在語文的學習過程中，做好閱讀題是非常重要的。下面是學習啦小編收集整理的人教版五年級語文閱讀題目以供大家學習。

　　人教版五年級語文閱讀題(一)

　　那一年的春天，我被一場突如其來的車禍軋(yà)斷了雙腿，造成粉碎性骨折(zhé)。醫(yī)生說，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨(ái)著以淚洗面的日子，我還能做什么呢?

　　在小學教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本，默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一股腦兒地將它們撒了一地。姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來，我忍不住失聲痛哭。 一天夜里，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那幢黑黲黲的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗子了嗎?三樓，從左邊數(shù)第二個窗戶?”她告訴我，里面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊紙盒，晚上拼命地讀書和寫作。才17歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。

　　“弟弟，拿出勇氣來呀!”

　　打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。

　　在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了!噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。

　　夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束.燈光柔和地射到我臉上，我心里倏地起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要……還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕叩響了門。

　　沒有回音。我又使勁敲了敲門。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量 我說：“小伙子，別敲了，那是間空房間。”

　　我呆住了。

　　“……從前我兒子住在這兒，后來他調走了，這間房一直空著。兩個月前，一個長辮兒姑娘把它租下了?？烧f也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉……”

　　我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又響起姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來呀!”

　　1.填空成詞。

　　(　 )聲(　 )哭 怒氣( )( ) 輾( )反(　 ) (　 )痛(　 )絕

　　跌跌(　 )(　 ) 夜(　 )降( ) 涼風(　 )( ) 相( )為( )

　　2.文中作者兩次“失聲痛哭”，第一次是因為什么?第二次是因為什么?

　　3.選擇正確答案，打上“√”。

　?、龠@篇文章記敘了為使弟弟振作起來，姐姐租下一間房，并杜撰了一個殘疾姑娘的動人故事。( )

　?、谶@篇文章寫為使弟弟振作起來，姐姐租了一間房，并杜撰了一個殘疾姑娘，也為素不相識的人奉獻著自己的善良，乃至為了一個孩子奉獻出自己的年輕生命。 (　 )

　　人教版五年級語文閱讀題(二)

　　康巴人的住房一般為2至3層的樓房，平面呈方形;不少人家倚山建房，以石砌墻，墻里不用打木樁，卻能砌得光潔，嚴整。往往一排建筑有幾十戶人家，宛如古代城堡，很是壯觀。一幢建筑內的房間大小、結構布局安排得十分合理，很像內地城市建造的多單元式的樓房;不過這兒的民居都帶有一個大庭院，院門也修建得高大，結實。

　　民居的一層設有向院外開的窗戶，用作牲口圈、草房或車庫。中層住人。這一層除了臥室、客廳客房、廚房倉房和廁所外，還布置了專門供奉神佛的經堂。經堂寬敞華麗，彩畫彩雕精巧的巨大佛龕占去了一面墻。來了貴客，一定先要到此頂禮觀瞻，燒幾炷高香。在經堂里就連主人也不能坐臥。至于女人，即使是遠來的賓客，也絕對不允許在經堂里休息。這種習慣雖然無法使人理解，但康巴婦女卻墨守至今，沒有任何怨言。

　　康巴民居中的住室、客廳部分的彩飾裝修異彩紛呈，就連橫梁、天花板上都布滿了彩繪雕飾?；ɑňG綠且勾金描銀的藏式柜、桌、門、窗……鑲珠嵌翠的銅壺、法器、玉樽、金佛……更是讓人看得眼花繚亂。

　　民居的第三層通常用來堆放糧食和雜物，不用彩畫。頂部修造得結實，平展，用以晾曬糧食，是很好的大涼臺，人站在上面可以環(huán)視綠野鄉(xiāng)村和遠處的雪嶺江流。大涼臺上設置著牛首造型的香爐，用來燃燒香草、柏樹枝葉，以敬奉神佛。

　　康巴地區(qū)的民宅、寺以及各地的碉樓、佛塔，多是由能工巧匠不畫圖、不吊線直接施工建成的，幾百年來任憑風吹雨打及地震而經久不塌，實在是一個奇跡!

