冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)做試題的方式，從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目
一、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。(5分)
問(wèn)題一：?jiǎn)讨卧讵z中收到鮮花前后的心情是怎樣的?
問(wèn)題二：為什么說(shuō)“一束鮮花改變?nèi)松?”
二、積累運(yùn)用(40分)
1、讀拼音寫詞語(yǔ)：(5分)
wǎn xī ɡuàn ɡài jīnɡ jí huānɡwú wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo liǔ xù fènɡ xì xiàn mù biān jiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞：(2分)
徹( ) 摩( ) 拌( ) 醬( )
沏( ) 磨( ) 拼( ) 槳( )
3、多音字組詞(4分)
báo( ) bēn ( ) ɡōnɡ ( ) zhēnɡ( )
薄 奔 供 正
bó ( ) bèn ( ) ɡòn ɡ( ) zhènɡ( )
4、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(3分)
奪( )而( ) 目( )口( ) 無(wú)可( )( )
心( )神( ) 驚心( )( ) 莫名( )( )
精疲力( ) 依依( )( ) 千軍( )地
5、填寫同音字。(5分)
zhī ( )麻 樹(shù) ( ) ( )識(shí)
liánɡ ( )食 優(yōu)( ) 冰( )
bàn ( )菜 一( ) ( )法
yì ( )義 ( )制 容( )
mù 羨( ) 銀( ) ( )色
6、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( )的池水 ( )的神色 ( )的玉肌
( )地爬行 ( )地討論 ( )地顫抖
7、寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(2分)
1、那是小鳥(niǎo)舒適又溫暖的巢。( )
2、那兒有一盆茂盛的法國(guó)吊蘭。( )
3、他能輕易地闖過(guò)難關(guān)。( )
4、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。( )
8、看看我能填空。(11分)
1、五月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié);八月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié)。
2、《記金華雙龍洞》的作者是 。作者游覽的順序依次是 、
、 、 、 。
3、從閏土給“我”講 、 、 、 等幾件事，可以看看閏土是一個(gè) 的少年。
4、像 一般的雪，像 一般的雪，
像 一般的雪，在風(fēng)中飛舞。
5、我們學(xué)習(xí)了兩首描寫杭州西湖的詩(shī)，你能寫出作者和詩(shī)句嗎?
《 》 (作者)
， 。
， 。
《 》 (作者)。
， 。
6、泰山氣勢(shì)雄偉，被稱為“五岳之首”，你積累了哪些寫泰山的詩(shī)句?
孟子——
李白——
杜甫——
7、課外你讀過(guò)論語(yǔ)嗎?其中孔子說(shuō)：“三人行， 。”
8、千里之行， 。
9、句子大比拼：(5分)
1、聽(tīng)了劉老師的講話，使我受到了很大的教育。(用修改符號(hào)改病句)
2、我們?cè)趺茨茈S意砍伐木、破壞綠化呢?(改為陳述句)
3、歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……總……”寫一句話。
4、我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
5、知了在叫。(改成擬人句)
10、給句子排排隊(duì)。
( )雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的x疆。
( )你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖啊。
( )雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。
( )雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。
( )我有一張雞年的郵票。
( )雞腹，密布著許多海港和名城。
( )雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京。
三、口語(yǔ)交際：(5分)
春天，到戶外去踏青郊游，是多么愜意的一件事情啊!可是為了安全起見(jiàn)，人些學(xué)校禁止班級(jí)組織春游。你是怎樣看春游的?你認(rèn)為春游的做法可行嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
四、快樂(lè)閱讀：(20分)
(一)課內(nèi)閱讀(7分)
這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就象沒(méi)骨畫那樣，只用綠色渲染，沒(méi)有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
1、在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2、找出文中的一個(gè)比喻句抄寫下來(lái)，并仿照寫一個(gè)。
3、用——畫出文中的擬人句。
4、用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。
那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、
。
5、從文中找出兩個(gè)表示綠色的成語(yǔ)。
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6、這段話選自課文《 》，作者是 ，主要描寫了草原
( )的景色，表達(dá)了作者( )的情感。
(二)、課外閱讀(13分)
野蘭
父親喜歡蘭草，經(jīng)常從深山里挖一些回來(lái)栽培。幾年間，庭院里就有百余種，像個(gè)蘭草園似的。
有一次，父親又要進(jìn)山，并帶我一起去。我們沿著小溪向前走，忽然聽(tīng)到轟轟隆隆的響聲。順聲而去，到了山谷深處，便見(jiàn)飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡，到處長(zhǎng)著尺把高的野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，不僅連聲叫好，而且又動(dòng)手挖起一株，準(zhǔn)備帶回家去栽培。不料父親攔住了我，說(shuō)：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”我說(shuō)：“這里的好。”“怎么個(gè)好法呢?”父親又問(wèn)，我說(shuō)：“好象這里的蘭草姿態(tài)比家里的更美，味兒也更香。”父親接著說(shuō)：“是的，那么為什么一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩處就有不同的姿態(tài)和香味呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物，得的是大自然的元?dú)?，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿。一 經(jīng)人工栽培，便成了(欣賞 觀賞)的盆景，自然就失去了大自然的環(huán)境和條件。” 父親的話是對(duì)的，但我不禁為野蘭感到(可惜 惋惜)：這么精神的野蘭，在這空谷僻野，葉為誰(shuí)長(zhǎng)，花為誰(shuí)開(kāi)?會(huì)有幾個(gè)人知道它而來(lái)(欣賞 觀賞)?
