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五年級下冊語文再見了親人課后習(xí)題

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  五年級下冊語文《再見了,親人》這篇課文感情真摯強(qiáng)烈,敘事抒情相互交織,語言親切感人,構(gòu)思精巧別致。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級下冊語文《再見了,親人》課后習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級下冊語文《再見了,親人》課后習(xí)題1

  一、我會寫

  è hào yǒu yi gē yáo dà sǎo zàn shí fēng suǒ

  ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

  Xiāo yān zhàn yi lán zi

  ( ) ( ) ( )

  二、我會改:

  例:難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?

  您不必?fù)?dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。

  1、您為我們失去了唯一的親人。您說,這比山還高碧海還深的情誼,

  我們怎么能忘懷?

  2、您為我們付出來了這樣高的代價,難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?

  三、我概括:

  從課文的那些事例中可以感受到志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的那種不是親人勝似親人情誼,用簡要的語言寫下來。

  四、我閱讀:

  1、《再見了親人》一課,分別敘述了————同朝鮮————、————、————、告別的情景,表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對————的深情。

  2、再見了,——-——!再見了———————!

  列車呀,請慢一點(diǎn)兒開,讓—————————,讓—————。從這些語句中,我體會到———————————————。

  五年級下冊語文《再見了,親人》課后習(xí)題2

  《再見了,親人》一

  大嫂,請回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達(dá)萊花開滿山野的時候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?

  再見了,親人!再見了,親愛的土地!

  列車呀,請慢一點(diǎn)兒開,讓我們再看一眼朝鮮的人,讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。

  ____________________________________

  1、“親人”的本義是指______________,在文中“親人”是指______________。

  2、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ,除部首外有 ( )筆。

  3、在文中找下列詞語的近義詞。

  坎坷( ) 明白( ) 價值( ) 情深意重( )

  4、用“________”劃出反問句。把它改寫成陳述句是

  ________________________________________________________

  5、“已經(jīng)送了幾十里“這句說明

  6、“您為我們付出了這樣高的代價”,請?jiān)谖闹杏?ldquo;~~~”畫出大嫂付出了什么代價?

  7、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價,請你結(jié)合課文和資料,想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?

  ________________________________________________________

  《再見了,親人》二

  大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會。八年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時的供(gōng gòng)應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您 全村婦女, 打糕, 炮火, 硝(xiāo qiào)煙, 陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊!在您的幫助下,我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中,累得昏(yūn hūn)倒在路旁了,我們還記得,我們的一個傷員在您家里休養(yǎng),敵機(jī)來了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說,這比山還高比海還深的的情誼(yí yì),我們怎么能忘懷?

  1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音,用“√”表示。

  2、把下列五個表示動作的詞還原到文中的橫線上。

  送到 冒著 穿過 帶著 頂著

  3、寫反義詞難不倒我。

  困難( ) 暫時( ) 封鎖( )

  4、這段話寫了大娘為志愿軍做的三件事,一是______________;二是____________________________;三是____________________________。

  5、將畫橫線的句子改為陳述句。

  ____________________________________________________________________________________

  6、聯(lián)系課文說一說“雪中送炭”在這里具體指什么意思?在日常生活中還有哪些“雪中送炭”之類的事情。

  五年級下冊語文《再見了,親人》課后習(xí)題3

  A、讀拼音,寫詞語。

  xiāo yān xué zhōng sòng tàn gē yáo duò jiǎo

  ( ) ( ) ( )( )

  è hào qí quē gāng qiáng shēn qíng hòu yì

  ( )( )( ) ( )

  tóng guī yū jìn

  ( )

  B、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

  擔(dān)(dāndàn)心重?fù)?dān)(dāndàn)

  朝鮮(xiānxiǎn)鮮(xiānxiǎn)艷

  混(húnhùn)進(jìn)混(húnhùn)濁

  解(jiějiè)開押解(jiějiè)

  炮彈(dàntán)彈(dàntán)琴

  C、將下列反問句改為陳述句

  1.這比山還高比海還深的情意,我們怎么能忘懷?

  2.您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?

  D、把下面的反問句改成疑問句。

  1.您說,這筆山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?

  2.您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼

  閱讀文中段落,回答問題

  (一)記得“五次戰(zhàn)役”的時候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您()著全村婦女,()著打糕,()著炮火,()過硝煙,()到陣地上來給我們吃。這真是_____________啊!

  1.在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~。

  2.在橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z,并解釋成語的意思。

  (二)再見了,親人!再見了,親愛的土地!

  列車啊,請慢一點(diǎn)兒開,讓我們再看一眼朝鮮的親人,讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。

  再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。

  1.“親人”是指______________________;“我們”是指____________________________。

  2.這段話表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民________________________________怎樣的情誼?

  (三)、根據(jù)課文內(nèi)容填空:

  再見了,()!再見了,親愛的()!列車呀,請慢一點(diǎn)兒開,讓我們()一眼朝鮮的(),讓我們在這曾經(jīng)()的土地上再()片刻。再見了,()!我們的()永遠(yuǎn)跟你們()。

  (四)

  1.是您()著全村婦女,()著打糕,()著炮火,()過硝煙,()到陣地來給我們吃。這真是()哪!

  2.從這段話看出:_________________________

  B課文記敘了的情景,表達(dá)了,贊頌了。

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五年級下冊語文再見了親人課后習(xí)題

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