小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷題目
一、卷面書(shū)寫(xiě)。(5分)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、美觀，行款整齊。讓你的試卷?yè)碛幸粡埱逍恪⑵恋拿婵?
二、語(yǔ)文積累與基本技能 (39分)
1、抄寫(xiě)下面一段話，要寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀。(5分)
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘!
2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
hǎi yáng tuī qiāo xiè dài liǎn pang
biān cè zāo yù wū yè bìng mó
3、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。(2分)
( )貪婪 自相( ) ( )不已 張口( )
4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)
絕：①斷絕;②窮盡;③極;最;④獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的。
(1)絕大多數(shù)人都贊成去黃山游玩。 ( )
(2)他把法子都想絕了。 ( )
(3)黃山以奇松、怪石、云海、碧泉“四絕”聞名于世。( )
(4)來(lái)黃山旅游的人絡(luò)繹不絕。 ( )
5、選詞填空。(5分)
收看 俯視 仰望 眺望 瞻仰
(1)我站在大廈的第18層( )下面，馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)就像慢慢爬行的小甲蟲(chóng)。
(2)我跟爸爸爬上鸛雀樓，( )著遠(yuǎn)處的景色。
(3)我們登上中山陵，( )了孫中山先生的塑像和陵寢。
(4)年三十的晚上，我們?nèi)胰藝陔娨暀C(jī)前，( )春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
(5)我抬頭( )星空，尋找牽牛星、織女星和北斗星在哪兒。
6、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。(6分)
(1)看雜技演員在高空精彩的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆___________________________。身懷絕技才敢走遍天下啊!就連見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸也說(shuō)：“________________________,想練到這樣的境界并不容易呀!”
(2)災(zāi)難過(guò)后，同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了文具、書(shū)籍……. 雖然這些東西不是新的，卻是災(zāi)區(qū)孩子最需要的。這真是___________________________。
(3)沒(méi)有太陽(yáng)，世界上還會(huì)有植物和動(dòng)物嗎?(改為陳述句)
_________________________________________________________________
(4)這里的水真清啊!(把句子寫(xiě)具體)
__________________________________________________________________
(5)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響。(改為擬人句)
_________________________________________________________________7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
①、《陶校長(zhǎng)的演講》中的陶校長(zhǎng)是指人民教育家____________。他跟我們談了四個(gè)問(wèn)題，分別是________________________、_______________________、_______________________、__________________如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地___________自己，我們就一定能在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
?、?、韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由有三點(diǎn)：一是 ;
二是_______________________;三是_______________________。
?、?、“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都 。你要知道，‘ ’，永遠(yuǎn)比 ……”
④、在這幾單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有___________法布爾，______________的賈島, __________________ 的嫦娥, ______________的逄蒙，還有____________的牧童和 小恩科西。
三、閱讀(31分)
(一)《金蟬脫殼》(9分)
開(kāi)始脫殼了!蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像( )。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身( )，又敏捷地( )，再用前腳( )，( )的蟬尾就出來(lái)了。
1、在文中括號(hào)內(nèi)填上句子。(5分)
2、這段話講了蟬脫殼的過(guò)程是：背上裂開(kāi)一道口子—( )鉆出來(lái)—( )出來(lái)—( )出殼(3分)
3、這段話的敘述順序是_________(1分)
(1)總——分順序 (2)總——分——總順序 (3)事情發(fā)展順序
(二)天才少年——比爾•蓋茨(21分)
美國(guó)人比爾•蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把幾百美元變成上億元，讓世人大吃一驚。有人說(shuō)，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。
蓋茨天生精力旺盛，非常好動(dòng)。還是嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長(zhǎng)時(shí)間不停地動(dòng)，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專(zhuān)心地聽(tīng)講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻一點(diǎn)也找不到了。
蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)。”
他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫(xiě)一篇故事，不超過(guò)20頁(yè)，他卻寫(xiě)了100頁(yè)。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
蓋茨生于名門(mén)世家，但父母卻不過(guò)度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然地影響了比爾•蓋茨，使他養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。
“時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。他的讀書(shū)筆記中清楚地記著這樣一句座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢(qián)。”自從他在中學(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。
1.給下面劃線字注音。(2分)
禿丘( ) 奢華( )
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)
婦孺皆知
不解之緣
3、概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
3.“這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征”聯(lián)系上文，說(shuō)說(shuō)“蓋茨特征”指 的是： 。(3分)
4.“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)。”這句話的含義是什么?(3分)
5.讀了短文，你認(rèn)為比爾•蓋茨取得成功的因素有哪些? (3分)
6、你從比爾•蓋茨身上學(xué)到了什么?(4分)
四、習(xí)作(30分)
題目：那天，我真
提示：(1)把題目補(bǔ)充完整，根據(jù)自己的需要可選填“高興”“后悔”“難過(guò)”“氣憤”等詞語(yǔ)。
(2)寫(xiě)一件事，敘事清楚，重點(diǎn)突出，表達(dá)真情實(shí)感。
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