上冊五年級語文期末試卷試題
良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)，今天小編就給大家分享一下五年級語文，有喜歡的就來寫寫哦
五年級語文上冊期末測試卷
一、看拼音,寫字詞。(9分)
海bá( ) 險jùn( ) lóng( )重
zuǐ( )唇 jiǎo jiàn( ) shǎn shuò( )
jué bié( ) diǎn zhuì( ) sōu suǒ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
潛艇(qián qiǎn) 憔悴(cuì chuì)
青稞(kē ɡuǒ) 臃腫(rōnɡ yōnɡ)
綽號(chuò zhuó) 衣兜(dū dōu)
三、把下列詞語補充完整。(4分)
( )然起敬 安然無( )
( )然開朗 ( )然一笑
喜出( )外 急不可( )
( )首闊步 千錘百( )
四、選擇合適的關聯(lián)詞填空。(5分)
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是…… 所以
李源是個優(yōu)秀的少先隊員,他( )學習勤奮,( )很愛體育。( )有多忙,他( )堅持晨跑,( )他的身體一直很棒。他經(jīng)常說:“( )做一個全面發(fā)展的學生,將來( )能為祖國的現(xiàn)代化建設做貢獻。”
五、修改病句。(4分)
1.爬行動物館展出了各種蛇和各種鳥。
2.一直沒停的細雨又下了起來。
3.凡是成績優(yōu)秀的同學,有些上課都特別專心聽講。
4.朝陽被平靜的海水染得通紅一片。
六、按要求寫句子。(8分)
1.友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。 (仿寫句子)
家是 。
童年是 。
2.用“舉世矚目”“引以為榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學家”這些詞語寫一段話,代表小學生對從事探月工程取得圓滿成功的科學家表示祝賀。
3.星星點點的帳篷,在這綠色的海洋中,好像害羞的姑娘,用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。(仿寫比喻句)
七、根據(jù)課文內容填空。(10分)
1.鷸蚌相爭, 。
2. ,俯首甘為孺子牛。
3. ,柳暗花明又一村。
4. ,玉人何處教吹簫?
5.愛人者, ;敬人者, 。
6.不涸澤而漁, 。
7.眼見方為是, 。
8. ,不亦樂乎?
9. ,與日月兮齊光。
八、口語交際。(3分)
爸爸的好朋友打來電話,說他準備到家里來和爸爸敘敘舊。可是,爸爸媽媽都不在家,你只好拒絕他的來訪了。請問:你打算怎么向爸爸的好朋友解釋呢?請把你要說的話寫在下面。
九、閱讀理解。(24分)
(一)課內閱讀。(8分)
秋天的懷念(節(jié)選)
那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意,就明天。”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
1.“央求”的意思是 。(1分)
2.母親進來了,為什么擋在窗前,央求“我”去看菊花?(3分)
3.母親為什么要給“我”講小時候帶“我”去北海的故事?當講到“一腳踩扁一個”時又忽然不說了,這是為什么呢?(4分)
(二)課外閱讀。(16分)
書
書,一度是我的堡壘,也是我的王國。
那還是初病的前幾年中,面對著日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能叫我( ),潸然淚下。
于是,我用書為自己建筑了一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。( )的是,每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重擔才算放下。
慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣,我從愛書人又邁向了寫書人的艱苦路程。由于學識不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,( )。
我發(fā)現(xiàn),一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
1.從下列詞語中,選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?4分)
其樂無窮 觸景生情 記憶猶新 何去何從
2.短文首句是個 句,把 比作 和 。這句話在全文中的作用是 。(5分)
3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什么?(3分)
