五年級小學(xué)生上語文期末測試卷
期末是我們對一個學(xué)期的學(xué)習(xí)來進行一個總結(jié)，大家要好好的對待，小編今天就給大家來分享一下五年級語文，要來做做
小學(xué)五年級上語文期末測試卷
一、寫字：看拼音，寫句子，要求在方格里正確規(guī)范地書寫。(8分)
xìn lài，wǎng wǎng chuàng zào chū měi hǎo de jìng jiè.
二、積累運用。(30分)
1.下列用多音字所組的詞，完全正確的一組是( )。(3分)
?、俾?mái)： 埋葬 埋伏 埋怨 隱姓埋名
?、陂g(jiàn)：間隔 間接 黑白相間 親密無間
?、壅?zhé)： 折斷 存折 低頭折節(jié) 枝折花落
?、芮?qiǎo)：悄然 悄悄地 靜悄悄 低聲悄語
2.下列詞語書寫完全正確的一組是( )。(3分)
?、僭俳釉賲?水滴石穿 囫圇吞棗 不容爭辯
②別出心裁 同仇敵愾 一如即往 力挽狂浪
?、郯踩粺o樣 絡(luò)繹不絕 夜以繼日 嶄釘截鐵
④守望相助 不求甚解 聊勝與無 振耳欲聾
3.給帶點的多義字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)
“益”的義項有：A.增加;B.好處;C.更加
?、偃找鎵汛? ) ②延年益壽( )
③開卷有益( ) ④精益求精( )
4.根據(jù)語境，在下面括號里填上用“靜”字所組的不同的詞語。(4分)
一位老人( )地坐在木椅上，( )地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，我練琴的噪音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的( )。
5.按要求寫句子。(10分)
?、傥鍓咽空驹趹已律?。
改為比喻句：______________________________________________
?、谠诖猴L的吹拂下，楊柳擺動著優(yōu)美的身姿，翩翩起舞。
仿寫擬人句：在風欺雪壓之中，梅花_________________________
③空氣中沒有灰塵。大自然很單調(diào)。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_______________________________________
?、軟]有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。
換種說法使語氣更加強烈：___________________________________
?、萑绻沂且黄G葉，我就給人們送去涼爽;如果我是一朵鮮花，我就給人們帶來芬芳;
仿照寫法，續(xù)寫句子：__________________，_________________。
6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)
①《長征》一詩中，高度概括出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概的詩句是：_______________________，________________________。
②“春風又綠江南岸，______________________ 。”這是宋代詩人王安石《泊船瓜洲》中的一句，句中的“綠”字讓我們仿佛看到了這樣的情景：_____________________________________________________
③這學(xué)期我們積累了有關(guān)誠信、孝敬和立志的名言警句，比如“孝在于質(zhì)實，____________________ 。”還有“非淡泊無以明志，__________________。”
三、閱讀理解。(27分)
(一)(12分)
_________________________________________________________________
森林被稱為“綠色氧吧”。當你走進森林，會感到這里空氣清新，使你忘記憂愁，精神振奮。因為，森林仿佛是一座氧氣制造工廠。據(jù)測算，一公頃的森林一天可制造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天使用。
森林能吸收噪音。城市噪聲污染嚴重，林木能通過其枝葉的微振作用，減弱這種有害的噪聲。
森林還有殺菌作用。森林能放出植物殺菌素，殺死有害細菌。在森林中，一立方米空氣的細菌含量最多也只有三四百個，少則五六十個，而其他地方每立方米空氣至少有細菌三四萬個。
森林還能調(diào)節(jié)氣候。平均一棵樹在一個夏天要蒸騰2000公升的水。因此林地的空氣濕度比無林地高出15～25%，降水量也有增加。
______________________________________________________________
1.請用簡練的語言概括森林的四大作用：(6分)
?、賍___________;②____________;③_____________;④____________。
2.短文用得最多的說明方法是___________。(2分)
3.給短文配上總起句和總結(jié)句，分別寫在文前及文末的橫線上。(4分)
(二)(15分)
?、僖蝗阂芭Ｕ刂影毒従彽叵蚯靶羞M，全然不知前方已危機四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。
②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進河里。兇猛的獅子趕來一起咬住它。
?、劭蓱z的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了!但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強力壯的野?？癖级鴣?，把獅群和小野牛團團圍住。原來，離群的兩頭野牛搬來了“救兵”。一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒目圓睜，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準其中一頭獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子被挑飛到空中，狠狠地摔到地上，很難使人相信它是一頭食草的野牛!面對群牛那雷霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛(wèi)在中間。落荒而逃的獅子，在遠處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。
?、軞堦柸缪ＥＨ汉坪剖幨?，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團結(jié)、勇敢和力量，演繹了一曲震撼人心的生命之歌!
