西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十八課驕傲吧祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十八課驕傲吧祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《驕傲吧,祖國(guó)》講述了第一個(gè)涉足南極文森峰的中國(guó)女科學(xué)家的事。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)語(yǔ)文老師整理了《驕傲吧,祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家有所收獲!
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十八課《驕傲吧,祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1.能快速閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
2.了解南極惡劣的環(huán)境和北極科考的內(nèi)容及意義，體會(huì)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神和愛(ài)國(guó)情懷。
教學(xué)重、難點(diǎn)
用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出課文大意;學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)，為人民，為祖國(guó)勇于探索、勇于獻(xiàn)身的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：課件或掛圖。
學(xué)生：了解南極惡劣的環(huán)境和北極科考的內(nèi)容和意義。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、疑問(wèn)設(shè)置，導(dǎo)入課文
師：同學(xué)們通過(guò)自讀，基本了解了這篇課文的內(nèi)容，現(xiàn)在我們來(lái)嘗試著補(bǔ)充一個(gè)句子好嗎?
1.出示：祖國(guó)啊，為驕傲吧!
2.抽生回答。
師：金慶民是第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，在南極譜寫(xiě)下生命的壯麗篇章。
(填寫(xiě)：祖國(guó)啊，為你的女兒驕傲吧!)
師：是的，這些為科學(xué)，為人民，為祖國(guó)勇于探索的南極科考隊(duì)員怎能不讓祖國(guó)驕傲呢?(板書(shū)課題：驕傲吧，祖國(guó))
二、自讀提示，自主閱讀
1.出示“自讀提示”。
(1)畫(huà)出生字多讀兩遍，遇到長(zhǎng)句子、難讀的詞再多讀兩遍，或同桌互相幫助一下。
(2)快速閱讀課文，進(jìn)一步了解本文內(nèi)容。
(3)不理解的地方，運(yùn)用學(xué)過(guò)的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。嘗試邊讀邊批注，記錄自己的閱讀感受。
(4)思考《驕傲吧，祖國(guó)》一文主要寫(xiě)了什么。
2.自由讀文。
3.同桌交流，用自己喜歡的方式來(lái)讀自己喜歡的語(yǔ)句。
三、檢查自主學(xué)習(xí)情況
1.學(xué)生質(zhì)疑詞語(yǔ)，相互解答。
2.教師參與答疑活動(dòng)，在關(guān)鍵處、疑難處點(diǎn)撥。
四、概括內(nèi)容，理清線索
1.課文主要寫(xiě)了什么?
(本文寫(xiě)了第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，克服重重困難，冒著生命危險(xiǎn)，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的事。)
2.小組交流、思考：給課文分段。
第一部分(1~2段)：南極是“死亡地帶”，進(jìn)行科學(xué)考察非常艱苦。
第二部分(3~7段)：“我”歷經(jīng)生死，發(fā)現(xiàn)鐵礦。
第三部分(8~11段)：“我”與戰(zhàn)友們匯合，為彼此的成功而歡欣。
五、提出問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)
師：能不能告訴老師，你們最感興趣的是哪一部分?(生自由回答)
師：這是一篇略讀課文，在學(xué)習(xí)之前，同學(xué)們先回憶一下以前我們學(xué)習(xí)這類課文都用過(guò)哪些學(xué)習(xí)方法?(生自由回答，師相機(jī)板書(shū)學(xué)習(xí)方法：讀—畫(huà)—想)
六、重點(diǎn)研讀，加深感悟
1.討論：科學(xué)家去南極考察，當(dāng)時(shí)的條件怎樣?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句。
(1)再讀課文，邊讀邊想象景象，邊讀邊體會(huì)。
(2)小組討論，自主解決。
(3)小組反饋：讀讀認(rèn)為能回答這個(gè)問(wèn)題的句子或段落，并說(shuō)說(shuō)這樣具體的描寫(xiě)南極科考的艱苦有什么作用?同學(xué)互相評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。
(板書(shū)：險(xiǎn)惡的天氣條件：零下40攝氏度左右、終年冰雪覆蓋
地形條件：山勢(shì)險(xiǎn)峻、海拔5140米
生活條件：沒(méi)有人煙、沒(méi)有生命的死亡地帶)
(4)齊讀找到的段落或句子。(側(cè)面烘托出了隊(duì)員不畏艱難險(xiǎn)阻，為國(guó)爭(zhēng)光的豪邁氣概。)
2.師：在如此險(xiǎn)惡的條件下，“我”也因此經(jīng)歷了許多的艱難，請(qǐng)概括一下，“我”經(jīng)歷了哪些困難?全班交流。找到相應(yīng)的句子讀讀。
(1)生活的艱辛。
(2)工作的艱難。
(3)生命的危險(xiǎn)。
3.雖然當(dāng)時(shí)條件惡劣，“我”又經(jīng)歷了許多的艱難，但“我”心中卻十分的溫暖、火熱，因?yàn)?ldquo;我”覺(jué)得有一股暖暖的情誼在包圍著“我”。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲶w現(xiàn)濃濃情誼的語(yǔ)句。(親人情、戰(zhàn)友情和祖國(guó)情)
4.正因?yàn)橛羞@么多的“情”支撐著她，所有，作者才能突過(guò)重重困難，找到礦藏。請(qǐng)問(wèn)：“我”發(fā)現(xiàn)的礦藏僅僅只是鐵礦嗎?