4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢?(4分)
十、習作。(30分)
生活是溫暖的,生活是愉快的。只要你細心去尋找,耐心去琢磨,你會欣然發(fā)現(xiàn)你的生活被快樂緊緊包圍,你的內心被快樂填滿。請你以“快樂”為主題,完成一篇450字左右的習作。
期末檢測卷參考答案
一、拔 峻 隆 嘴 矯健 閃爍 訣別 點綴 搜索
二、qián cuì kē yōnɡ chuò dōu
三、肅 恙 豁 嫣 望 耐 昂 煉
四、不但……而且…… 不管……都…… 所以
只有……才……
五、1.爬行動物館展出了各種蛇。 2.細雨又下了起來。
3.凡是成績優(yōu)秀的同學,上課都特別專心聽講。
4.平靜的海水被朝陽染得通紅一片。
六、1.甜蜜溫馨的港灣,讓人陶醉其中
色彩繽紛的五味瓶,讓人享受純真
2.提示:寫的話要表示祝賀,用上要求用的詞語即可。
3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。
七、1.漁翁得利 2.橫眉冷對千夫指 3.山重水復疑無路
4.二十四橋明月夜 5.人恒愛之 人恒敬之
6.不焚林而獵 7.傳言未必真 8.有朋自遠方來
9.與天地兮比壽
八、提示:要說清楚原因,要有禮貌。
九、(一)1.懇求 2.擋在窗前,是因為母親擔心窗外的落葉會引發(fā)“我”更加悲傷的情緒?！∪タ淳栈?是想借此緩解“我”那種強烈的悲觀厭世的情緒,使“我”產生活下去的勇氣。雖然秋天樹木開始凋零,但菊花依然開放、美麗。 3.想讓“我”回憶起小時候到北海的快樂時光,調節(jié)“我”的心情,使“我”從悲傷的陰影中走出來?！∫庾R到這會使“我”更加悲痛。
(二)1.何去何從 觸景生情 記憶猶新 其樂無窮 2.比喻 書 堡壘 王國 總領全篇,點明了書在“我”的生活中的重要作用 3.我感受到了母親對孩子的理解和關懷,用一切努力去滿足孩子讀書的愿望。 4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。
十、略
五年級語文秋季期末測試卷
一、看拼音,寫詞語。(5分)
1. níng jù( )了科技人員血汗和智慧的“神十”飛船終于成功發(fā)射,大家chén jìn( )在無比興奮的氣氛之中。
2.面對yán jùn( )的形勢,魯迅先生“橫眉冷對千夫指,fǔ( )首甘為孺子牛”,演繹了不xiǔ( )的人生。
3.中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎,他心潮péng pài( ),坦言這是一場文學的勝利。
二、在加點字的正確讀音上畫“??”。(2分)
隱瞞(mán mǎn) 驚駭(hài gāi) 雕琢(zuó zhuó) 恭敬(gōng gòng)
瑣碎(suǒ sǒu) 耽擱(dān bān) 癱瘓(hàn huàn) 憔悴(qiáo jiāo)
三、同音字辨字填空。(6分)
xié 和( ) 威( ) 傾( ) ( )助
bīn ( )紛 ( )( )有禮 ( )朋 海( )
lì 嚴( ) 經(jīng)( ) 激( ) ( )益
四、查字典填空。(2分)
1. “殊”用音序查字法,先查( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,先查部首( )部,再查( )畫。
2.用數(shù)筆畫查字法,“卑”應查( )畫。
五、辨字組詞。(4分)
六、詞語訓練場。(8分)
1.詞語巧搭配。(2分)
( )的詩情 ( )的九寨溝 驚嚇得( )
包裹得( ) ( )地望著 ( )地掙扎
2.照樣子,寫反義詞。(2分)
例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天
黑暗對夜晚正如光明對( ) 流淚對( )正如微笑對快樂
熱情對冷漠正如( )對生疏 富裕對貧窮正如進步對( )
3.把不是同類的一個詞語圈出來。(2分)
(1)活潑可愛 暴怒無?！「文懴嗾铡【劬珪?/p>
(2)一剎那 一瞬間 一骨碌 一眨眼
4.在括號里填上動物名稱把詞語補充完整。(2分)
狡( )三窟 亡( )補牢 笨( )先飛 老( )識途
( )視眈眈 呆若木( ) 膽小如( ) 畫( )添足
七、選一選,填一填。(2分)
1.下列詞語能恰當填入橫線上的一項是( )。
假如你種下誠實,收獲的將是
假如你種下堅持,收獲的將是
假如你種下私欲,收獲的將是
假如你種下謊言,收獲的將是
A.猜忌 信任 孤獨 勝利
B.信任 勝利 孤獨 猜忌
C.勝利 信任 孤獨 猜忌
2.下列句子形式改變后意思不同的一組是( )。
A.小草的力量之大是世界無比的。
小草的力量之大不能不說是世界無比的。
B.沒有誰不被黃山的美景所迷住。
有誰不被黃山的美景所迷住呢?