1.聯(lián)系上下文，推想文中帶點詞語的意思。(2分)
?、偾рx一發(fā)：____________________
?、诶做f鈞：____________________
2.文中寫了兩次突發(fā)的事件，一是________________;二是___________________。(4分)
3.用一兩句話概括第3自然段的主要內(nèi)容。(3分)
______________________________________________________
4.讀了這個故事，你一定深受感動吧!請簡要寫一寫你的讀后體會。(3分)
________________________________________________________
5.給短文擬個合適的題目：____________(3分)
四、習(xí)作表達。
1.練筆(5分)
你最喜歡的名言警句是哪句?為什么喜歡?請圍繞這兩個問題寫一則百字短文。
2.習(xí)作(30分)
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件，先想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，然后再清楚具體地寫下來。題目自擬。
參 考 答 案
一、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
二、1.②
2.①
3.①C ②A ③B ④C
4.靜靜 平靜 幽靜
5.①五壯士站在懸崖上，像五座屹立不倒的雕像。
②綻放著冷艷的花朵 傲然挺立
?、廴绻諝庵袥]有灰塵，大自然就會很單調(diào)。
?、苓€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?
?、萑绻沂且豢|陽光 我就給人們帶來溫暖
6.①紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑
?、诿髟潞螘r照我還 春風吹過，江南一下子變綠了。
?、鄄辉谟陲椕?非寧靜無以致遠
三、(一)1.①制造氧氣 ②吸收噪音 ③殺菌 ④調(diào)節(jié)氣候
2.列數(shù)字
3.森林對人類的貢獻是很大的 可見，森林的本領(lǐng)還真大呢
(二)1.①比喻情況萬分危急，這里指小野牛即將成為獅子的美餐。 ②形容威力極大，無法阻擋，這里指群牛圍住獅群的氣勢。
2.野牛被獅子追趕 獅子突然變得“懦弱”
3.小野牛即將成為獅子的美餐時，被眾野牛團結(jié)一致救回。
4.勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割傷到自己。有時候，勇敢的同時，也要動動腦筋，這樣才能取勝。
5.獅子和野牛
人教版五年級上語文期末考試卷參考
第一部分基礎(chǔ)知識與積累(39分)
一、我會讀拼音將漢字寫美觀。(4分)
dào qiè
咱們身邊經(jīng)常發(fā)生( )電動自行車的案件，令廣大市民氣憤不已。
gào jiè xián yí
我們要( )這些犯罪( )人，作惡多端必將接受法律的
shěn pàn
( )。
二、我能給帶點的字選擇正確的讀音，并打“√”。(3分)
馳騁(chéng chěng) 翕動(xī xū) 凝滑如脂(zhī zhǐ)
拖沓(tā tà) 倚靠(yǐ yī) 悄然落地(qiāo qiǎo)
三、我能把詞語補充完整，再選詞填空。(5分)
再接再( ) ( )以繼日 ( )精圖治
頗負( )名 披荊( )棘 浮想( )翩
他經(jīng)過( )地工作，終于取得了令人矚目的成就.希望他以后能( )。
四、按要求寫句子，我能做得很好。(4分)
1.她走出書店時饑腸轆轆。她渾身感到輕松。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句)
_________________________________________________________________
2.母親的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。(仿寫句子)
老師的愛，是_________________，是______________________。
五、日積月累，學(xué)以致用。(17分)
1.第八單元從不同角度反映了毛澤東偉人的風采和凡人的情懷。他的詩《七律·長征》“________________________，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，_________________________” ，他的詞《卜算子·詠梅》“俏也不爭春，________________，待到山花爛漫時，_______________。”讓我們看到了作為杰出詩人詞人的毛澤東;《開國大典》中毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了! ”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過_______________，傳到________________，傳到________________，使全中國人民的心一齊歡躍起來，讓我們看到了作為偉大領(lǐng)袖的毛澤東。
2.圓明園中，有__________的殿堂，也有___________的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著________________的山鄉(xiāng)村野……
3.從單元的日積月累中，我懂得了：讀書要持之以恒，“一日無書，_______________ 。”面對挫折，要堅信“世上無難事，______________。”孝敬父母“孝在于質(zhì)實，___________________”。
4.為學(xué)者，_________________，小學(xué)終，___________________?！度纸?jīng)》;對飲食，________________，___________________，勿過則。《弟子規(guī)》
六、生活鏈接。(3分)
對每個人來說，父母的愛是我們一生最寶貴的財富;對父母來說，子女的回報就是藍天下最美的風景。請根據(jù)實際情況，說說自己的真心話。當父母因工作或生活不順心唉聲嘆氣時，你會說：__________________________________________________________________________________________
七、遨游漢字王國。(3分)
?、僮种i猜猜猜：七十二小時 ( )
?、谛笳Z：豬鼻子插大蔥——裝( )( 相 )
?、壅义e別字：默默無蚊 ( )
第二部分 閱讀與理解(31分)