父親好象看出了我的心思，拉著我坐在潭邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō) 孩子 這正是野蘭的不俗之處 它不為別人(欣賞 觀賞)而生長(zhǎng) 卻為自己的特色而存在 人活在世上，也要像野蘭一樣不能失去自己的真性，( )以獻(xiàn)媚而處世，( )像盆蘭那樣失去了自己的(品質(zhì) 品格)品性)，這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有(奉獻(xiàn) 貢獻(xiàn))的。”
父親的話深深地印在我的心上。從那以后，15年過(guò)去了，我一直沒(méi)有忘卻。
1、將短文( )里的不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
2、在文中( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4、查字典。
在讀文中我不認(rèn)識(shí)“媚”字，應(yīng)用( )查字法，先查( )部，再查( )畫。“僻”字不知道意思，應(yīng)用( )查字法，先查( )，再查音節(jié)( )，字典里有1、偏僻2、性情古怪3、不常見(jiàn)的文字。在“空谷僻野”這個(gè)詞中應(yīng)選( )解釋。
3、下面說(shuō)法中正確的，請(qǐng)?jiān)? )里打“ ”。
(1)這是一篇以寫事為主的短文。( )
(2)這是一篇借物抒情的短文。( )
(3)這是一篇借物喻人的短文。( )
4、用“—————— ”畫出短文中點(diǎn)明中心思想的句子。
5、野蘭的品格是什么?
6、15年過(guò)去了，我為什么一直沒(méi)有忘記父親的話?
九、作文：
請(qǐng)你從下面的題目中選擇一個(gè)話題，把自已生活真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫出來(lái)。要求語(yǔ)句通順，字跡清楚，表達(dá)自己的真實(shí)情感。
1、我喜歡的
2、對(duì)考試，我這樣看
3、我的課余生活。
附：
第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)聽(tīng)力材料
請(qǐng)監(jiān)考老師先讓學(xué)生看清聽(tīng)力題目要求，再中速讀兩遍，然后讓學(xué)生回答。
一朵鮮花改變?nèi)松?/p>
喬治是華盛頓一家保險(xiǎn)公司的營(yíng)銷員，為女友買花時(shí)認(rèn)識(shí)了一家花店的老板——本，但也是認(rèn)識(shí)而已，他總共只在本的花店里買過(guò)兩回花。
后來(lái)，他因?yàn)闉榭蛻衾碣r一筆保險(xiǎn)費(fèi)被莫名其妙地控以詐騙罪入監(jiān)獄，他將要坐20年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對(duì)從天而降的災(zāi)難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。只在獄中過(guò)了一個(gè)月，喬治便感到自己快要瘋了。就在他郁悶難耐時(shí)，有人前來(lái)看他。喬治在華盛頓沒(méi)有一個(gè)親人，因此實(shí)在想不出來(lái)者是誰(shuí)。在會(huì)見(jiàn)室他不由的呆住了。原來(lái)是花店的老板——本，他給喬治帶來(lái)了一束鮮花。
雖然只是一束鮮花，喬治卻從中感受到人世間的溫暖。希望之火開(kāi)始在他的心頭重新燃燒，他安下心來(lái)，在監(jiān)獄里大量讀書，鉆研電子科學(xué)。
六年后，喬治提前獲釋了。他先在一家電腦公司做雇員，不久自己開(kāi)了一家軟件公司;兩年后，他身價(jià)過(guò)億。成了富豪的喬治去看望本，卻得知本于兩年前破了產(chǎn)，一家人貧困潦倒，舉家遷到鄉(xiāng)下。喬治找到本說(shuō)：“是你的一束鮮花使我留戀人世的愛(ài)與溫暖，給予我戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣;無(wú)論我為你做什么，都不能回報(bào)你當(dāng)年對(duì)我的幫助，我想以你的名義，捐一筆錢給慈善機(jī)構(gòu)，讓天下所有不幸的人都感到你博大的愛(ài)。”
此后不久，喬治果然捐款成立了“華盛頓•本陌生人愛(ài)心基金會(huì)”。
一束鮮花竟然是如此地神氣，它給絕境中的喬治帶來(lái)了希望，重新點(diǎn)燃了他生命的激情。事實(shí)上，這個(gè)世界上的許多悲劇都源自于對(duì)愛(ài)的絕望;對(duì)一顆冰冷的心靈來(lái)說(shuō)，最大的可能就是自甘墮落。而我更愿意相信，正是那一份回報(bào)的強(qiáng)烈愿望，成了喬治努力向上的強(qiáng)大動(dòng)力。
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