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　倚山—(　 ) 供奉一(　 ) 觀瞻—(　 )

　　2.根據意思寫出相應的詞語。

　　(1)紛紛呈現(xiàn)。 (　 )

　　(2)玉制的酒器。(　 )

　　(3)本指跪下，用手頂著所尊敬人的腳，短文指客人來訪要先到主人家的經堂跪拜神佛，這是佛教徒最高的敬禮。 (　 )

　　(4)瓦工、木工工作時，用線吊重物形成垂線，借以取直。 (　 )

　　3.作者按______的順序，先介紹了《康巴藏族民居》的________;接著介紹了_________;然后介紹了_________;最后介紹了________。

　　4.文中畫“____”的句子用了________、________的方法，具體描述了康巴民居的樣式及布局。

　　5.文中結尾段用了哪些說明方法?你從中體會到了什么?

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　　人教版五年級語文閱讀題(三)

　　俗語說：“一方水土養(yǎng)一方人。”由于塔什庫爾干縣位于帕米爾高原之東、昆侖山之西，平均海拔高度4000多米，所以，生活在這里的塔吉克族人在衣食起居、待人接物方面，都有他們自己獨特的方式。

　　這里的塔吉克人，凡男子都彪悍強健，一年四季，大多頭戴黑絨為面的繡著花邊的圓筒形羊羔皮帽，身穿條絨無領長外套，系著腰帶。腰間隨身攜掛著工藝精關的小刀，腳穿著野羊皮為幫、牦牛皮為底，既輕巧柔軟，又堅實耐磨的長統(tǒng)皮靴。他們騎著牦牛和駿馬，英氣勃勃地馳騁于高山草原，真有點古代武士的風度。

　　這里的女人大多婀娜俏麗，喜穿連衣裙，而圍裙系在后面，頭戴圓筒繡花羔皮帽，且綴有后簾，再加足蹬長統(tǒng)皮靴，騎著駿馬與男子并馬齊驅，英姿颯爽，頗有古代巾幗英雄的風貌。

　　塔吉克人民風淳樸，熱情好客，無論親戚、朋友、遠方客人，只要到他們居住的房舍或氈房去，他們都會熱情接待，并親自將客人扶下馬，誠摯地請客人進屋。有時外地的客人來到他們門前，幾家人都同時出來爭著邀請到他家做客。甚至拿走客人的東西以表示熱情相邀。

　　塔吉克族是個誠實可愛的民族，講信用，重義氣，不要不義之財，極端憎恨偷盜行為，素有不偷不搶的傳統(tǒng)美德。這里的公安局和法院很少遇到刑事案件，自治縣的監(jiān)獄空蕩蕩的，像一個倉庫似的，沒有犯人。

　　不拿別人的東西，拾金不昧的社會公德，在帕米爾高原的塔吉克人中蔚然成風。即使在路上發(fā)現(xiàn)有人遺失的物品，也不會拿走，他們把遺物放在路邊，用小石子圍上一圈，表示“物歸原主，讓主人來取”。別人一看就知道“此物有主”，決不會被移動或被別人拿走。

　　然而，在這“路不拾遺”的地方，群眾警惕性卻很高，任何壞人休想在這里鉆空子搗亂。塔吉克人說：牧場是牛羊的天堂，不是豺狼躲藏的地方。真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗，一切壞人都躲不過塔吉克人的眼睛。

　　1.找出與下列詞語意思相反的詞。

　　輕巧一(　 ) 精美一(　 ) 誠摯一(　 ) 憎恨一(　 )

　　2.根據意思寫詞語。

　　(1)形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。 (　 )

　　(2)指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好的風氣。 (　 )

　　(3)路上沒有人把別人丟失的東西撿走。 (　 )

　　3.結合上下文給下面的句子選擇正確的答案。

　　真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗，一切壞人都躲不過塔吉克人的眼睛。 ()

　　A.只有真正的獵人才看得出好人或者壞人。

　　B.塔吉克人的眼睛像獵人一樣能分辨出羊群中的狼和狗。

　　C.塔吉克人警惕性很高，任何壞人休想在這里鉆空子搗蛋。

　　4.文中哪些地方體現(xiàn)了塔吉克人的可愛?

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