五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課彩色的非洲同步指導(dǎo)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課彩色的非洲同步指導(dǎo)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《彩色的非洲》向我們講述了遼闊的非洲，是一個(gè)多彩的世界。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了《彩色的非洲》課文同步指導(dǎo)，希望大家有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《彩色的非洲》課文指導(dǎo)
遼闊的非洲，是一個(gè)多彩的世界。本文作者以飽滿(mǎn)的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受──“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，讓人讀后大開(kāi)眼界，十分向往。
這篇課文在篇章布局、語(yǔ)言表達(dá)上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開(kāi)頭“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!”既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。“色彩斑斕”與“多姿多彩”意思相近但用詞不重復(fù)，可見(jiàn)作者遣詞造句十分講究。課文不僅條理清楚，層次分明，過(guò)渡也十分自然，如，過(guò)渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。課文的語(yǔ)言十分優(yōu)美生動(dòng)，作者聯(lián)想豐富，如，“金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿(mǎn)眼是綠色，處處是花海”，“一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。到了開(kāi)花季節(jié)……就像置身于花海深處”，無(wú)不體現(xiàn)著意境的色彩美和語(yǔ)言文字本身的美，讀來(lái)就像欣賞一幅幅五彩的畫(huà)卷，讓人回味無(wú)窮。
選編這篇課文的目的是增進(jìn)學(xué)生對(duì)非洲的了解，感受非洲獨(dú)特風(fēng)情與文化，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《彩色的非洲》教材指導(dǎo)
1、“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫(huà)出來(lái)。
提示：
表現(xiàn)在四個(gè)方面：植物、動(dòng)物、生活、藝術(shù)。
關(guān)鍵句：
“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的”“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的”“非洲的藝術(shù)也是彩色的。”
2、你從哪里看出這片藍(lán)天之下的植物世界是彩色的呢?
提示：
?、懦渑娴年?yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，到處是綠色，處處是花海。
⑵芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹(shù)綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。
?、堑搅碎_(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深處。
?、冗€有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，非常壯觀;走近一看，卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。
3、在非洲彩色的動(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么?
提示：
其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡(jiǎn)直如同步入仙境。
非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無(wú)法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫(xiě)，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。
4、非洲哪些彩色的日常生活嗎?
提示：
普通三輪車(chē)夫艷麗的衣著及市場(chǎng)人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛。
5、非洲的藝術(shù)體現(xiàn)在那些地方?
提示：
從彩色的繪畫(huà)、彩色的工藝品、彩色的音樂(lè)、舞蹈，來(lái)體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。
6、歸納文章的中心。
提示：
本文作者以飽滿(mǎn)的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，表達(dá)了作者對(duì)非洲的贊美之情。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《彩色的非洲》同步練習(xí)題
一、詞海拾貝。
( )彩( )斕 ( )花( )錦
( )顏( )色 五( )繽( )
含( )脈( ) 目( )暇( )
二、詞語(yǔ)連線。
花花綠綠的 音樂(lè)
熊熊燃燒的 活力
無(wú)限的 火焰
流動(dòng)的 世界
金燦燦的 旋律
蔚藍(lán)的 陽(yáng)光
五彩斑斕的 天
三、想一想，填詞語(yǔ)。
美妙得無(wú)法用語(yǔ)言形容。( )
眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。( )
豪放、豪壯。( )
在空曠處或野外架木柴、樹(shù)枝燃燒的火堆。( )
四、按課文內(nèi)容填空。
1、與“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”相呼應(yīng)的句子是__________這句話直接抒發(fā)了作者_(dá)___________之情。
2、金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的__________。
3、充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，________，________，滿(mǎn)眼是_________，處處是_________。
4、芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的________，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的________，玉蘭樹(shù)高擎著白色或_____________的玉杯，火炬樹(shù)綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)______，一排似一片______。
5、到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了________的長(zhǎng)河。人在街上走，就像置身于________深處。
6、還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿(mǎn)了______________的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，________、________、________、________，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻________。
7、其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地________著，________著，________著，_______著，令你__________，________地發(fā)出贊嘆。
8、非洲的________、___________、________、________等藝術(shù)都是彩色的美。
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