( ) 翠( ) 蓬( ) 誼( )
碗( ) 脆( ) 縫 ( ) 易( )
宛( ) 粹 ( ) 逢 ( ) 益( )
三、把下面兩組詞語(yǔ)中意思相反的用線連起來(lái)。8分
風(fēng)平浪靜 精力充沛 粗糙 淡薄
博大胸懷 驚濤駭浪 纖細(xì) 細(xì)膩
堅(jiān)持不懈 心胸狹窄 蕭條 粗壯
筋疲力盡 半途而廢 濃厚 繁華
四、給下面的多音字注音并組詞。(每字2分，共6分)
____ ( ) ____( ) ___( )
泡 暈 撒
_____( ) ____ ( ) ___ ( )
五.照樣子，寫詞語(yǔ)。(每空1分，共6分)
氣喘吁吁(ABCC) _________ _________ __________
津津有味(AABC)_________ _________ __________
六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(每詞1分，共9分)
質(zhì)樸( )( )( )樸善( ) ( )( )相待
( )( )一笑 笑( )( )開 心悅( )( )
( )弓蛇( ) 水( )石( )( )轅北( )
七、填空。(每空0.5分，共2分)
“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過(guò)，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
八、通過(guò)學(xué)習(xí)我會(huì)寫。(共10分)
1、我們贊同他的決定。(雙重否定句)
_____________________________________
2、___________________________，柳暗花明又一村。
_______________________________________
4、小菊說(shuō)：“我要向小麗那樣關(guān)心集體。”
改為轉(zhuǎn)述句：_________________________________
5、他們?cè)诳衽暮Ｑ笊蠎?zhàn)勝了許多困難。
縮句：____________________________________
九、課文閱讀。9分
《三峽之秋》節(jié)選
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分;像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái);而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
1、三峽里“黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲”的原因是(____);“而月亮也來(lái)得很遲很遲”的原因是( __)。
2、第1小節(jié)重點(diǎn)寫( ________)。 最后兩小節(jié)先寫(______)，重點(diǎn)寫( ____)，突出了三峽(_____)時(shí)三峽的特點(diǎn)。
3、作者是按(_______)順序來(lái)描寫三峽在( _________)的景色變化。
4、畫出文中一個(gè)既有比喻又有擬人修辭手法的句子。
十、寫作天地。(28分)
我們的生活在不斷的向更高的水平發(fā)展，結(jié)合日常生活實(shí)際，動(dòng)腦筋想一想，你還希望發(fā)明什么，要是有了這項(xiàng)發(fā)明，人們的生活又將發(fā)生什么樣的變化。以《如果發(fā)明……有多好》為題，寫一寫你的設(shè)想。
要求：1補(bǔ)充題目。
2給想要發(fā)明的東西起個(gè)名字。
3講清楚這件發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。
4字?jǐn)?shù)在400字左右。
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