五年級(jí)語文秋季學(xué)期期末試卷題
不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用，今天小編就給大家分享一下五年級(jí)語文，歡迎大家來看看哦
秋季學(xué)期五年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測(cè)試題
一、看拼音,寫詞語。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子,選擇加點(diǎn)字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達(dá)到極端。
1.我會(huì)盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)暴。( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經(jīng)退休了,老人( )堅(jiān)持每天來照料這棵大樹。
3.送報(bào)的少年( )被北京大學(xué)錄取了,我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了,已經(jīng)睡了一天了,還沒起床。
5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進(jìn)了年輪。(擴(kuò)句)
2.蒼山如海,殘陽如血。 (寫成兩個(gè)具體的句子)
3.盡管明天太陽還會(huì)醒來,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)
4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥•婁山關(guān)》。(4分)
2.在往后的日子里,我和初升的太陽一樣,慢慢長(zhǎng)高了,也更加懂得 。人要活得 和 ,就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上,片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是 ?！ ≡綄懺蕉? 越寫越重,支撐不住的 ,就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。(2分)
八、閱讀短文,回答問題。(22分)
(一)毛 遂 自 薦(節(jié)選)
楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn),說:“可是,秦國(guó)的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領(lǐng)幾萬軍隊(duì),與你們楚國(guó)交戰(zhàn),一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國(guó)的國(guó)都,再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國(guó)。這真是( ) ( )啊 我們趙國(guó)都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上“??”。(2分)
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是一個(gè) 句。(1分)
4.用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句,并把它改為陳述句。(2分)
5.讀了這段話,你體會(huì)到了什么?(2分)
(二)手和腦的故事
一天,手正在欣賞一件自己的杰作,它既高興又驕傲地說:“我確實(shí)是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手揚(yáng)揚(yáng)自得,越說越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。
大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你那么自大,實(shí)在太過分了。其實(shí)你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了。”手立即加以反駁:“胡說!你只憑空想象而不做一事,哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西!”
他們因?yàn)槌沉俗?互不理睬。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械,怎樣設(shè)計(jì)精密儀器,希望用來代替人力,減輕人類的負(fù)擔(dān),卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作,但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓,真是又氣又急,便對(duì)他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法,大腦想出來的計(jì)劃,通過手的實(shí)踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。”
聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟了,從此,大家和好如初,一起合作了。
1.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋頭苦干(mái mán)
2.寫出下列詞的反義詞。(2分)
驕傲→( ) 忙碌→( )
寶貴→( ) 精美→( )
3.請(qǐng)用一句話概括出手和腦爭(zhēng)吵的原因。 (2分)
4.手和腦爭(zhēng)吵后誰也不理誰,造成了怎樣的后果?(2分)
5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)
九、習(xí)作樂園。(25分)
羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等),并把它記錄下來,題目自擬。注意語句通順,內(nèi)容具體,不寫錯(cuò)別字。不少于500字。
期末檢測(cè)卷參考答案
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹(jǐn)慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1.興高采烈 歡天喜地 2.痛不欲生 淚如雨下
3.心急如焚 迫在眉睫
三、1.① 2.④ 3.③ 4.②
四、鵲 茅 生 ?！∥！≡?水 茍 欲 頭 氣
五、1.突然 2.仍然 3.竟然 4.顯然 5.果然
六、1.示例:許多故事深深地嵌進(jìn)了樹的年輪。
2.示例:遠(yuǎn)處的大山連綿起伏。夕陽西下,映紅了半邊天。
3.示例:盡管爺爺已經(jīng)八十歲了,但他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
4.嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1.西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。
2.留住今天的太陽 充實(shí) 有價(jià)值
3.云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4.示例:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
八、(一)1.jiàng shuài
2.奇恥大辱 百代仇恨 、 ! , ?
