人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題
五年級(jí)學(xué)生作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專(zhuān)心致志,游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,有利于專(zhuān)心語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成.學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題1
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
è hào zhēn chá fēng suǒ jùn mǎ mǎ tí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn mián páo sā huǎng wǔ rǔ huǎng yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、識(shí)字、寫(xiě)字。(5分)
1.用音節(jié)都是“jie”的字組成成語(yǔ),注意聲調(diào)。
( )來(lái)之食 ( )外生枝 ( )足先登 ( )澤而漁
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。
堅(jiān)強(qiáng)不曲( ) 振耳欲聾( ) 分辯是非( )
孤注一致( ) 久經(jīng)砂場(chǎng)( ) 氣疾敗壞( )
三、從下列詞語(yǔ)中找出意思相近的兩個(gè)詞,寫(xiě)在下面的括號(hào)里。(6分)
欣賞 機(jī)敏 漂亮 慢慢 晴朗 叫喚
美觀 呼喊 觀賞 靈巧 漸漸 清朗
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
四、選擇詞語(yǔ)在句子中的恰當(dāng)解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
新鮮:A.沒(méi)有變質(zhì)的事物 B.沒(méi)有枯萎的花朵
C.清新流通的氣體 D.少見(jiàn)、稀罕的新事物
1.我素不知道這新鮮事情。 ( )
2.我最喜歡吃新鮮蔬菜。 ( )
3.公園里早晨的空氣很新鮮。 ( )
4.剛運(yùn)到的玫瑰花多新鮮! ( )
五、用下列字先組詞,再把相應(yīng)的詞語(yǔ)分別填在句子中。(6分)
衰 ( )( )( )
1.自從那次大病之后,奶奶的身體越來(lái)越( )了。
2.我覺(jué)得外祖父一下子( )了許多。
3.由于每天對(duì)著電腦工作的緣故,我的視力大大( )了。
幽 ( )( )( )
4.傍晚,山谷里顯得格外( )。
5.數(shù)學(xué)老師講話很( ),同學(xué)們都愛(ài)上他的課。
6.夜深了,路燈發(fā)出( )的光線。
六、按要求做題。(8分)
1.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
(1)爸爸想了想 笑笑說(shuō) 也許 你的想法更美些
(2)我站在駱駝前面 看它們咀嚼的樣子 那樣丑的臉 那樣長(zhǎng)的牙 那樣安靜的態(tài)度
2.縮寫(xiě)句子。
年輕的女教師一本正經(jīng)的板著面孔講人的起源。____________________________________________________
3.把下面的句子改成反問(wèn)句。
我們會(huì)永遠(yuǎn)記住大嫂對(duì)我們的深情厚誼。
__________________________________________________
4.修改下列病句。
(1)天空中掛著一輪彎彎的新月。
_____________________________________________
(2)墨一樣的烏云和瓢潑般的大雨從空中傾瀉下來(lái)。
_____________________________________________
七、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。(6分)
1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的心。 ( )
2.不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。 ( )
3.這莊嚴(yán)的宣言,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到天山南北,傳到白山黑水之間,傳到大河長(zhǎng)江之南,使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。 ( )
4.這種汽車(chē)是用什么東西代替輪子的呢?也是用看不見(jiàn)、摸不著的壓縮空氣。( )
5.必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。 ( )
6.馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。 ( )
八、補(bǔ)充古詩(shī)《牧童》,回答問(wèn)題。(6分)
牧童
草鋪橫野__________,笛弄晚風(fēng)____________。
____________黃昏后,______________臥月明。
1.解釋詞語(yǔ)。
橫:___________ 弄:____________ 臥:____________
2.這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人______________,詩(shī)中前一句通過(guò)“草鋪橫野”和_____________描述了一個(gè)___________________________的情景,后一句向我們展示了_______________________________________的情景。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.《冬陽(yáng)•童年•駱駝隊(duì)》一文,作者描寫(xiě)了童年記憶中____________________________這樣一個(gè)畫(huà)面。
2.《再見(jiàn)了,親人》記述了1958年最后一批援朝志愿軍離朝回國(guó)時(shí),__________________
____________________________的情景,贊揚(yáng)了_________________________。
3.《金色的魚(yú)鉤》一文按_________順序,敘述了_____________________________________的故事,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士________________________________的崇高品質(zhì)。
4.“馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。”“襟飄帶舞”的意思是___________________;把______________________比作彩虹,一個(gè)“飛”字概括了蒙古人民迎賓的___________________________心情。
十、快樂(lè)閱讀。(16分)
魔鬼谷斗巨鼠