八、品讀下面語段，按要求作答。(14分)
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要(①)蓋子，馬寶玉(②)一步，(③)手榴彈插在腰間，他猛地(④)一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
1.把下面四個詞語的序號分別填到文中①②③④處。(4分)
A.舉起 B.搶前 C.擰開 D奪過
?、賍_______ ②_______ ③_______ ④_______
2.結(jié)合上下文理解詞語的意思。(2分)
居高臨下：________________________________________
3.給本段擬一個小標題：___________________________(2分)
4.下面兩句話哪句好?為什么?(3分)
(1)頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
(2)頓時，石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
第______句好。因為_________________________________________。
5.這段文字描寫了壯士們的__________和__________，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們__________________________________的精神。(3分)
九、優(yōu)美的文章使人增長知識，請細細品悟。(17分)
游圓明園遺址
天氣晴朗，碧空萬頃，涼風襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。
來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準備與敢于來犯之敵決一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機。這真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。
侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。
啊!圓明園，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證。
1.認真讀文章，填空。(4分)
作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點：_____、______、______，接著寫_________像個大托盤。
2.文中的過渡段是第_____自然段，它在文中起_______________的作用。(3分)
3.找出文章的中心句，用“——”畫出來。(3分)
4.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
5.你認為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫下來。(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 習(xí)作(30分)
十、快樂作文。(30分)
課文《開國大典》中，作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。請你也來選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛?。比如，班級?lián)歡會，學(xué)校的一次活動，或者是電視里看到的運動會開幕式。寫的時候要把場景寫具體，寫清楚。題目自擬，400字左右。
參 考 答 案
一、盜竊 告誡 嫌疑 審判
二、chěng xī zhī tà yǐ qiǎo
三、厲 夜 勵 盛 斬 聯(lián) 夜以繼日 再接再厲
四、1.雖然她走出書店時饑腸轆轆，但是她渾身感到輕松。 2.示例：溫暖的陽光 和煦的春風
五、1.金沙水拍云崖暖 三軍過后盡開顏 只把春來報 她在叢中笑 無線電的廣播 長城內(nèi)外 大江南北 2.金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風光 3.百事荒蕪 只怕有心人 不在于飾貌 4.必有初 至四書 毋揀擇 食適可
六、爸爸(媽媽)，唉聲嘆氣并不能解決什么，我會認真學(xué)習(xí)將來能減輕你們的負擔，希望你們能多一點笑容。
七、①晶 ②象 ③聞
第二部分 閱讀與理解
八、1.C B D A 2.形容五壯士占據(jù)的狼牙山峰頂?shù)貏菔钟欣?3.狼牙山峰頂殲敵 4.(1)把石頭比作“雹子”，表明石頭砸下去非常迅猛，非常有力，充分體現(xiàn)出了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 5.英勇 機智熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲
九、1.清 靜 綠 群山 2.三 承上啟下 3.啊!圓明園，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證。 4.要鞏固國防，提升自身的經(jīng)濟與科技實力，這樣才不會受別人欺負。 5.示例：不該，重建圓明園浪費人力財力，另外，在“國恥”教育方面，廢墟作用不可估量。(該，能夠讓后人一睹圓明園的宏偉，感受中華民族深厚的文化底蘊。)(兩個方向均可作答，言之有理即可)
人教版五年級上語文期末試卷
一、基礎(chǔ)知識
1、我會寫得很規(guī)范(10分)
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuìzèng zhòu
紋
2、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)
酵母(jiào xiào)頗(pōpē)負盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)
水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕支撐(chēn chēng)過癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補充完整。(12分)
⑴、 ，寒燈獨夜人。
?、?、風一更，雪一更， 。
?、?、書猶藥也， 。
?、?、江南幾度梅花發(fā)， 。
⑸、課外你一定讀過不少思鄉(xiāng)的詩，請你寫下來。(最少2句)
答：
答：
?、?、句子練練坊
?、傥业难劬鼻械貙ふ夷潜疚易x過的書。(縮句)
答：
