5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案
5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案
試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要提前檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案，供大家分享。
5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案(一)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí
( ) ( ) ( )
lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai
( ) ( ) ( )
二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個(gè)組詞。(6分)
shǔ( ) zhā( ) chāi( )
數(shù)不勝數(shù) 掙扎 誤差
shù( ) zhá( ) chā( )
三、按要求寫詞語(yǔ)。(9分)
ABB式 ______________ ABAB式 ______________
AABB式 ______________ ABCC式 ______________
含有近義詞的______________ 含有近義詞的_______________
帶“龍”字的______________ 帶“火”字的______________
帶“光”字的______________
四、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)里的要求相符。(6分)
1.王紅 李艷參加演出了 (別人向王紅說)
2.王紅 李艷參加演出了 (陳述王李二人都參加了)
3.王紅 李艷參加演出了 (王紅告訴別人李艷參加了)
五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)
1.生物真是人類的好老師啊!( )
2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )
3.你難道要違背人類的真理嗎?( )
4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )
5.說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。( )
6.他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。( )
7.春種一粒粟，秋收萬顆子。( )
六、亂句重組。(5分)
( )他正想坐下來時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”
( )管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來看書。”
( )那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎?你是說他今天一定會(huì)來?”
( )話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。
( )一天清晨，倫敦博物館里，有位讀者，見有個(gè)空位，便走了過來。
七.根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。(17分)
1.己所不欲，_____________。__________，仁者樂山。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?________________，傳不習(xí)乎?
2.老吾老以及人之老，________。富貴不能淫，_______________，_____________，此為謂大丈夫。
3.____________，金石為開。
4.____________，君子以自強(qiáng)不息。
5.寫鬼寫妖高人一等，____________________。書到用時(shí)方恨少，______________
________。
6.讀萬卷書，____________________。
7.乘興而行，____________________。
8.“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也” 意思是___________________________________。
9.“有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。” 意思是________________________________________。
10.“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。
11.“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。
12.“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。
八.閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
_________________________
古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常(奇妙 奇怪)的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他(斷言 預(yù)言)：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個(gè)人將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到第葛士繩結(jié)前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他(居然 果然)一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。
一個(gè)孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但這個(gè)孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。
一位年輕人到一家餐館應(yīng)征，老板問：在人群(密集 集合)的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦?許多應(yīng)征著都答非所問。這個(gè)年輕人答道：如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。最后，這位年輕人成大事了。
亞歷山大(武斷 果斷)地劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命;年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
正確的思考往往(蘊(yùn)涵 發(fā)現(xiàn))于取舍之間，因?yàn)椴贿@樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成大事者有進(jìn)僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進(jìn)行果斷地取舍。
1.為短文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。(2分)
2.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。(3分)
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
舍棄——( ) 機(jī)遇——( )
4.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
果斷——( ) 忽視——( )
5.短文講了哪三個(gè)小故事。(3分)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
6.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(1分)
____________________________________________________________
7.亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么?請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽?1分)
____________________________________________________________
8.孩子果斷地割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎?為什么?(1分)
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九.作文。(25分)
題目：我擁有一個(gè)美好的心愿
要求：你的心中擁有一個(gè)怎樣美好的心愿?也許是想當(dāng)一名人民教師，從事陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè);也許是想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，為病人解除病痛;還也許是想當(dāng)一個(gè)軍人，守衛(wèi)祖國(guó)的邊關(guān)……請(qǐng)你寫下自己的心愿，并設(shè)想你將怎樣實(shí)現(xiàn)它。
5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案(二)
一.根據(jù)拼音填字成詞語(yǔ)。
和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵 百鳥qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽(yù)世界 歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1.照課文填空。
?、拧锻隆吩铝脸鰜砹耍苍?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長(zhǎng)江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
?、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動(dòng)的樹梢
，飛向 滅頂?shù)姆课?，飛向 搖搖欲墜的電桿。
⑶《七律 長(zhǎng)征》五嶺逶迤 騰細(xì)浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒 。
2.聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)對(duì)子。
例：一元復(fù)始， 萬象更新
?、胖赜谔┥?， 輕于鴻毛 。 ⑵劉備三顧茅廬，鄭和 遠(yuǎn)航 。
?、嵌Y到人心暖， 無禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹， 江清月近人 。
⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語(yǔ)專列(填寫下列成語(yǔ)并完成練習(xí))
全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會(huì)神
( 嬌 )陽(yáng)似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言
1.請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語(yǔ)：
全神貫注 聚精會(huì)神 專心致志
2.請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語(yǔ)中找出一組反義詞：
夸夸其談 老生常談
3.請(qǐng)另外寫出3個(gè)aabb式的成語(yǔ)。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、營(yíng)地集訓(xùn)(按要求答題)
1.選擇詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。
(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創(chuàng)建 創(chuàng)辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。
(4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國(guó)文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，四年級(jí)終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
清晨， 微風(fēng)輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點(diǎn)頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方?
4.把句子補(bǔ)充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內(nèi)閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動(dòng)的心情來為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
(至少四個(gè))
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來了……”這里省略號(hào)的作用是
4、請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)潔地概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容
(二)課外閱讀
我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。
起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時(shí)我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時(shí)，我本來期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。
就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀!”
講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……
1、用“”劃去( )里的錯(cuò)字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上(最少5個(gè))，并用其中一個(gè)寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因?yàn)?/p>
“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是(用文中的原句回答)
請(qǐng)將你對(duì)文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語(yǔ)還有一句，請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)充完整：勿以善小而不為， 。
6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，并說說擬這個(gè)題目的原因。
題目：
原因：
附：
5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案(三)
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)
1.我能正確拼讀下面音節(jié)。(5分)
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè wǔ rǔ wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(2.5分)
(1)駱駝咀嚼(jué jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。
( 2 )敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽(bì chǎng)呢?