印度洋上有個(gè)無(wú)人居住的科摩龍島,島上樹(shù)木蔽日,惡洞深深。一天一個(gè)國(guó)際動(dòng)物學(xué)家聯(lián)合探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到這里。錄像師本森在兩個(gè)助手的協(xié)助下,做好了拍攝準(zhǔn)備,精彩的鏡頭終于出現(xiàn)了:
八只巨鼠把號(hào)科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)包圍住,巨蜥幾次突圍沒(méi)有成功,巨鼠們一哄而上,活活咬死了巨蜥。八只巨鼠靜靜地趴著,津津有味的吸血,然后吃肉。
緊張和激動(dòng),使得本森滿(mǎn)頭大汗,他知道這些在野外環(huán)境拍到的鼠蜥搏斗廝殺的鏡頭將會(huì)激動(dòng)多少充滿(mǎn)好奇心的觀眾。大概是科摩多龍的血腥味太濃了,一下子招來(lái)了三四十只巨鼠,不料,那些巨鼠竟沖向敞篷汽車(chē)。本森大喊一聲“不好”,立即放下錄像機(jī),抄起湯姆式?jīng)_鋒槍?zhuān)?ldquo;嗒嗒嗒”射出一梭子彈,三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠紛紛撲上來(lái),一位助手被兩只巨鼠從車(chē)上拖了下來(lái),七八只巨鼠圍著,又撕又咬,那個(gè)助手被撕碎了,僅僅幾分鐘,他的身上已白骨四露。本森命令司機(jī)開(kāi)車(chē)逃跑,但魔鬼谷中間的山道路面狹窄不平,后退不得。司機(jī)通過(guò)無(wú)線電報(bào)話器,向科學(xué)考察船上的奧比教授發(fā)出呼救警報(bào)。
奧比教授從無(wú)線電里聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息,立即親自駕駛直升機(jī)飛到魔鬼谷上空,但見(jiàn)七八只野豬般大的巨鼠在車(chē)斗里跳,還有十多只巨鼠擠在汽車(chē)駕駛室外,正拼命啃著咬著駕駛室的門(mén),情況萬(wàn)分危急。
奧比教授命人放下繩梯,又通過(guò)對(duì)講機(jī)告訴司機(jī)不要?jiǎng)?。然后,丟下一顆催淚瓦斯彈。“咚”一聲爆炸,漫起一股淡藍(lán)的煙霧。巨鼠們從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這種味道,它們“咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滾,最后逃得無(wú)影無(wú)蹤。催淚瓦斯。催淚瓦斯的藍(lán)色煙霧漸漸散去,司機(jī)打開(kāi)門(mén),收拾好錄像器材,從繩梯上爬上直升機(jī),汽車(chē)也不要了。
直升機(jī)繞著魔鬼谷轉(zhuǎn)了三個(gè)圈子,算是向死者致哀。奧比教授眼含淚水說(shuō):“科學(xué)是一種獻(xiàn)身的事業(yè),這次我們付出了巨大的代價(jià),但是我們掌握了巨鼠的窩巢,為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)。”
1.注意詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的關(guān)系,寫(xiě)幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。
(1)窩巢 煙霧 __________ ___________ ___________
(2)無(wú)影無(wú)蹤 搏斗廝殺 ____________ _____________ ______________
2.下面加點(diǎn)的詞意思完全不一樣的一組是( )。
A 緊張和激動(dòng),使得本森滿(mǎn)頭大汗。
搏斗廝殺的鏡頭將會(huì)激動(dòng)多少觀眾。
B 情況萬(wàn)分危急 情況危急萬(wàn)分
C 八只巨鼠把號(hào)稱(chēng)科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)圍住。
八只巨鼠把稱(chēng)號(hào)為科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)圍住。
D 我們掌握了巨鼠的窩巢,為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)。
我們掌握了巨鼠的窩巢,為下一次考察保障安全提供了根據(jù)。
3.文章最后引用奧比教授的話的意思是( )。
A 為科學(xué)事業(yè),每個(gè)研究者肯定要犧牲生命的。
B 科學(xué)研究是要付出大代價(jià)的,科學(xué)研究者要為科學(xué)獻(xiàn)身。
C 科學(xué)研究需要科學(xué)工作者具有獻(xiàn)身精神??茖W(xué)的發(fā)展是科學(xué)工作者付出大代價(jià)換得的。
D 沒(méi)有人犧牲,不能掌握巨鼠的窩巢,下次考察就不安全。
4.用“——”畫(huà)出文章的中心句,根據(jù)中心句寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。
________________________________________________________
________________________________________________________
十一、快樂(lè)習(xí)作。(30分)
題目:__________ ,這是我的樂(lè)趣
要求:1.你可能有多種樂(lè)趣,如看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)等等,請(qǐng)你選擇其中一種樂(lè)趣寫(xiě)下來(lái);2.可以通過(guò)一件印象深刻的事情來(lái)寫(xiě),也可以分幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě);3.內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,有真情實(shí)感,400字以上。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題2
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用和積累(33分)
一、看拼音,寫(xiě)漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間,一個(gè)浪頭吞沒(méi)了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸,您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前,看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。
三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空,并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(8分)
杯( )車(chē)( ) 完( )歸( ) 勢(shì)( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
楚王看見(jiàn)了 問(wèn)他們 那個(gè)囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。(改為反問(wèn)句)
__________________________________________
例:王寧說(shuō):“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”
王寧說(shuō),他要像李剛那樣關(guān)心集體。
