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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷

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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷

  做好每一份試卷,會(huì)讓你在考試中愈加得心應(yīng)手。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷題目及其參考答案,相信這些文字會(huì)給你帶來(lái)有用的幫助。

  五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷題目:

  一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

  wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng

  jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì

  二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )天( )地 風(fēng)( )雪( ) ( )書(shū)( )畫(huà)

  ( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

  三、我會(huì)選詞填空。(7分)

  想象 品味 思考 編下去 列個(gè)單子 喜歡

  所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)( ),故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事( ),回過(guò)頭來(lái)( )我最欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么( )他們。我還會(huì)再讀( ),并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西( )。最后,我會(huì)( )作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

  四、 寫(xiě)出下列句子用了什么修辭手法 (4分)

  1、 蟋蟀在彈琴。__________ 2、 我端起搪瓷碗,覺(jué)得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。__________

  3、 小鳥(niǎo)好肥,身子像蓬松的球。________4、 鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎?_______

  五、我能讀句子,按要求填寫(xiě)。(8分)

  1、你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友,就像你的家。

  書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

  以上的句子中,作者分別把書(shū)比作( )、( )和( )。

  關(guān)于書(shū),你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧!

  ________________________________________________________________。

  2、松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng),它們是十分警覺(jué)的。

  這句話為了突出松鼠的警覺(jué),將松鼠和山鼠( )。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn),我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。

  (1)松鼠的叫聲很響亮,比( ) 還要尖些。

  (2)鯨的嘴巴真大,( )。

  六、古詩(shī)詞填空。(16分)

  1、瞧,我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。(6分)

  《泊船瓜洲》的作者是 ,是 代詩(shī)人。

  2 、瞧,我會(huì)默寫(xiě)《秋思》這首古詩(shī)。(6)

  秋思的作者是 ,是 代詩(shī)人。

  3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 。(1分)

  4、 ,王孫歸不歸?(1分)

  5、自在飛花輕似夢(mèng), 。 2分

  七、我會(huì)讀課文片斷(8分)

  “是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”

  1、用“//”將這段話分成四層,并按順序排列層意:( )( )( )( )(4分)

  A、外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B、贊美梅花的精神。

  C、外祖父說(shuō)梅花是中國(guó)最有名的花。D、贊美中國(guó)人有梅花這種精神。

  2、“氣節(jié)”在課文中的意思是:(2分)

  3、寫(xiě)出幾個(gè)中國(guó)歷史上有氣節(jié)的人物。(至少兩個(gè),多一個(gè)加一分,最多加五分)(2分)

  八、我來(lái)讀短文,然后回答問(wèn)題。(16分)

  湖

  我愛(ài)水,所以我愛(ài)大海,愛(ài)長(zhǎng)江,也愛(ài)小溪流。但是,我最愛(ài)的還是湖。

  靜靜的湖,像是一塊無(wú)瑕( )的悲翠,在陽(yáng)光的照射下,閃煉( )著美麗的光澤。

  我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚(yú)兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會(huì)綠的這樣美?我凝( )視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。

  靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人。

  細(xì)般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“綿”。“綿”上無(wú)窮無(wú)盡的圓壞,像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

  雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮閃,那是開(kāi)幕的禮花上了天,你聽(tīng)“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。

  湖是美的……

  1、 把加點(diǎn)字的拼音填入括號(hào)里。(3分)

  2、 聯(lián)系文章內(nèi)容,解釋詞語(yǔ)。(4分)

  競(jìng)相開(kāi)放:

  翩翩起舞:

  3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。(4分)

  (1)文章為了突出表現(xiàn)“湖“之美,是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的?

  (2)你喜歡那種狀態(tài)下的湖?說(shuō)說(shuō)理由。

  4、用“﹍”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句在文中起 的作用。(3分)

  5、用橫線畫(huà)出第六自然段的中心句。(2分)

  九、作文。30分

  在你成長(zhǎng)的道路中,接受過(guò)許多人的愛(ài),有家中親人的愛(ài)、有學(xué)校師生的愛(ài)、有社會(huì)朋友或素不相識(shí)人的關(guān)愛(ài)……請(qǐng)選擇其中留你印象最深的一次,寫(xiě)下來(lái)。

  要求:

 ?、賰?nèi)容具體

 ?、谀鼙磉_(dá)真情實(shí)感

 ?、垲}目自擬

 ?、茏?jǐn)?shù)在400以上。

  五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷答案:

  一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

  屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽(yáng)

  抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

  二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

  上天入地 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)善畫(huà) 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質(zhì)疑

  三、我會(huì)選詞填空。(6分)

  思考、編下去、品味、喜歡、列個(gè)單子、想象

  四、(5分)擬人、設(shè)問(wèn)、夸張、比喻、反問(wèn)

  五、(8分)1,朋友、家、長(zhǎng)生果 、合理就可得分。

  2,進(jìn)行比較,合理就可得分、合理就可得分

  六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

  1、《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時(shí)照我還?

  2,3略

  4在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。5春草明年綠,王孫歸不歸。6自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁(課文中出現(xiàn)即可得分)

  七、(8分)1,cbda 2,精神3略

  八、我來(lái)讀短文,然后回答問(wèn)題。(16分) 1、略2、競(jìng)相開(kāi)放:形容植物的花開(kāi)放的過(guò)程,一朵朵,一簇簇地,爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩,生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞:形容輕快地跳起舞來(lái)。

  3、(1)細(xì)雨中的湖像塊綠色的錦;雷雨到來(lái)時(shí)的湖很熱鬧

  (2)有道理即可。

  4、過(guò)渡句:靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人。作用:承上啟下

  5、雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。

  九、作文。30分

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