五年級語文下冊期末測試卷附答案

　　期末考試將至，五年級的同學們要如何復習好語文呢?學習啦小編為五年級師生整理了五年級語文下冊期末考試卷及參考答案，希望大家有所收獲!

　　五年級語文下冊期末測試卷

　　一、字詞百花園。(19分)

　　1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)

　　A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

　　B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手

　　C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)

　　D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

　　3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)

　　A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

　　B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

　　C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )

　　D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

　　4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

　　(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。

　　(2)媽媽說鋼琴是( )藝術，希望我用心學習。

　　(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。

　　5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)

　　爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

　　都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

　　二、句子芳草地。(15分)

　　1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。(3分)

　　(1)剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。

　　(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長( )。

　　(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。

　　(4)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監(jiān)生為的是( )。

　　2.句子推敲。(8分)

　　(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，， ，像一條彩虹向我們飛過來。

　　這句話寫的是 。作者將 、 、　這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)

　　(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”

　　晏子的回答妙在何處?(2分)

　　(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)

　　3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)

　　非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

　　4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)

　　我熟悉的著名建筑：

　　我寫的句子：

　　三、寶貝收藏夾。 (11分)

　　1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，　。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)

　　2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇后語： 。(2分)

　　3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)

　　正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻

　　( )：

　　( )：

　　4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 。現代人采用 、　、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)

　　四、閱讀歡樂谷。(25分)

　　(一)乞丐

　　我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

　　紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!

　　他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

　　但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

　　我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟。”

　　乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

　　“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

　　1.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)

　　惘然無措：

　　惶惑不安：

　　2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、　的乞丐。(4分)

　　3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了　;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)

　　4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)

　　(二)最佳的小路

　　世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

　　格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

　　汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產區(qū)，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。

　　回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

　　第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評為世界最佳設計。

　　1. 給加點的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)

　　2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

　　3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)

　　4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)

　　5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)

　　6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設計?聯系短文寫出你的理解。(3分)

　　五、寫作魔法營。(30分)

　　作文題目一：耶!我自己說了算

　　作文題目二：又是一年春草綠

　　提示與要求：1. 任選一題。

　　2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。

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