C.這件事容易做好。
這件事不容易做好。
八、句子長廊。(5分)
1.喂,走開,我過去。(改成禮貌用語)
2.學習語文要下功夫。(改為雙重否定句)
3.父親告誡我不要動他的表?！∥以桨l(fā)好奇。(用關聯(lián)詞連成一句話)
4.仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
語文是 ,讓人 。
語文是 ,讓人 。
九、課文回顧站。(9分)
1. 《風》圍繞“ ”展開,說明 情感。
2. 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中抒發(fā)中原人民遭受壓迫,盼望王師收復失地的心情的詩句是: , 。
3. 《四時的情趣》中“四時”分別指 、 、 、 。
4. 的草 的葉,各種 的花,都像 聚攏來,形成了 的春天。
5.本學期我們學的寓言故事有《 》《 》《 》。
6.在本學期中我透過一篇篇文章,得到多方面的收益,其中印象最深的是 ,就此發(fā)表一下感受,與大家交流:
。
十、口語交際臺。(4分)
根據(jù)下面的提示,發(fā)揮合理的想象填空。
小強的奶奶告訴家里人一個好消息:外國一名中學生培育出一棵果樹,會結出四種水果。家里人對此反應不一。請你分別模仿他們,簡潔地說一句話。
家庭成員:妹妹(幼兒園學生) 小強(小學生) 媽媽(家庭主婦) 爸爸(自然老師)
1.妹妹:
2.小強:
3.媽媽:
4.爸爸:
十一、閱讀直通車。(23分)
(一)課內閱讀。(12分)
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花( ),白色的花( ),紫紅色的花( )而( ),潑潑灑灑,秋風中正開得( )。我懂得母親沒有說完的話。
妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
1.本片段選自《 》。(1分)
2.按原文填空。(5分)
3.文中兩處省略號分別表達什么意思,試著補充省略的內容。(4分)
4.作者在這個片段中表達了怎樣的情感?(2分)
(二)課外閱讀。(11分)
感恩的習慣
小侄兒在鄉(xiāng)下讀書,三年級要學英語,便利用暑假提前隨我入城。學習之余,他每天總要畫張畫給我:或大或小的白紙,用鉛筆勾出一花一草或一小人兒,寫上一行不算整齊的鉛筆字,有時是:“姑姑,謝謝你!”有時是:“姑姑,你辛苦了!”
我問小侄兒:“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉,輕聲說:“老師教的。老師讓每個小朋友都要學會感恩。任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝。”我說:“姑姑是家里人,還用客氣嗎?”小侄兒說:“家里人,更不能心安理得。”
小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師,能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為,竟在潛移默化中改變了我。
第一次,在我過生日時,我為母親買了件羊絨衫,花掉三個月稿費。母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點兒折痕,都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂,也分享著母親的快樂。
第一次,在父親節(jié),牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭,以前一個月和我說的話,加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌,為自己有父親沒父愛而傷心。現(xiàn)在想來,沒有父親起早貪黑,用辛苦的勞動鋪平我的大學之路,我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后,第一次牽了父親的手,他和我的話竟多了起來。這讓我悟得:原來家庭成員之間的愛,也需要表達。
感恩之習,不僅給我創(chuàng)造了生機,亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中,7歲的女兒亦學會了感恩。有一次,她英語考了100分,她說成績的取得,是老師和她一起努力的結果,于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上,老師提問她的次數(shù),竟因此增多了。她終于不再害羞,敢于舉手發(fā)言了。
1.從文中找出表示下列意思的成語,寫在括號里。(2分)
(1)耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)?？吹?不知不覺受到影響。( )
(2)自己認為所做的事情是理所當然的,心里很坦然。( )
2.仔細閱讀短文后填空。(3分)
(1)文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是:“ ”
(2)短文寫了侄兒向 感恩,“我”向 和 感恩, 向 感恩。
3.文中畫線的句子意思是說( )。(2分)
A.親人之間,也不能心安理得地享受照料而不感恩
B.親人之間,可以心安理得地享受照料,不必感恩
4.請你用“ ”畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(2分)
5.讀了這篇短文,你一定感觸頗深。請你以“感恩”為內容,設計一條公益用語。(2分)
