五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量作業(yè)設(shè)計(jì)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量作業(yè)設(shè)計(jì)
在五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》的教學(xué)中，同學(xué)們要能夠從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》作業(yè)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》作業(yè)設(shè)計(jì)1
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
募捐(mù mò) 水泵(bàng bènɡ)
籌齊(chóu cóu) 一聲不吭(kēnɡ kēn)
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
( )請(qǐng)求 ( )顛簸
( )答應(yīng) ( )眼淚 ( )工作
三、按要求寫句子。
1.擴(kuò)句。
(1)瑞恩沖進(jìn)家門。
(2)瑞恩把錢交給了負(fù)責(zé)人。
2.縮句。
(1)瑞恩收到了一張25元的支票。
_____________________________________________________
(2)加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來到加拿大。
_____________________________________________________
3.把下列句子換個(gè)說法，意思不變。
(1)一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢?
_____________________________________________________
(2)他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”
_____________________________________________________
四、按課文內(nèi)容填空。
1.課文記敘了六歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“ ________________ ”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過。
體現(xiàn)了瑞恩 ______ 、______ 、 ______ 的美好童心。
2.“夢(mèng)想的力量”在課文中的體現(xiàn)是多方面的，請(qǐng)列舉一二。
_________________________________________________________
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》作業(yè)設(shè)計(jì)2
作業(yè)A：
1. 讀一讀，寫一寫。
瑞恩、挖井、放棄、下旬、募捐、興奮、堅(jiān)定、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭、?mèng)想
2. 寫一段話，至少用上上面的五個(gè)詞語(yǔ)，概括這篇課文的主要內(nèi)容。
作業(yè)B:
1. 選取瑞恩做家務(wù)活的一個(gè)片段，具體描寫他當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。
2. 你認(rèn)為瑞恩是一個(gè)什么樣的人，寫出你的理由。
作業(yè)C:
1. 你有什么樣的夢(mèng)想呢,為了這個(gè)夢(mèng)想，你打算怎樣去做呢?
2. 讀了這篇文章你有什么啟示，以夢(mèng)想是······夢(mèng)想是······夢(mèng)想是······這樣的排比句式寫一寫你對(duì)“夢(mèng)想”的理解和感悟。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》作業(yè)設(shè)計(jì)3
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、辯字組詞
旬( ) 募( ) 籌( ) 顛( ) 簇( )
名( ) 幕( ) 壽( ) 慎( ) 族( )
二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。
水泵(bèng bàng) 籌(chuó chóu )款 吭(háng kēng)聲
興(xīng xìng )奮 鉆(zuān zuàn)井機(jī) 顛簸(chàn diān)
執(zhí)著(zhù zhuó) 攢錢(cuàn zǎn) 掙錢(zhēng zhèng)
迫(pò pù)不及待
三、請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……還…… 雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園( )建筑宏偉，( )收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國(guó)的孩子( )生活在和平環(huán)境中，( )世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3、( )作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，( )才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。
4、( )來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，( )可以看到著名的吊水樓瀑布。
四、讀課文，理清文章的思路，完成下面的填空。
1、瑞恩第一次交給募捐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的70美元是他( )。
2、瑞恩第二次交的2000美元是( )籌集的。
3、因?yàn)? )，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽來到安格魯，當(dāng)?shù)?000多名孩子聚在路邊，歡迎他們。
4、“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立是由于( )。
【提高練習(xí)】
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、瑞恩通過________，掙到了第一次募捐的70美元;第二次的2000美元是經(jīng)過________得到的。后來，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要________，因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)________的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。
2、是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢?你是怎樣理解“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”這句話的： ________________
二、讀完課文，瑞恩的形象一定深深地刻在你的腦海中。請(qǐng)與同學(xué)們討論討論，瑞恩是怎樣的一個(gè)人。
我覺得瑞恩是一個(gè)________的人，因?yàn)開_______
我覺得瑞恩是一個(gè)________的人，因?yàn)開_______
我覺得瑞恩是一個(gè)________的人，因?yàn)開_______
三、課文回顧
1、《夢(mèng)想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_____，“力量”的含義指_____。課文主要寫了____________。
2、你的夢(mèng)想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
_________________________
3、35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧。”他的聲音很小，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”
再來讀讀《夢(mèng)想的力量》這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個(gè)__________的人。
猜你感興趣:
1.五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十七課夢(mèng)想的力量句子賞析
2.五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課夢(mèng)想的力量同步練習(xí)題
3.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量詞語(yǔ)盤點(diǎn)
4.人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第17課夢(mèng)想的力量