北師大五年級語文閱讀訓練
北師大五年級語文閱讀訓練
做好語文的訓練題,對你的考試是有幫助的。下面是學習啦小編收集整理的北師大五年級語文閱讀訓練題目及其參考答案以供大家學習。
北師大五年級語文閱讀訓練(一)
我乘著小船,慢慢劃進紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃(園 源),一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯○褐紅色的樹干彎彎曲曲○盤根錯節(jié)○形成一座座立體柵欄○支撐著碩大的樹冠○樹干○低的二、三米○高的十來米○東扯西拉聯(lián)織成一張海上的綠色之網○樹枝上(盛 勝)開著紅的○白的花朵○微風中逸出淡淡的幽香○我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像在夢中走進了神(化 話)里龍宮的大花園。
……
我愛這片海上森林,紅樹林和北國沙漠中的紅柳一樣,在植物世界里是一個具有奉(獻 現(xiàn))精神的衛(wèi)士,它既不要肥沃的土質,也不要溫室般的環(huán)境,只是默默地把根順扎進貧瘠不毛的海岸,形成了縱橫交錯的支柱根。依靠這龐大的根系去吸取大地的營養(yǎng),它把自己的兄弟姊妹連成一個整體去抵御狂風惡浪,減少海嘯所帶來的自然災害。
1、用“/”劃去短文括號里不正確的字。(2分)
2、在文中的“○”里填上適當的標點符號。(3分)
3、仿照例子用加點的詞語寫句子。(2分)
(1) 我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像在夢中走進了神話里龍宮的大花園。
(2) 它既不要肥沃的土質,也不要溫室般的環(huán)境。
4、在文中用“_ ”畫出“我愛這片海上森林”原因的句子。(2分)
北師大五年級語文閱讀訓練答案:
1、不正確的字:園、勝、化、現(xiàn)
2、標點: : , , , 、 。 , ,。 、 。 。
3、略
4、文章開頭兩句話。
北師大五年級語文閱讀訓練(二)
我家對面有一座山,山腰上有一所學校,童年,我就在這里上學。
隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,我的窗戶正好對著學校里張老師的窗戶,我常常喜歡向那里眺望。每晚,那個窗口都閃爍著燈光。
那一年的冬天來得特別早 天氣也格外冷 一個風雪交加的夜晚 我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩 一覺醒來 我又習慣地向對面山腰望去透過紛紛揚揚的雪花 張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外明亮 、 耀眼 ,我猛然想起,張老師的木柴已經燒光了!這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小樓閣,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆,向對面山腰跑去。
趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆,正在批改作業(yè)。他不停地跺腳,還不時放下筆來,往手里哈著熱氣,燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵凍得通紅…… 看著這一切,我的心里就像吞進了鉛塊,難受極了。我貼著窗戶,輕輕地叫了一聲:"張老師"。他吃驚地抬起頭來,認出是我,便急忙打開了門……回到家,我又鉆進被窩,還做了一個夢:我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣,做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè),他的眼睛閃著光,臉上露出了笑容……
學校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學來了又去,去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪,暑往寒來,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈,照亮我們前進的路……
1、寫出下列詞語的反義詞。 2分
喜歡( ) 前進( ) 寒冷( ) 急忙啊( )
2、寫出下列詞語的近義詞。 2分
分外( ) 吃驚( ) 明亮( ) 往常( )
3、 給文章第3自然段前部分加上標點。 3分
4、 選擇正確的答案,(在序號上打"√") 2分
(1) 一個風雪交加的夜晚,"我"為張老師送柴,說明"我"尊敬關心老師。
(2) 一個風雪交加的夜晚,張老師伏案批改作業(yè),說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。
5、 摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。 2分
6、 理解句子的含義,將正確答案的序號填在括號里。 4分
(1)"看著這一切,我的心里就像吞進了鉛塊,難受極了。"
我難受是因為( )
a、 張老師冷得厲害。
b、 張老師工作到深夜,實在太辛苦了。
c、 張老師的工作環(huán)境,生活條件那么惡劣,工作卻那么辛苦,會把身體搞垮的
(2)"學校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學來了又去,去了又來。"
文章寫這一句是為了說明( )
A、"我"畢業(yè)離校已有多年。
B、張老師教出了許多學生。
C、張老師多年如一日辛勤工作,培養(yǎng)了許多學生。
D、在漫長的歲月中,張老師培養(yǎng)了一批批學生。
北師大五年級語文閱讀訓練答案:
1、討厭 后退 暖和 緩慢
2、格外 驚訝 耀眼 以往
3、, 。 , 。 , , , , ,
4、(2)
5、“張老師握著紅筆……凍得通紅”
6、(1)C (2)D