十二、習作百花園。(30分)
我們每個人都有自己的理想,有的想當一名科學家,有的想當一名作家,有的想當一名服裝設計師……你的理想是什么呢?趕快拿起筆寫一寫吧。注意語句連貫,內容具體。450字左右。
期末提升練習
一、1.凝聚 沉浸 2.嚴峻 俯 朽 3.澎湃
二、mán hài zhuó gōng suǒ dān huàn qiáo
三、諧 脅 斜 協(xié) 繽 彬 彬 賓 濱 厲 歷 勵 利
四、1. S shū 歹 六 2.八
五、
六、1.濃郁 神奇 默不作聲 嚴嚴實實 深情 奮力
2.白天 悲傷 熟悉 落后
3.(1)暴怒無常 (2)一骨碌
4.兔 羊 鳥 馬 虎 雞 鼠 蛇
七、1. B 2. C
八、1.對不起,請讓我借過一下?！?.學習語文不能不下功夫。 3.因為父親告誡我不要動他的表,所以我越發(fā)好奇。 4.示例:香氣撲鼻的綠茶 神清氣爽 和煦溫暖的春風 心曠神怡
九、1.熱水壺 父子之間的深厚 2.遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 3.春天 夏天 秋天 冬天 4.青 綠 色彩鮮艷 趕集似的 光彩奪目
5.朝三暮四 買櫝還珠 相濡以沫 6.示例:《月光啟蒙》 母親為兒時的“我”唱童謠,講神話故事,說謎語……文章描寫得形象、生動,感情真摯,讓我不由得聯(lián)想到自己的母親為我做的一切。感謝母親,我愛您!
十、示例:1.會結什么果子呢?我想吃。
2.一棵樹上為什么能結出那么多種水果呢?
3.真是新鮮事兒呀,真不敢相信。
4.現(xiàn)在科學發(fā)展迅速,通過基因等技術就能讓一棵樹上結出多種果實。
十一、(一)1.秋天的懷念 2.淡雅 高潔 熱烈 深沉 爛漫 3.第一處省略號省略未說完的話,如“我真是放心不下。”第二處省略了未盡的語意,如“我倆要像母親說的那樣,好好兒活下去……”
4. “我”對母親深深的歉意和懷念。
(二)1.(1)耳濡目染 (2)心安理得 2.(1)任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝?！?(2)“我” 母親 父親 “我”的女兒 老師 3.A 4.母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點兒折痕,都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費?！?.提示:符合感恩主題即可。
秋季學期五年級語文上冊期末檢測試題
一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)
dàn shēng( ) jǐn shèn( )
qí zhì( ) xié shāng( )
jǔ jué( )
二、把詞語補充完整。(8分)
撲( )迷( ) 樂不( )( )
鬼( )狼( ) 張( )李( )
囫圇( )( ) ( )首挺( )
意( )( )長 歡呼( )( )
三、照樣子,為動物找到它們的家。(5分)
例:雞(籠) 龍( ) 虎( )
兔( ) 馬( ) 豬( )
四、在括號里填上本學期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)
今年春節(jié),我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開心呀!吃團圓飯時,爺爺想起了老家,他說他最難忘的是 ,因為蘆葦給了他歡樂的童年。
五、按要求寫句子。(6分)
1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動呢? (改為陳述句、感嘆句)
2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補充完整)
3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。 (修改病句)
六、按要求完成練習。(8分)
1.對對子。(2分)
開始對結束正如元日對( )
信任對朋友正如( )對敵人
2.體會標點的重要。(4分)
某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后,用了不同的標點符號來停頓,結果一個哭一個笑。
讀后笑了,是因為這么讀:
讀后哭了,是因為這么讀:
3.聽懂話外之音。(2分)
鄰居說:“你家小華真刻苦,每天晚上12點多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴。”
這句話的言外之意是
。
七、填空。(10分)
1.本學期學過的課文里,我最喜歡的人物是 ,因為
;我最佩服的人物是 ,因為
。
2.本學期我學過的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。
3.使我受到啟發(fā)的課文是《 》,我受到的啟發(fā)是 。
4.我感受最深的一句名人名言是 說的:
八、語文實踐。(8分)
看說明書,做玩具小臺燈。
材料:半個乒乓球,一個瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。
做法:①在半個乒乓球中間鉆洞,做燈罩。②在瓶蓋子中間也鉆個小洞,從洞中穿進鉛絲,鉛絲頭上彎一點,勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。③把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
下面的圖一、圖二是兩個同學做成的小臺燈。