3.按要求查字典填表。(2.5分)
帶點(diǎn)的字 音 序 部 首 字典中的解釋 應(yīng)選第幾種解釋
寧死不屈 ①?gòu)澢箯澢?②屈服，使屈服;③理虧;④委屈;冤枉
屈指可數(shù)
理屈詞窮
4.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫詞語(yǔ)。(2分)
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪 應(yīng)接不瑕 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
寫出帶有動(dòng)物名稱的兩個(gè)成語(yǔ)：
5.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
(1)下列選項(xiàng)中不屬于四大名著的是( )。
A、史記 B、三國(guó)演義 C、 水滸傳 D、 西游記
(2)“小嘎子”是作家( )的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
(3)《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、西游記 B、 水滸傳 C、紅樓夢(mèng) D、三國(guó)演義
(4)嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說( )中的一個(gè)人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
6.選詞填空。(6分)
誠(chéng)心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
(1)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有( )，做事要有( )，學(xué)習(xí)要有( )，與人交往要有( )，對(duì)有困難的人要去( )，向他們奉獻(xiàn)自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是……
因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也…… 不但……而且……
(2)( )全家數(shù)我最小，( )受到奶奶的偏愛。有時(shí)和姐姐吵嘴，( )是我的過錯(cuò)，奶奶( )不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶( )離開了我們，( )我永遠(yuǎn)忘不了她。
7. 本學(xué)期所學(xué)的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。(3分)
(1)寫出一個(gè)歇后語(yǔ)：
(2)寫出一幅對(duì)聯(lián)：
(3)寫出一句你積累的名言或格言：
8.按要求填空。(共13分，第2題第四空為2分)
(1)《將相和》中“將”是指_______，“相”是指 ，文章通過__________、澠池之會(huì)、__________三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過。
(2) “怪生無雨都張傘，_______________。”出自宋代詩(shī)人__________的《舟過安仁》。從中你體會(huì)到了兩小童__________的特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫出兩句反映兒童生活的古詩(shī)詞：
(3)孔指以示兒曰：“ 。” 兒應(yīng)聲答曰：“ 。” 這兩句話選自文言文 。
(4)《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的 。相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
(5)我能按筆畫順序?qū)懗鲐牡?ldquo;噩”字：
。
評(píng)卷人 得分
第二部分：實(shí)踐舞臺(tái)，(50-100字)。(4分)
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長(zhǎng)把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶呢?
第三部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
圖書管里一片寂靜，這一層樓只有她一個(gè)人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那里是辦不到的。她只要稍稍一動(dòng)，全身便灼痛難當(dāng)。怎么辦呢?爬過去嗎?不行，太遠(yuǎn)了。突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到幫助。她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
寂靜——( ) 突然——( ) 求助——( )
2.選段中“她”指 ，她選擇的求助方法是
。(2分)
3.結(jié)合生活實(shí)際，說說網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。(3分)
(二)課外閱讀。(20分)
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代宋朝的開國(guó)皇帝宋太祖趙匡胤
(yìn)就是一位節(jié)儉的典范。
俗話說：“天上神仙府，人間帝王家。”趙匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對(duì)奢侈，還嚴(yán)格教育和要求子女生活上也要講究?jī)€樸。
又一次，宋太祖的女兒魏國(guó)長(zhǎng)公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見他。宋太祖見了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。
女兒很不理解，撅著嘴說：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點(diǎn)點(diǎn)。這有什么要緊的?”
宋太祖嚴(yán)厲地說：“正因?yàn)槟闶枪?。你想想，你身為公主，穿了這樣華貴的衣服到處?kù)乓?，別人就會(huì)效仿。這樣一來，要用多少珍貴的翠羽?全國(guó)要浪費(fèi)多少錢啊!”他接著又說：“你現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠優(yōu)越的了，不要身在福中不知福!要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費(fèi)呢?”
公主沒辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問父親：“父皇，你做皇帝的時(shí)間也不短了，何不把進(jìn)進(jìn)出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢?”
宋太祖心平氣和地對(duì)女兒說 我是一國(guó)之主 掌握著全國(guó)的政權(quán)和經(jīng)濟(jì) 要把整個(gè)皇宮都裝飾起來也辦得到 何況是一頂轎子呢 國(guó)人說過 讓一人治理天下 不能讓天下供奉一人 倘若我皇上帶頭奢侈 必有很多功臣學(xué)我的樣子 到那時(shí) 天下的百姓就會(huì)怨恨我 反對(duì)我 你說我能帶這個(gè)頭嗎
1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。(1分)
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)和句子。(4分)
典范：
效仿：
天上神仙府，人間帝王家。
?、茏屢蝗酥卫硖煜?，不能讓天下供奉一人。
3.在短文中缺標(biāo)點(diǎn)的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
4.從文中找出兩個(gè)反問句，寫在下面，并改成陳述句寫下來。(3分)
反問句：
改寫：
5.簡(jiǎn)要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。(3分)
6.這篇短文對(duì)我的啟發(fā)是。(3分)
第四部分：習(xí)作樂園(30分)
1.童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時(shí)也是有趣的，有時(shí)也能給我們深深的啟迪。小時(shí)候，你干過哪些傻事?請(qǐng)選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
2.題目：夸夸我的班級(jí)(按事物的幾個(gè)方面安排材料)
要求：請(qǐng)你從上面的材料中任選一題按要求進(jìn)行習(xí)作，字?jǐn)?shù)在500字左右。
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