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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題及答案

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題及答案

  平時(shí)多做語(yǔ)文可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,還能有效提高語(yǔ)文成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題,希望大家喜歡!

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題

  一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

  1.春天,花園里的花有的張開笑臉,有的hán bāo yù fàng(       ),真是千姿百態(tài)。

  2.夕陽(yáng)西下,我liàn liàn bù shě(      )地離開了美麗的桂林。

  3.看著kě lián(    )的流浪狗,我輕輕地 fǔ mō(    )著,給予它關(guān)愛。

  4.同學(xué)們zhēng xiān kǒng hòu(       )地來到操場(chǎng)上活動(dòng)。

  二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。

  妥帖(tǒu tuǒ)    篩選(sāi shāi)

  聰穎(yǐn yǐng) 憨厚(hān gān)

  纏繞(chán cán) 烏賊(zéi zié)

  伎倆(jǐ jì) 驚駭(hài hàn)

  三、給“巨”“共”“喬”加上不同的偏旁組成新字,填入相應(yīng)的括號(hào)里。

  巨  (  )絕  櫥(  )  循規(guī)蹈(  )

  共  (  )橋  (  )敬  暖(  )(  )

  喬  (  )梁  (  )傲  (  )嫩

  四、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)。

  1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

  擔(dān)憂—(   )  貪婪—(   ) 沉醉—(   )

  2.按要求寫詞語(yǔ)。

  (1)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  (  )(  )欲睡  慘淡無(  ) (  )然開朗  威風(fēng)

  (2)仿照上面加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)再寫三個(gè)詞語(yǔ)。

  五、判斷下列各句,是比喻句的畫“√”,不是比喻句的畫“×”。

  1.我像一個(gè)被捉到的小偷,羞愧而尷尬,漲紅了臉。 (   )

  2.整個(gè)月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。 (   )

  3.我合上最后一頁(yè)——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。 (   )

  4.我雙腳夠不著底,身子像鉛塊般地往下墜。 (   )

  5.一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。 (   )

  六、句子長(zhǎng)廊。

  1.月色灑滿小院。(擴(kuò)句)

  2.同桌李明說,我斷定他可能會(huì)考滿分。(在原句上修改)

  3.寫出下面的句子運(yùn)用的描寫方法。

  (1)我踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫,從大人的腋下鉆過去。 (    )

  (2)“這就是叫你只許看,不許動(dòng)。”父親回答。 (    )

  (3)我暗暗著急,并且詛咒地想:皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂! (    )

  七、課文回顧站。

  1. “水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀儭?rdquo;這句話中    、    兩個(gè)詞用得準(zhǔn)確,生動(dòng)地突出了水流輕柔的特點(diǎn)。

  2.我懷念那荷塘,在那里我認(rèn)識(shí)了大自然        和人類        。

  3.聯(lián)系課文內(nèi)容理解:“記住,你是吃飯長(zhǎng)大,讀書長(zhǎng)大,也是在愛里長(zhǎng)大的!”

  八、口語(yǔ)交際臺(tái)。

  隨著科學(xué)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦走進(jìn)了千家萬戶。青少年上網(wǎng)究竟好不好?你的觀點(diǎn)是什么?試著寫下來。

  九、閱讀直通車。

  (一)課內(nèi)閱讀。

  塘面上有塊白水,荷花在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服,走過一段(潮濕 濕潤(rùn))的沙地,跳入(清澈 清涼)的水中。恬靜的塘面便響起一片(熱鬧 喧鬧)聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地(撫摸 撫摩)著我們,我們像蕩在搖籃中。

  有時(shí),我們排成整齊的橫隊(duì),有人發(fā)一聲喊,只聽得“撲通通”“撲通通”,哪個(gè)鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響,身后翻著大菊花似的浪。這就是我們常玩的“狗刨比賽”。

  “刨”到岸邊,人人都?xì)獯跤?仰面倒在柔軟的沙灘上。太陽(yáng)熱烘烘的,曬得我們昏昏欲睡,駕云似的。

  1.這個(gè)片段選自《      》。

  2.用“/”畫掉括號(hào)里不合適的詞。

  3.用“  ”畫出一個(gè)比喻句。

  4.片段中再現(xiàn)了         的場(chǎng)面,表達(dá)了伙伴們     的心情。

  (二)課外閱讀。

  魯迅愛書的故事

  魯迅小的時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣。

  還在進(jìn)“三味書屋”前,他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢(mèng)寐以求,這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字,她探親回來時(shí),就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面,長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅,高興地說:“哥兒,有畫的《山海經(jīng)》,我給你買來了!”

