書是一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進知識的世界;書是一葉輕舟，帶著我們遨游在知識的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，并且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經歷，令我至今難忘。

　　夜幕降臨，已經接近夜晚十點了，可我還在津津有味地看著福爾摩斯探案集，舍不得睡覺。“小宇，十一點了，快上床睡覺吧，不然明天又起不來了。”哎，這是今晚媽媽第三次催我睡覺了，可我還沒看夠呢!“真是個催命鬼，我去睡覺總行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上書，上了床。

　　我在床上翻來覆去睡不著，頭腦里浮想聯翩，對故事中的人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰呢?聰明的福爾摩斯會怎么破案呢……于是我忍不住躡手躡腳地爬下床，輕輕拉開抽屜，從抽屜里悄悄摸出一把手電筒，躲在被子里借著手電筒的光偷偷地看書。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來的光線，照應著書中精彩的情節(jié)。我心里慌慌的，卻又有些激動，生怕被媽媽發(fā)現，又覺得書中故事寫得太精彩了。

　　突然隱隱約約地聽到門外傳來了噠噠的腳步聲，以為是媽媽來了，于是我以迅雷不及掩耳之勢把書藏到屁股下，關掉手電筒，然后閉上眼睛裝睡。緊接著，只聽“嘩”的一聲，嚇了我一跳，原來是爸爸沖馬桶的聲音啊，真是虛驚一場。我爬起來繼續(xù)看書，故事中的人物、情節(jié)像磁石一樣吸引著我，讓我看入迷了，不知不覺中我感到疲憊了，便趴著睡著了。

　　第二天早晨，于是媽媽看到我那奇怪的姿勢——屁股翹得高高的，臉趴在書上留著口水，手電筒卻早已沒電了。第二天一早我就無精打采，在父母親的再三催促下，我不情愿地起了床，頂著一對熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學校, 不一會兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語數英三科老師的“口水轟炸”。

　　隨著時間的流逝，那夜的“竊讀”經歷雖然離我漸行漸遠，但是我至今想來，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛閱讀, 沒有任何理由能夠阻擋我在書的王國遨游的步履, 讓我們一起享受讀書的快樂吧。

【羲和老師點評】

　　小作者在文中記錄了自己一次既緊張又刺激的“竊讀”經歷，行文生動流暢，抓住人物的動作和心里展開具體描寫，用詞精準，讓人讀了之后仿佛身臨其境，親眼看見那天夜晚小作者竊讀的過程。在文中結尾處表達自己堅持閱讀的決心，呼吁同學們一起享受讀書的快樂。

【作品信息】

　　來源公眾號：潤筆堂作文

　　作者：黃泰宇 （五年級）

　　指導教師：羲和

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