圖一 圖二
1.兩個同學做的小臺燈,做錯了的是 。(2分)
2.對照做法說明看一看,做錯的那位同學是哪一步?jīng)]有做對?在說明中把他沒做對的那一步用“ ”畫出來。(2分)
3.那位同學做錯了,和說明書寫得不夠清楚也有關系。你能把那部分的文字說明修改得更加清楚、明白嗎?(4分)
九、閱讀短文,完成練習。(21分)
多克是一個信差(chāi chā),他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達)快樂。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。
第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意,醫(yī)院的人說他瘋了,也有人認為這句話無傷大雅,不必擦掉。
那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面墻上。后來,不但傷員,就連醫(yī)生、護士,包括院長,都漸漸地記住了那句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著( )醫(yī)生和護士為了這句話( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護理( )這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院( )每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
有時候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“√”選出括號里合適的讀音,用“”畫去不恰當?shù)脑~語。(4分)
3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)
突發(fā)奇想:
微不足道:
4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標點符號。(2分)
5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)
6.文末畫“ ”的句子中,“它”指 。(1分)
7.文中“免費卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)
8.用“< >”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來。(2分)
9.讀了短文,你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區(qū)的人們。(4分)
我的感想:
我的“禮物”:
十、習作天地。(25分)
題目:最美麗的
要求:先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等,把題目補充完整,然后作文。要表達真情實感,做到語句通順,內容具體。不少于400字。
期末檢測卷參考答案
一、誕生 謹慎 旗幟 協(xié)商 咀嚼 誕、謹、咀、嚼、旗、商、慎、生、協(xié)、幟
二、朔 離 可支 哭 嚎 冠 戴 吞棗 昂 胸 味深
雀躍
三、潭 穴 窟 廄 圈
四、《爺爺?shù)膲簹q錢》 《花邊餃子》 《故鄉(xiāng)的蘆葦》
五、1.聽了海力布的故事,誰都深受感動?！÷犃撕ＡΣ嫉墓适?真是深受感動啊! 2.滋潤我干涸的心田 照亮我前進的道路 3.認真學習是取得好成績的關鍵。
六、1.除夕 懷疑 2.笑:兒的生活好,痛苦一點兒也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。 哭:兒的生活好痛苦,一點兒也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。 3.你家小華影響我們休息了
七、1.~3.提示:題目出自本冊課文,言之成理即可。
4.莫里哀 一個人嚴守諾言,比守衛(wèi)他的財產更重要。
八、1.圖一 2.把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。
3.把鉛絲的另一頭從外到內插入乒乓球的小洞里。
九、1.免費而珍貴的禮物 2.正確的讀音:chāi jǐ 畫去:傳達 希望 3.形容突然想出一個非常奇妙的想法。 指意義、價值等小得不值得一提。
4. ; , ?！? 5.喜笑顏開、眉開眼笑等。
6.一句鼓勵的話語 7.多克 傷病員們 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著 醫(yī)生和護士為了這句話 盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護理 這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院 每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
8.<有時候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。> 9.我們應該多給別人鼓勵,有時可能一句在我們看來是微不足道的話語,對他人卻有很大的幫助?！∫欢ㄒ獔詮?堅強!請你們記住,暴風雨過后就是一片燦爛的陽光!
十、略
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