出示：一個(gè)人，能為自己的理想堅(jiān)持不懈地奮斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一個(gè)又一個(gè)新高度，難道不是最大的幸福嗎?
引導(dǎo)學(xué)生理解“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。
5.齊讀最后一段，思考：最后一段的作用是什么?(點(diǎn)明題旨，深化中心。)
七、總結(jié)
師：文森峰這個(gè)死亡地帶，沒(méi)有人煙、沒(méi)有生命，山勢(shì)險(xiǎn)峻，終年冰雪覆蓋，冰原隨時(shí)可能吞沒(méi)地質(zhì)隊(duì)員的生命。但是當(dāng)面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境時(shí)，南極科學(xué)考察的隊(duì)員不畏艱難險(xiǎn)阻，為國(guó)爭(zhēng)光。所以我們要高呼——驕傲吧，祖國(guó)!
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一、欣賞南極風(fēng)光，引入課題
神秘的南極不光美麗，而且還藏著許多寶貝與奧秘。讓我們隨著中美聯(lián)合南極登山科學(xué)考察隊(duì)的足跡，到南極上去看看吧!
二、讀通課文，整體感知
快速閱讀課文，看看課文講了一件什么事。讀后交流。
三、細(xì)讀課文，感悟“驕傲”
1.“我”考察的文森峰是個(gè)什么樣的地方?
勾畫(huà)出有關(guān)句子，讀后討論：既然是寫(xiě)考察，作者為什么要花這么多筆墨來(lái)描寫(xiě)“文森峰”這個(gè)死亡地帶?
2.文中還有哪些地方可看出南極科考過(guò)程的艱苦?這些具體描寫(xiě)有什么作用?
3.全文緊緊圍繞“驕傲”展開(kāi)。祖國(guó)因什么而驕傲呢?
先找出有關(guān)段落讀一讀，再概括起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。然后在感悟的基礎(chǔ)上有感情地朗讀。
四、拓展延伸
1.你還知道哪些讓祖國(guó)驕傲的事或人?交流。
2.讀了課文，你有什么話想說(shuō)?