3.感嘆
4.我們趙國(guó)都替你們害羞,難道大王你不感到羞恥嗎? 我們趙國(guó)都替你們害羞,大王你應(yīng)該感到羞恥?！?.毛遂口才出色,機(jī)智過人。
(二)1.xīng cǎi mái
2.謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3.他們都覺得自己是無可替代的。
4.效率低下,做出的東西缺乏良好性能。
5.明白。大腦想出來的計(jì)劃,通過手的實(shí)踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。
九、略
第一學(xué)期五年級(jí)語文期末試題
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
jù pà yōu yù zuǐ chún jǔ sànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū cí xiánɡ jǐn shèn xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)
脊梁(jǐ jí) 悄然(qiǎo qiāo) 燈泡(pāo pào)
哺乳(bǔ pǔ) 挑撥(tiǎo tiāo) 漂泊(bó pō)
三、比一比，再組詞。(5分)
豪( ) 侵( ) 眷( ) 帳( ) 祥( )
毫( ) 浸( ) 譽(yù)( ) 賬( ) 詳( )
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )釘( )鐵 ( )腸( )肚 千( )一( ) ( )天( )地
( )斷( )連 ( )聲( )語 失( )落( ) ( )重( )遠(yuǎn)
五、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.香飄十里 別出心裁 不容爭(zhēng)辨 與眾不同
B.風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 前仆后繼 大義凜然
C.再接再勵(lì) 浮想聯(lián)翩 夜以繼日 排山倒海
D.囫圇吞棗 不求甚解 絡(luò)繹不絕 守望相助
六、仔細(xì)讀題，按要求寫句子。(8分)
1.還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)
2.毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕升起了新中國(guó)的第一面國(guó)旗。(縮寫句子)
3.兒子驕傲地說：“不論發(fā)生什么，我爸爸總會(huì)跟我在一起。”(改為第三者轉(zhuǎn)述的句子。)
4.寶劍鋒從磨礪出， 。(補(bǔ)充句子)
七、把下面錯(cuò)亂的句子排成一段有序的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)
( )于是，小孫子就下功夫多讀書，報(bào)紙、雜志、小說，不管是短篇、中篇、
長(zhǎng)篇，只要能找到的，都拿來讀。
( )爺爺對(duì)孫子說：“孩子，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀就是要大量地閱讀課外書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。多寫就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。”
( )從那以后，小孫子看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。
( )可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。
( )爺爺看到孫子這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)他說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)慢慢地讀，邊讀邊想：書中講了哪些道理，有哪些好的語言，還要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，做摘抄、記提要、寫心得。”
( )而且勤動(dòng)筆練寫作，不久，他的作文成績(jī)果然提高了。
八、按課文內(nèi)容填空。(11分)
1.學(xué)了《落花生》一課后我們知道了：人要做 ，不要做 ，而對(duì)別人 。(1分)
2.圓明園的毀滅是 ，也是 !(1分)
3.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。”此句表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士
。(2分)
4.“風(fēng)一更， ，聒碎鄉(xiāng)心 ，故園 。”以上詩句選自 ，作者是 ，全詩表達(dá)了作者
的情感。(3分)
5. ， ，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國(guó)人民的心 。(2分)
6.《釣魚的啟示》一文中“父親”堅(jiān)持讓我放魚的原因是 ，讀罷此文，你從中得到的啟示是 。(2分)
九、閱讀短文，回答問題。(22分)
(一)課內(nèi)閱讀(11分)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花是我們中國(guó)最有名的花。旁的花大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!∥幾千年來我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！我粋€(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語。(2分)
秉性： 。
欺凌： 。
2.梅花與 、 被稱為“歲寒三友”。寫出一句描寫梅花的詩句
， 。(3分)
3.“他們就像這梅花一樣”中的“他們”指 ，這段話是對(duì)
和 的贊譽(yù)。(3分)
4.按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：
第二層：
第三層：
(二)課外閱讀(11分)
蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當(dāng)一名作家。從小學(xué)到大學(xué)，蘭帕德的作文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。有的時(shí)候他的作文出現(xiàn)在班級(jí)的黑(板 版)報(bào)上和校報(bào)上，甚至有兩篇發(fā)表在全國(guó)知名刊物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個(gè)全國(guó)知名的作家。有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都?jí)粝雽懗鼋?jīng)世不朽的作品。遺(憾 撼)的是后來他突然迷上了買彩票，一天到晚對(duì)著一大堆數(shù)字研究來研究去，最終把寫作給耽誤了。
