五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷
練習(xí)積累越多，掌握的也就越熟練。讓我們一起試著去做一套試卷吧?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷題目
一、積累運(yùn)用。(50 分)
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhào jí tuō yán nà hǎn tàn tīnɡ ɡǔ sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù jì dū dū shān zhài zhī yuán léi ɡǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、下列各詞語(yǔ)中，讀音正確的一組是( )(1分)
a、允諾(nuò ) 抓耳撓(ráo)腮 b、嚇唬(hǔ) 踉踉蹌蹌(qiàng)
c 膽怯( què ) 迸(bènɡ )裂 d、拒( jǜ)絕 丞( chénɡ )相
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )請(qǐng)罪 完( )歸( ) ( )心( )力 神( )妙( )
( )造( )設(shè) 喜不( )( ) 伸( )縮( ) 抓( )撓( )
A、在《三國(guó)演義》諸多人物中，我最喜歡( )的諸葛亮。
B、孫悟空不改頑劣的本性，一會(huì)兒( )，一會(huì)兒( )。
C、全國(guó)人民( )，多次戰(zhàn)勝了頻發(fā)的自然災(zāi)害。
4、請(qǐng)用“靜”字組詞，填人括號(hào)里，不能重復(fù)。(6分)
(1)我的心漸漸( )下來(lái)。 (2)自習(xí)課上，教室里十分( )。
(3)請(qǐng)你( )下來(lái)，再想點(diǎn)辦法。 (4)槍聲打破了鄉(xiāng)村夜晚的( )。
(5)哀悼?jī)x式開(kāi)始了，烈士墓前一片( ) (6)這是一個(gè)遠(yuǎn)離城市的( )的小山村。
5、活學(xué)活用。(巧填歇后語(yǔ))(4分)
?、?、六月的天，時(shí)陰時(shí)晴，一會(huì)兒是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)：___________________ _ 。
?、?、整個(gè)座談會(huì)大多數(shù)人踴躍發(fā)言，只有他是_________________________一言不發(fā)。
?、?、為了提高效率，廠里引進(jìn)了大量機(jī)器設(shè)備，結(jié)果沒(méi)有能夠操作的人員，設(shè)備成了一堆廢鐵，真是______________________________—無(wú)(吳)用。
?、?、請(qǐng)你寫(xiě)一句和古典名著中人物有關(guān)的歇后語(yǔ)。
_____________________________________________________________。
6、句子訓(xùn)練營(yíng)。( 6 分)
①、 這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。 (縮句)
?、?、 藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!” (改為轉(zhuǎn)述句)
?、圻@時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命?(改為陳述句)
7、連線(4分)
及時(shí)雨 林沖 諸葛亮 謹(jǐn)慎多疑
豹子頭 宋江 曹 操 心胸狹窄
黑旋風(fēng) 張順 周 瑜 忠厚老實(shí)
浪里白條 李逵 魯 肅 神機(jī)妙算
8、填空。(8分)
①、《將相和》是根據(jù) 司馬遷的《_________ _》改編的。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì) ___________、___________ 、 ___________三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)。
?、凇恫荽杓芬晃某鲎怨诺錃v史小說(shuō)《 》，這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期 ____、_____ 、_____ 的故事，書(shū)中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中的許多故事，如“___________ ”、 “___________ ”廣為流傳。作者是元末明初的___________。
③《景陽(yáng)岡》選自我國(guó)著名古典小說(shuō)《___________》，作者是___________。講的是___________事。
?、堋逗锿醭鍪馈愤x自我國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《___________》。作者是吳承恩 。這部小說(shuō)中家喻戶曉。本文可以看出石猴___________ 的特點(diǎn)。
9、將下面正確答案填在括號(hào)里.(3分)
之所以……是因?yàn)?hellip;… 如果……就…… 雖然……但是……
?、佟? )秦王拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )會(huì)把璧交給他。
②、秦國(guó)( )不敢攻打趙國(guó)，( )趙國(guó)文有藺相如武有廉頗。
③、讀書(shū)( )不能改變我們生命的長(zhǎng)度，( )卻能改變我們生命的寬度。
10.調(diào)整下列錯(cuò)亂的句子。將序號(hào)填在話號(hào)里。(5分)
( ) 借著樓道的燈光，我將教室門(mén)鎖好，走下樓去。
( ) 走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。
( ) 我收拾好書(shū)包，熄滅教室里的燈，走出教室。
( ) 一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
( ) 寫(xiě)完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。
二、閱讀理解 (35分)
(一)、閱讀《將相和》片段，回答問(wèn)題。(11分)
有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對(duì)他們說(shuō)∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害?”他們說(shuō)∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說(shuō)∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。( )我們倆鬧不和，( )會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
?、?、“諸”用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)______ ;“荊”字用部首查字法先查_(kāi)______，再查_(kāi)_____畫(huà)。(2分)
?、凇?xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
削弱( ) 進(jìn)攻( ) 同心協(xié)力( )
?、?、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(2分)
?、堋奈闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)作為本部分的小標(biāo)題：_____ __(1分)
?、荨⒂?ldquo;﹏﹏”畫(huà)出藺相如避讓廉頗的原因。(1分)
?、?、從本部分中可以看出藺相如是一個(gè)____________________的人，廉頗是一個(gè) _______________________ _ 的人。(2分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 (9分)
有一次家里買(mǎi)了幾只鱉來(lái)吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子!” 我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來(lái)了!
小時(shí)候有時(shí)真蠢啊!我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候，我就迅速把手移開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次逗弄，我都平安無(wú)事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當(dāng)我把手伸到十分接近鱉的吻端的時(shí)候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了!鱉咬的時(shí)候，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來(lái)，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了。
“愚蠢是要受報(bào)復(fù)的。”小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這事給了我很深的印象。長(zhǎng)大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺(tái)危險(xiǎn)的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。 一個(gè)人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點(diǎn)，實(shí)事求是一點(diǎn)才好。我常常這樣想。
1、用自己的話解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
不勝其煩： _________________________________。
平安無(wú)事： _____________________ _。
企 圖：_________________________________ 。
實(shí)事求是： _____________________ _。
2、 用“——”畫(huà)出前后文互相照應(yīng)的語(yǔ)句。(1分)
3、概括全文的主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________ _
4、本文給你的重要啟示是什么? (2分)
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三、快樂(lè)習(xí)作：30分
要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、
氣憤……請(qǐng)你以“想起這件事，我就 ______ ”為題寫(xiě)一寫(xiě)。
看過(guò)“五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷”的人還看了：