②對違法亂紀的現(xiàn)象，我們一定要嚴懲。(改為反問句)
答;
?、坌薷牟《?用修改符號)
五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋園園的像個大皮球。別看他年紀小，
卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮
帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是 ，(1分)因為
(2分)
你能說說你的讀書方法嗎? (2分).
二、閱讀(27分)
(一)(10分)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫出下列句子的修辭方法。(4分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與 、 被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎? 。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ，你能寫出幾個這樣的人嗎?答： (2分)。
4、按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________。
第二層：___________________________________________________。
第三層：___________________________________________________。
(二)不動筆墨不讀書(19分)
禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(簡單，明了)，詞匯(豐富，平淡)，她心里非常(難受，后悔)。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當?shù)淖趾驮~。(5分)
2、在“ ”里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點字的意思。(3分)
“費了好大勁”的“費”： ; “光讀光想還不夠”的“光”：
;“詞匯貧乏”的“貧”： 。
4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(2分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：這兩個條件是( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。 (3分)
6、請結(jié)合你的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓?5分)
。
三、習(xí)作。(30分)
題目：我有一個 的家
家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨;家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖;家，就是……請先把題目補充完整，再寫一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。(不少于400字)
評分標準及答案
一、基礎(chǔ)知識
1、10分，每個1分。
貪婪 竊讀 借鑒 玷污 梳理 欺凌 饋贈 皺紋
2、10分，每個1分。
Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn
3、D 2分
4、(1---4各1分，5題2分，6題前兩個各1分，第三個6分)
落葉他鄉(xiāng)樹 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 善讀之可以醫(yī)愚 人在天涯鬢已斑
⑸：舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。(只要是課外積累的詩句都可以)
?、盛傥覍ふ視?。②對違法亂紀的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴懲嗎?
?、?第一句中“園”字寫錯，“園”應(yīng)改為“圓”;;
.臉蛋“像個大皮球”比喻不當，“大皮球”看出小松的可愛，小小年紀的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個“大蘋果”;
第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛，沒有寫性格特點。這句話應(yīng)刪去。
“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”;
“小海軍帽”后面的句號用錯，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因為后面的內(nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號應(yīng)改為逗號;
詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。
這段話可以修改為：
五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋圓圓的，像個大蘋果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。
5.略 5分 (1分2分2分)
二、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無論 還 都 3分 3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分
5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分
三、習(xí)作
一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文(12—18)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
五類文(0—12)：內(nèi)容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。
評定參考：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
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