2、烈士的母親說(shuō):“我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,我不能對(duì)組織提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
_____________________________________________________
六、請(qǐng)把下列的詩(shī)句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)
1、地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地,______________________ 。
2、少年易老學(xué)難成,_____________________ _。
3、歸來(lái)飽飯黃昏后,______________________ 。
4、你的座右銘是:__________________________________。
七、在本學(xué)期1—4單元的課文中,哪個(gè)主人公最讓你喜歡,為什么?不少于50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(32分)
一、細(xì)讀《橋》選段,回答問(wèn)題。(16分)
木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳,望著老漢。
老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲:“黨員也是人。”
老漢冷冷地說(shuō):“可以td,到我這兒報(bào)名。”
竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái),(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子,(罵 吼)道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把:“你先走。”
老漢吼道:“少?gòu)U話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),打上“√”。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛(ài)戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子,此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說(shuō)什么呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動(dòng)的?用“ ”劃出來(lái)并說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民,在老漢的墳?zāi)骨?,你有什么話?duì)老支書(shū)說(shuō)呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(16分)
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?,F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門(mén),此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
1、用“—”畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫(xiě)句子,意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句:
“被”字句:
3、母親每一次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子,聯(lián)系上下文,想想兒子聽(tīng)了母親的話心里會(huì)想什么?(2分)
6、仔細(xì)讀讀最后一句話,聯(lián)系全文想想:媽媽悲喜交加,她“悲”的是:
_____“喜”的是: (2分)
7、兒子哭著沒(méi)有把話說(shuō)完,請(qǐng)你發(fā)揮想象,結(jié)合課文內(nèi)容,用“是您……,是您……,是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說(shuō)完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō),把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第三部分:習(xí)作(35分)
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫(xiě)一篇作文。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。(字?jǐn)?shù)不少于450字)
附加題。(10分)
1、寫(xiě)四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:天對(duì)( 地 ) 青山對(duì)( ) ( )對(duì)紅雨
3、看著課間操場(chǎng)上的情景,你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題2答案
第一部分:
一、 貌、侮辱、規(guī)矩、賦、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 趙 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐
四、 , :“ ? ?”
五、1、這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?
2、烈士的母親說(shuō),她的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,她不能對(duì)組織提出任何要求。
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分:
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 呻吟
3、竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)
她流下了淚。
她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開(kāi)完家展柜都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,是為了激勵(lì)孩子,讓他有信心做得更好。
4、這篇文章寫(xiě)的是一位母親為了激勵(lì)兒子,每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)兒子說(shuō)了“假話”,讓兒子不斷進(jìn)步,后來(lái)考上了清華大學(xué)。
5-8、略
附加題:(僅供參考)
1、 愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無(wú)阻、堅(jiān)貞不屈等
2、 綠水(碧水) 綠煙(秋風(fēng))
3、 略
4、原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)等
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