蘭帕德也曾深切地懊悔過。那是在他五十二歲那年，他的一個(gè)中學(xué)時(shí)代的同學(xué)，一個(gè)曾對(duì)他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當(dāng)范文讀的同學(xué)，有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道 那一刻 我懊悔極了 我痛恨自己為什么沒有去寫作
可懺悔過后，蘭帕德并沒有實(shí)際行動(dòng)，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請(qǐng)來全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。
1.在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
耽誤( ) 懊悔( )
3.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。(2分)
4.給第二自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
5.想象一下，蘭帕德會(huì)向上帝做出怎樣的懺悔?寫在下面的橫線上。(3分)
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十、習(xí)作。(25分)
生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。善于讀這本書的人，會(huì)得到啟示，過得快樂。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)，請(qǐng)寫下來。注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。
參考答案
一、懼怕 憂郁 嘴唇 沮喪 廢墟 慈祥 謹(jǐn)慎 銷毀
二、jǐ qiǎo pào bǔ tiǎo bó
三、自豪 毫米 侵入 浸濕 眷戀 名譽(yù) 蚊帳 賬本 慈祥 詳細(xì)
四、 斬 截 牽 掛 鈞 發(fā) 頂 立 藕 絲 歡 笑 魂 魄 任 道
五、D
六、1.沒有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。
2.毛主席升起了國(guó)旗。
3.兒子驕傲地說，不論發(fā)生什么，他爸爸總會(huì)跟他在一起。
4.梅花香自苦寒來
七、 2 1 5 3 4 6
八、1.有用的人 只講體面 沒有好處的人
2.祖國(guó)文化歷史上不可估量的損失 世界文化歷史上不可估量的損失
3.萬水千山只等閑 不畏艱難困苦的革命樂觀主義精神
4.雪一更 夢(mèng)不成 無此聲 《長(zhǎng)相思》 納蘭性德 對(duì)家鄉(xiāng)的無比思念
5.這莊嚴(yán)的宣告 這雄偉的聲音 長(zhǎng)城內(nèi)外 大江南北 一齊歡躍起來
6.沒有到捕撈鱸魚的規(guī)定時(shí)間 無論是否有人知道，我們都應(yīng)該堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，抵制誘惑。
九、(一) 1.本性、天性的意思，這里指梅花不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。 欺負(fù)凌辱
2.松 竹 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
3.中華民族有氣節(jié)的人物 梅花 中華民族有氣節(jié)之人
4.贊美梅花的氣節(jié);贊美像梅花一樣有骨氣的中華民族英雄;要學(xué)習(xí)梅花的秉性。
(二)1.板 憾 2.耽擱 后悔 3.蘭帕德的懺悔 4. ：“ ， ，…… ”
5.上帝啊!我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當(dāng)初我沒有堅(jiān)持寫作，為什么之后我沒有動(dòng)力，我恨自己，可是，你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎?
十、略。
五年級(jí)語文上冊(cè)期末試題
第一部分：識(shí)字與寫字(22分)
一、選擇并填空，完成第1至8題。(22分)
1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的是第( )項(xiàng)。
A.沏(qī)茶 B. 婀(ā)娜 C.造詣(yì) D. 岷(mín)山
2.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的是第( )項(xiàng)。
A.間隔 時(shí)間 B.恐嚇 嚇人 C. 覆蓋率 圓周率 D. 扁豆 扁舟
3.下列詞語中有錯(cuò)別字的是第( )項(xiàng)。
A.誕辰 B.剖開 C.斬釘截鐵 D.消毀
4.下列詞語中的“堪”只有一個(gè)與“破舊不堪”中的“堪”意思相同，是第( )項(xiàng)。
A.不堪設(shè)想 B.堪當(dāng)重任 C.難堪 D.堪以告慰
5.“他疾步走到那里。”這句話中，“疾”的意思，是第( )項(xiàng)。
A.病，身體不舒適 B.一般的痛苦 C.缺點(diǎn) D.迅速
6.選擇正確的字填寫在橫線上。
練 煉 決 抉
我知道，即使我不磨( )他,生活遲早也會(huì)考驗(yàn)他，讓他做出( )擇。
7.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范，端正，美觀。(4分)
老師沒容我們zhēnɡ biàn( )，只是ɡào jiè( )我們，做事一定要謙虛jǐn shèn( )，不jiāo( )不zào( )。
8.根據(jù)“濡”字在《新華字典》中的解釋，回答下列問題。(6分)
?、僬礉?，潤(rùn)澤：～筆?！珴??！?。耳～目染。相～以沫(“沫”，唾沫，喻同處困境，以微薄之力相互救助)。②停留，遲滯：～滯。③容忍：～忍。
(1)“清晰的雨花，像飄忽的霧。白茫茫地親吻著人的臉，微微覺得癢，又輕輕濡濕著衣裳。”本句中，“濡”字出現(xiàn)在 一詞中，意思是 。
(2)“有些木刻作品，理解起來雖然感到濡滯，但它的藝術(shù)價(jià)值是不可低估的。”本句中“濡”字出現(xiàn)在 一詞中，意思是 。
(3)“濡”字還可以組詞為：
第二部分：積累與閱讀(53分)
二、積累與運(yùn)用，完成第9至15題。(19分)
9. 毛澤東詩詞中，表達(dá)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險(xiǎn)阻的大無畏精神的是第( )項(xiàng)。
A.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
B.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
C.不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。
D.我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。
10.請(qǐng)你用兩個(gè)四字詞語概括對(duì)毛澤東主席的認(rèn)識(shí)和了解。
11.不代表積極向上，富有正能量的詞語，是第( )項(xiàng)。
A.眾志成城 B.披荊斬棘 C.見利忘義 D.勇往直前