提示：可以對(duì)科考隊(duì)員說(shuō)，也可以對(duì)南極說(shuō)，或?qū)ψ鎳?guó)說(shuō)……
☆南極洲
南極洲，位于南極點(diǎn)四周，是為冰雪覆蓋的大陸，周圍島嶼星羅棋布。南極洲的面積，包括南極大陸及其島嶼面積共約1400萬(wàn)平方公里，占世界陸地面積的10%，與美國(guó)和墨西哥面積之和相當(dāng)，是中國(guó)陸地面積的1.45倍，是澳大利亞陸地面積的2倍，為世界第五大陸。
南極洲四周圍繞著多風(fēng)暴且易結(jié)冰的南大洋，為大西洋、太平洋和印度洋的延伸，面積約3800萬(wàn)平方公里，為方便研究，被稱為世界第五大洋。
南極洲是由岡瓦納大陸分離解體而成，是世界上最高的大陸，平均海拔2350米。橫貫?zāi)蠘O的山脈將南極大陸分成東西兩部分。這兩部分在地理和地質(zhì)上差別很大。
南極洲的氣候通常較同緯度的北極區(qū)冷，是世界最冷的地區(qū)。而在海邊，并不像較高的內(nèi)陸地區(qū)那么冷。在國(guó)際地球物理年期間，科學(xué)家在南極洲海岸地區(qū)測(cè)得的最冷月的平均溫度是-18℃，而在南極點(diǎn)同月的平均溫度是-62℃。南極洲的風(fēng)力，因地而異。一般而言，海岸附近的風(fēng)勢(shì)最強(qiáng)，平均風(fēng)速為17～18米/秒。東南極洲的恩德比地沿海到阿黛利地沿岸一帶的風(fēng)力最強(qiáng)，風(fēng)速可達(dá)40～50米/秒。南極大陸是地球上最干燥的大陸，年平均降水量?jī)H有30～50毫米，越往大陸內(nèi)部，降水量越少，南極點(diǎn)附近只有3毫米。降水量較多的地方是沿海地區(qū)，年平均降水量有200～500毫米，而南設(shè)得蘭群島地區(qū)降水量比較多。南極洲的降水幾乎都是雪。
南極洲有藏量豐富的礦物資源，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的就有220多種，包括煤、鐵、銅、鉛、鋅、鋁、金、銀、石墨、金剛石和石油等。還有具有重要戰(zhàn)略價(jià)值的釷、钚和鈾等稀有礦藏。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，在羅斯海、威德?tīng)柡：蛣e林斯高晉海蘊(yùn)藏著150億桶的石油和3萬(wàn)億立方米的天然氣。南極洲煤的蘊(yùn)藏量大約有5000億噸。在東南極洲的維多利亞地以南煤的蘊(yùn)藏量極為豐富，煤田面積達(dá)25萬(wàn)平方公里。
在南極大陸的巖石或陡坡上唯一發(fā)現(xiàn)到的植物是最低等的植物，它們面北朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。生物學(xué)家在大陸的邊緣及附近的島嶼，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)約400種不同的苔蘚植物。在南極洲最溫暖的南設(shè)得蘭群島以外和南極半島的北部，也發(fā)現(xiàn)了兩種粉紅色的顯花植物。在夏天解凍的池塘里，還發(fā)現(xiàn)了200種淡水藻類。在雪地上也有藻類生長(zhǎng)。
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十八課《驕傲吧,祖國(guó)》教學(xué)分析
教學(xué)目標(biāo)
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章大意，并能從中感受到中國(guó)地質(zhì)隊(duì)員的拳拳愛(ài)國(guó)心。
2. 體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)南極的資料。
教學(xué)建議
南極是個(gè)神秘的地方，也是充滿危險(xiǎn)的地方，更是讓人激情飛揚(yáng)的地方。在南極進(jìn)行科學(xué)考察，那該是一次怎樣的經(jīng)歷?讀罷《驕傲吧，祖國(guó)》，你就會(huì)知道。
課文講述了第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，克服重重困難，冒著生命危險(xiǎn)，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的事。
按照事情發(fā)展的順序，先寫(xiě)了我們一行科考隊(duì)員剛來(lái)到南極文森峰登山大本營(yíng)時(shí)的所見(jiàn)所聞，讓讀者初識(shí)了“死亡地帶”的恐怖。接著寫(xiě)到1號(hào)營(yíng)地所遇到的艱難險(xiǎn)阻，使讀者再次領(lǐng)略了考察環(huán)境的惡劣。然后寫(xiě)“我”歷經(jīng)生死，克服重重困難，在南極發(fā)現(xiàn)了鐵礦，戰(zhàn)友也登上了文森峰頂，“我們”為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
課文把我們帶入了神秘的南極，在沒(méi)有人煙、沒(méi)有生命的死亡地帶，折射出的是中華兒女熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
在表達(dá)方面，課文用了大量的篇幅描寫(xiě)了在南極進(jìn)行科學(xué)考察的艱苦。學(xué)習(xí)時(shí)，要體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。
本文是一篇略讀課文，可放手讓學(xué)生去自讀自悟，了解大意。
建議本課用1課時(shí)。
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