五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷答案
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷答案
多做試卷可以加強(qiáng)其中的知識(shí)點(diǎn)，也能題中找到自己的不足，加以改進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷題目
一、比一比，再組成詞語(yǔ)。
撕( ) 瞄( ) 例( )
嘶( ) 描( ) 咧( )
陌( ) 縷( ) 鍵( )
拍( ) 摟( ) 健( )
二、變換句式。
1.改成“被”字句。
我軍終于把這股頑固的敵人殲滅了。
2.改成“把”字句。
敵人的飛機(jī)被高射炮擊落了。
3.改成陳述句。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢?
三、修改病句。
1.北京的春天是個(gè)美麗的城市。
2.中隊(duì)長(zhǎng)李樂(lè)辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。
3.華北平原是中國(guó)四大平原。
4.他穿著一件藍(lán)襯衣，一雙白球鞋。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。
皮鞋匠( )地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著( )，月亮正從()的地方升起來(lái)。( )粼粼的海面上，霎時(shí)間( )了銀光。月亮越()越，穿過(guò)一縷縷( )似的()。忽然，海面上( )，卷起了()。被月光照得()的( )，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊( )……
1.這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽(tīng)()時(shí)聯(lián)想到的( )的景象。
2.根據(jù)上面一段話中的描繪，你認(rèn)為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。
五、閱讀短文，回答問(wèn)題。
公園的一角
我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們;鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹(shù)木：榕樹(shù)、木棉、銀槐等。這些綠樹(shù)、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1.在文中找出一個(gè)擬人句，并寫下來(lái)。
2.解釋下面的詞語(yǔ)。
崎嶇：
精致：
玲瓏：
映襯：
3.本文可分為四段(即4個(gè)自然段)，請(qǐng)概括段意。
4.回答問(wèn)題：
(1)本文是按什么順序?qū)懙?
(1)本文詳寫了什么?略寫了什么?這樣寫有什么好處?
六、區(qū)分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。
提示：詞語(yǔ)也可以用圖畫來(lái)表達(dá)，畫個(gè)簡(jiǎn)圖，這幾個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別就一目了然了。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷答案
一、撕碎、嘶啞;瞄準(zhǔn)、描述;例子、咧嘴;陌生、拍打;千絲萬(wàn)縷、摟抱;關(guān)鍵、健全。
二、1.這股頑固的敵人終于被我軍殲滅了。2.高射炮把敵人的飛機(jī)擊落了。3.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們不能不關(guān)心。
三、1.北京是個(gè)美麗的城市。2.中隊(duì)長(zhǎng)李樂(lè)辦事很果斷，從不猶猶豫豫的。3.華北平原是中國(guó)四大平原之一。4.他穿著一件藍(lán)襯衣和一雙白球鞋。
四、1.月光曲，琴聲，月光下的大海。2.音樂(lè)由低沉舒緩變得高亢激越。
五、1.圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2.崎嶇：形容山路不平。精致：精巧細(xì)致。玲瓏：精巧細(xì)致。映襯：映照;襯托。3.第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4.(1)本文是按照從中間到四周的順序?qū)懙摹?2)詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。
六、略
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