12.同學(xué)們，交友時(shí)要真誠(chéng)相待。不以金錢地位作為交友的條件。如果請(qǐng)你選擇一句名言來表達(dá)這個(gè)意思。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖堑? )項(xiàng)。
A.吃一塹，長(zhǎng)一智。 B.禮尚往來。往而不來，非禮也。
C.人生貴相知，何必金與錢。 D.人誰無過，過而能改善莫大焉。請(qǐng)你把
13.下列詩句中，不是描寫秋天景象的詩句是第( )項(xiàng)。
A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
C.千秋萬歲名，寂寞身后事。 D.寂寞梧桐，深院鎖清秋。
望 張
霜
雪
14.看圖猜成語，漢字真有趣。
目
人鳥
( )( ) ( ) ( )
15.本學(xué)期，要求閱讀《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》等書，請(qǐng)你完成以下判斷題。
(1)《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》中的主人公是一個(gè)叫菌兒的細(xì)菌，它給我們講了細(xì)菌的衣食住行、生活習(xí)慣、生活方式等內(nèi)容。 ( )
(2)細(xì)菌害怕火，但火并不能全部消滅細(xì)菌。( )
(3)細(xì)菌是地球上最早的生物之一，還是我們?nèi)祟愲x不開的生物。( )
(4)我們喝的酸牛奶里，吃的可口的泡菜中，都有酵母菌的種族。( )
(5)純凈的酒應(yīng)該用純凈的乳酸桿菌來制造。( )
三、閱讀短文，完成16—19題。(11分)
地震中的父與子 (節(jié)選)
在(慌亂 混亂)中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)(昔日 昨日)充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片(廢墟 廢地)。
他(當(dāng)時(shí) 頓時(shí))感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了 一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”他 (堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng))地站起身，向那片廢墟走去。
……
50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達(dá)。”
“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
16.劃掉括號(hào)中不正確的詞語。
17.把短文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子用“ ”畫出來。
18.文中畫橫線的句子表達(dá)了“父親”當(dāng)時(shí) 的心情。
19.你是怎樣理解“了不起的父與子”的含義的?
四、閱讀短文，完成20—25題。(14分)
當(dāng)代英雄——官東
?、?015年6月1日21時(shí)30分許，載有454人的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大碼洲江段。相關(guān)部門在事故發(fā)生后，立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場(chǎng)，搶救生命。
?、诖筮B艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動(dòng)請(qǐng)纓參加救援。6月2日12時(shí)，官東身穿負(fù)重設(shè)備，潛水摸到了沉船的一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對(duì)水流湍急、能見度極低的雙重考驗(yàn)，官東一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝備，最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。
?、?4時(shí)15分，官東再次下水，在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子——船員陳書涵。陳書涵此時(shí)已陷入絕望，體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書涵由于體力消耗巨大，已無力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上，而自己僅靠輕潛裝具支撐，冒著生命危險(xiǎn)，將其送出艙室。
?、芫瓦@樣，官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。
⑤然而，官東從江底撤退時(shí)，卻遇到了危險(xiǎn)。他身上的信號(hào)繩纏住了身體。危急之下，關(guān)東只能迅速割斷信號(hào)繩，卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘，終于找到出艙口。這時(shí)，一個(gè)暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒想到氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快。剛出水的官東滿臉油污，雙眼通紅，鼻孔流血，雙耳脹痛難忍。
⑥官東的感人事跡引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，大家盛贊他的英雄行為。面對(duì)采訪的記者，他靦腆地說：“生命高于一切!在當(dāng)時(shí)的情況下，別說我是一名海軍潛水員，就是普通老百姓都會(huì)像我一樣去做。”
?、邘洑獾耐獗?，英雄的行為，平時(shí)的回答，代表了真正有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。正像《感動(dòng)中國(guó)2015年十大人物》頒獎(jiǎng)詞送給官東的——“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。”
20.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
(1)盛贊：
(2)毫不猶豫：
21.讀②至④自然段，找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫在下面。
22.從第③自然段畫橫線的句子中可以看出，官東是一個(gè)
的人。
23.短文第⑤自然段中寫官東遇到的三個(gè)困難是： 、暗流將他卷入深水區(qū)、 。
24.文中最后一句話“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。”除了面龐，還指
25.文章以頒獎(jiǎng)詞作結(jié)尾這樣表達(dá)的好處，不正確的是第( )項(xiàng)。
?、倏偨Y(jié)全文 ②點(diǎn)明主題 ③升華主題 ④首尾呼應(yīng)
五、閱讀短文，完成26—29題。(9分)
植物的花香
?、僦参锏幕ǘ涫怯邢阄兜?，這花香有什么作用呢?
