小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷
考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)五年級上冊語文期末測試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷題目
雙基樂園(45分)
1、看拼音寫詞語，用“——”畫出整體音節(jié)，用“”畫出三拼音節(jié)。(6分)
Chàn dǒu xióng yin gào jiè jǐn shèng xiān huó
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的請在( )后打“√”，有錯別字的請用橫線畫出來，并改在后面的( )里。沒錯的就不用改。(4分)
A、藕斷絲連 津津有味 迫不急待 舍身取義( )
B、眾志成城 再接再勵 憤發(fā)圖強(qiáng) 安然無恙 ( )
C、一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 ( )
D、排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) ( )
3、查字典填空。(4分)
“誕”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫，這個字是( )形( )聲，它的第六畫是( )。
“誕”字在字典里的解釋有：⑴誕生，人出生;⑵生日;⑶荒.唐的，不合情理的。在“中華人民共和國63周年華誕”中，“誕”應(yīng)取( )種解釋。
4、根據(jù)音節(jié)“chéng"寫出漢字，組成詞語，填空。(4分)
( )功 長( ) 忠( ) ( )現(xiàn) 繼( )
( )涼 路( ) ( )飯 ( )子 ( )處
5、用“堅”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在( )里。(2分)
王老師病了,還( )給我們上課，大家勸他休息，他( )不肯，還( )地說：“沒事的!”小芳看到此情此景，本來十分( )的她，此刻也感動得流下了眼淚。
6、把正確的答案的序號填入括號中。(6分)
(1)“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下面詞語中與它相近的一組是( )。(2分)
A、上下 中外 水火 紅綠 長遠(yuǎn)
B、好壞 死活 后退 春秋 曲直
C、出入 開關(guān) 厚薄 東西 裝卸
D、正反 前后 快慢 良好 輸贏
(2)下列句子中，意思不同的一句是( ) (2分)
A這件事他不可能不知道。 B、這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D、難道他不會知道這件事嗎?
(3)填入下面一段中最貼切的比喻是( )(2分)
這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒，而我的腳下，銀色的公路像( ) 逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……
A、凝固的玻璃漿液。 B、一條哈達(dá)。
C、奔騰的駿馬。 D一幅巨大的畫卷。
7、按要求完成句子練習(xí)。(5分)
(1)五位戰(zhàn)士走通往主力轉(zhuǎn)移方向的那條路。五位戰(zhàn)士可以很快追上連隊。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。) (1分)
(2)廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。(縮句)
(3)小明對小紅說：“放學(xué)后，我在校門口等你，你要準(zhǔn)時到。”(改成轉(zhuǎn)述句)(1分)
(4)今年夏天，我每天經(jīng)常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、老年人……(用修改符號修改病句)(2分)
8、日積月累，按要求填空。(10分)
(1)將下面的句子補(bǔ)充完整，再把恰當(dāng)?shù)倪x擇項的序號填在括號里。(4分)
A、關(guān)于讀書 B、表達(dá)鄉(xiāng)思 C、勵志名言
D、關(guān)于誠信
兄弟敦和睦， ( )
，白首方悔讀書遲。( )
明月有情應(yīng)識我， ( )
，只怕有心人。( )
(2)、國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起參觀了毛澤東故居?？纯磦ト嗽?jīng)居住的地方，我不禁想起了《七律.•長征》中總領(lǐng)全詩的句子
(2分)
(3)爸爸常常告誡我要靜心讀書。正如諸葛亮所言：“ ” (2分)
(4)4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是 (填寫歇后語)，令我失望透了。(2分)
9、把下面錯亂的語句連成意思連貫的一段話，在括號里填上序號。
( )我不理會他們，只管專心致志地尋找著。
( )我走進(jìn)丁香區(qū)，那里早已有不少的賞花的人。
( )許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。
( )忽然 ，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小的丁香花，趕緊數(shù)一數(shù)，啊，五瓣兒丁香!
( )我必須把目光直視著張開的瓣兒，才能看得清它長著幾瓣兒。
閱讀樂園(25分)
一、課內(nèi)閱讀樂園(10分)
?、賵A明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺樓閣;有象征著( )的“買賣街”，也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的( )建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在( )，飽覽著中外( );( )其間，仿佛置身在幻想的境界里。
?、趫A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自( )時代的青銅禮器，下至( )、( )、( )、( )、( )歷代的名人書畫和各種( )，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
2、選一選。(4分)
(1)第②自然段畫橫線的句子在短文中的作用是( )
A點(diǎn)明中心 B、承上啟下
(2)第②自然段的結(jié)構(gòu)是( )
A總—分 B、總—分—總 C、分—總
(3)這篇課文題目為“毀滅”，卻用大篇幅描寫“輝煌”，作用是
A、表達(dá)了作者對毀滅圓明園的侵略者的痛恨!對清政府腐敗無能的痛恨!
B、再現(xiàn)了園明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對圓明園的留戀。
從第①段中，我們可以知道圓明園的景觀可分為三類：(3分)
(1) 。
(2) 。
(3) 。
二、課外閱讀樂園(15分)
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好?！ ±项^眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ ”
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了?！ 『髞恚撂佤斊战拥揭环庑?，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(1分)
喜出望外：
2、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。(2.5分)
3.在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。(1分)
4、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(2.5分)
5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)
?、傥闹械?ldquo;天文數(shù)字”是說_________________。
?、?ldquo;醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說 。
?、坌∧泻畹闲闹械?ldquo;上帝”指的是 。
④你認(rèn)為“真正的上帝”指的是 。
6、給短文加一個題目《 》(1分)
7、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子;老頭是一個 的人。(2分)
8、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(1分)
例：愛心可以讓死神望而卻步。
________________________________________________________
習(xí)作天地(30分)
題目：我得到了
要求：
(1)在橫線上填一個恰當(dāng)?shù)脑~語，如鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。
(2)選擇一件事來寫，注意圍繞你想要表達(dá)的意思把事情的經(jīng)過寫具體，做到感情真實(shí)，語句通順連貫，不寫錯別字。
(3)書寫工整，字?jǐn)?shù)在550字以內(nèi)。
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