五年級語文上冊第十七課地震中的父與子同步解析
五年級語文上冊第十七課《地震中的父與子》的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受到父愛的偉大力量，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文上冊第十七課《地震中的父與子》同步解析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級語文上冊第十七課《地震中的父與子》課文解析
課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同伴的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
課文先寫大地震的混亂中，年輕的父親安頓好受傷的妻子，急切地沖向兒子的學(xué)校，盡管學(xué)校已成廢墟，他還是堅定地向兒子教室的位置走去。接著寫他不顧別人的勸阻，也不怕別人誤解，堅持搶救自己的兒子阿曼達。最后寫經(jīng)過38個小時不停的挖掘，他的兒子和另外13個同學(xué)終于獲救。描寫具體，情感真摯，是這篇課文的主要特點。
選編這篇課文，一是讓學(xué)生感受父愛的偉大力量，受到父子情深的感染;二是引導(dǎo)學(xué)生通過對人物外貌、語言和動作的描寫，體會文章表達的思想感情，提高閱讀能力。
五年級語文上冊第十七課《地震中的父與子》教材解析
一、對句子的理解
本文的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受到父愛的偉大力量──父親對兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。因此，以下句子要注意引導(dǎo)學(xué)生理解。
1、“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”
“了不起的父與子”，是提領(lǐng)全文內(nèi)容的關(guān)鍵句子。抓住它品讀全文，其他重點句如“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，再沒人來阻擋他。”“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”等等，就會迎刃而解。
“了不起的父與子”要從“父”與“子”兩個方面來理解。
說父親了不起，是因為，其他孩子的父母“哭喊過后，就絕望地離開了。”而這位父親一直不停地挖掘。人們勸阻他，“這位父親雙眼直直地看著這些好心人……他便埋頭接著挖。”“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來阻擋他。”“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”為了兒子，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。多么堅忍不拔決不放棄的父親!多么恪守諾言有責(zé)任感的父親!
說兒子了不起，是因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望;當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧!”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。
2、“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起!”
為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話?因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。
了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。
二、對詞語的理解
昔日：指往日，從前。
廢墟：城市或村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方。
疾步：快步行走。
絕望：毫無希望了。
瓦礫：破碎的磚頭瓦片。
開辟：開發(fā)開墾，把荒地開墾成可以種植的土地。本課是打開的意思。
五年級語文上冊第十七課《地震中的父與子》同步練習(xí)
一、寫出下列詞語的近義詞。
安頓——( ) 絕望——( ) 悲痛——( ) 疾步——( )
二、寫出下列詞語的反義詞。
漆黑——( ) 幸福——( ) 疾——( ) 消失——( )
肯定——( ) 絕望——( ) 冷——( ) 清楚——( )
三、多音字組詞。
四、《地震中的父與子》講的故事確實非常感人，那么你覺得應(yīng)該向這對了不起的父子學(xué)習(xí)什么?(50字以內(nèi)概括)
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五、閱讀答題。
回憶中的家(節(jié)選)
[德]愛麗希•克斯特納
當(dāng)我還是個十歲孩子的時候，我非常想要一輛自行車。我父親說我們窮得捉襟見肘。從那時起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從年市上跑回家，激動地告訴家里的人，摸彩的頭獎是──一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。我請求道：“我們買兩張彩票，或者甚至三張彩票，行嗎?”父親回答說：“我們窮人沒有那么好的運氣。”我央求著，父親搖搖頭。我哭了起來。于是他讓步了。“行吧，”他說，“明天下午我們?nèi)ペs年集。”我高興極了。
第二天下午到了。謝天謝地，車子還在原地放著。我可以買一張彩票。搖獎的輪盤嘎嘎吱吱地轉(zhuǎn)著。我沒中彩。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎第二次開獎的時27候，我手里拿著第二張彩票，心都要跳到嗓子眼上了。搖獎的輪子吱吱嘎嘎地響著。咔噠一聲停了下來。中獎號正是27號──我贏了。
父親死后很久，母親才把當(dāng)時的真情告訴我……父親頭一天晚上去找房東借了150馬克。然后又找摸獎處的人，按商店價格買下這部自行車，并對他說：“明天我?guī)б粋€小男孩來，請您讓他的第二張彩票中獎。他得比我更好地學(xué)會相信他的運氣。”搖彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個號碼中獎，哪個號碼就中獎。
這筆錢是我父親分很多期一點點還清的……而我當(dāng)時卻很高興。只有孩子才會那么高興。因為我的車確確實實只花了40芬尼。
1.文中“心都要跳到嗓子眼上了”這句話的意思是：
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2.文中“我”真的中彩了嗎?為什么?
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3.這個故事表現(xiàn)了：
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