?、趯?duì)于植物本身來講，花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了吸引昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香，于是引來蜂蝶競(jìng)相采蜜?；ǚ垧じ皆诶ハx的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家。
?、壑参锏幕ǖ南阄冻擞幸嬗谧陨淼纳L(zhǎng)繁衍，大多數(shù)還有益于人類。
?、芏嗦劰鸹ǖ南阄叮梢允谷似陬D消，多聞菊花的香味，可以使人思維清晰。為什么會(huì)有這樣的感覺呢?因?yàn)橄銡饽艽碳と说暮粑窠?jīng)，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳，使人處于興奮狀態(tài)，保持旺盛的精力。此外，香味氣息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶力增強(qiáng)。
?、堇没ㄏ銇肀＝『头啦?，在我國(guó)有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛、降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的療效。
⑥不過，任何事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用，對(duì)人有害。如百合、蘭花的濃香，會(huì)引起頭暈和瞬間遲鈍。所以聞花香也要加以選擇。
26.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
(1)對(duì)于植物本身來講，植物的花朵有香味是為了傳宗接代。( )
(2)所有的花香能使人保持較長(zhǎng)時(shí)間旺盛的精力。( )
(3)有些花香也會(huì)給人帶來副作用，對(duì)人有害。( )
27.第③自然段，在結(jié)構(gòu)上屬于 段 ，起 的作用。
28.短文第⑤自然段畫橫線的句子，運(yùn)用了 的說明方法，這樣表達(dá)的好處是
29.短文的說明順序，正確的是第( )項(xiàng)。
?、傧瓤偸鲈俜质?②不同方面 ③先總述再分述后總結(jié) ④方位順序
第三部分：習(xí)作表達(dá)
六、習(xí)作，完成第30題。(30分)
30.題目：我崇拜的
提示：在你的周圍，一定有你崇拜的人物，如：古人、偉人、英雄、科學(xué)家、父母、親人、老師……選擇你最崇拜的一個(gè)人物，先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。
要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句通順，不少于350字。
五年級(jí)語文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案
卷面分，5分。根據(jù)書寫分三類：5、3、2計(jì)分。
第一部分：識(shí)字與寫字(24分)
一、共22分。1-6小題,每題2分。
1.B 2.C. 3D 4.C 5.D 6. 煉 抉 7.共4分。每字半分。爭(zhēng)辯 告誡 謹(jǐn)慎 驕 躁 8.共6分。每空1分。(1)濡濕 ①(寫沾濕，潤(rùn)澤也可以)(2)濡滯 ②(3)略
第二部分：積累與閱讀(53分)
二、共19分。9—13題，每題2分。9.D 10.略 11.C 12.C 13. B
14.共4分，每詞1分。雪上加霜 一目十行 小鳥依人 東張西望
15.共5分。(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)×
三、共11分。
16.共5分，每詞1分。劃掉的詞是：慌亂;昨日;廢地;當(dāng)時(shí);堅(jiān)定
17.共2分。(父親說的)“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”
(兒子說的)“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
18.共2分。激動(dòng)
19.共2分。父親在危難來臨時(shí)不放棄，奮力搶救大家，且給兒子鼓勵(lì);兒子在危難來臨時(shí)沉著冷靜堅(jiān)強(qiáng)，先人后己。 (答案不唯一，意思對(duì)即可)
四、共14分。
20.共4分。每詞2分，酌情給分。盛贊：極力稱贊;給予高度好評(píng);非常贊揚(yáng)。
毫不猶豫：形容說話、做事果斷，一點(diǎn)也不遲疑。
21.共2分。官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。
22.共2分。舍己為人 23.共2分。信號(hào)繩纏住了身體 氧氣即將耗盡
24.共2分。英雄的行為或者高尚的品德均可 25.共2分。④
五、共9分。
26.共3分。(1)√(2)×(3)√ 27.共2分。過渡 承上啟下
28.共2分。舉例子 使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。
29.共2分。②
第三部分：習(xí)作與表達(dá)(30分)
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