  一聽到這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過來,打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來,識(shí)字漸漸多起來了,他就自己攢錢買書。過年,魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來買書看。

  魯迅小時(shí)候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書,他抄過很多書。顯然,抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好,讀過的書經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。

  魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來,一定要仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)有污跡,或者裝訂有問題,一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書,很容易脫線,他就自己動(dòng)手改換封面,重新裝訂。

  看書的時(shí)候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的,臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮,使書角翹起來,再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,箱子里還放了樟腦丸,防止蟲蛀。

  魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購(gòu)置的書,僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”,二十幾年里,就有九千多冊(cè)。他收藏的書,總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了。

  1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)。

  (1)形容條理分明,整齊有序。 (     )

  (2)睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地期望著。 (     )

  (3)形容文獻(xiàn)、資料等極為豐富。 (     )

  (4)形容興奮到極點(diǎn)。 (     )

  2.填空。

  本文寫了魯迅先生小時(shí)候      、      、     ,把書看作寶貝的事,表現(xiàn)了魯迅先生         ,不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。

  3.請(qǐng)用“  ”將文中的一個(gè)過渡句畫出來。

  4.讀下面的句子,選擇正確的理解。

  (1)“魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了。”這句話的意思是(  )。

  A.魯迅先生生活清貧,家里的藏書是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)

  B.魯迅先生生活清貧,但是精神世界是富有的,他讀過很多書,知識(shí)淵博,這些寶貴的書就是證明

  (2)“他讀過的書浩如煙海。”這句話表明(  )。

  A.魯迅先生勤奮好學(xué),博覽群書

  B.魯迅先生讀過的書深?yuàn)W難懂

  十、習(xí)作百花園。

  一句句至理名言啟迪著我們的心靈,引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在浩如煙海的名言中,你最喜歡哪一句?在你成長(zhǎng)的過程中,這句名言起到過什么作用?通過一件事說明原因,要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。450字左右。

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題答案

  一、1.含苞欲放 2.戀戀不舍 3.可憐 撫摸 4.爭(zhēng)先恐后

  二、tuǒ shāi yǐng hān chán zéi jì hài

  三、拒 柜 矩 拱 恭 烘 烘 橋 驕 嬌

  四、1.擔(dān)心 貪心 陶醉 2.(1)昏 昏 神 豁 凜 凜

  (2)示例:神采奕奕 千里迢迢 風(fēng)塵仆仆

  五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√

  六、1.柔和的月色灑滿籬笆小院。 2. 可能

  3.(1)動(dòng)作描寫 (2)語(yǔ)言描寫 (3)心理描寫

  七、1.柔和 撫摸 2.和諧的美 淳樸的愛 3.我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,都會(huì)得到別人的幫助。正是因?yàn)?ldquo;愛”,我們才能健康地成長(zhǎng)。“我”因?yàn)榈玫降陠T的幫助滿足了自己讀書的欲望,而心存感激。“在愛里長(zhǎng)大”是“我”情感的流露。

  八、示例:網(wǎng)絡(luò)是一種新的高科技產(chǎn)品,它有利弊兩面性。如果青少年在網(wǎng)上查資料、聽名師講座、看健康的節(jié)目,這無疑為他們鋪設(shè)了一條綠色通道,有利于他們的健康成長(zhǎng)。如果上網(wǎng)沉迷于游戲中……必將毀其前程。所以,青少年要有時(shí)有度地利用好電腦。

  九、(一)1.荷塘舊事 2.畫掉的詞:潮濕 清涼 熱鬧 撫摩 3.水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀?我們像蕩在搖籃中?!?.伙伴們?cè)诤商?ldquo;狗刨比賽” 無比快樂

  (二)1.(1)井井有條 (2)夢(mèng)寐以求 (3)浩如煙海

  (4)欣喜若狂 2.愛買書 愛看書 愛抄書 勤奮好學(xué),博覽群書 3.示例:魯迅小時(shí)候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書,他抄過很多書?!?.(1)B (2)A

  十、略

  以上是由小編分享的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元試題全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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