冀教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
冀教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的冀教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，歡迎閱讀!
冀教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)。( 6分)
qī xī qì pò duī qì mài suì fèng huáng gē bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
páo xiào ān wèi pài qiǎn xiào lǜ mó fàn jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞或成語(yǔ)，并選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。(5分)
1.描寫人物神態(tài)的：______________ ____________ ____________
2.描寫四季景色的：______________ ____________ ____________
3.形容優(yōu)秀品質(zhì)的：______________ ____________ ____________
4.現(xiàn)代出現(xiàn)的新詞：______________ ____________ ____________
5.含有看的意思的：______________ ____________ ____________
造句：________________________________________________________
三、下別無(wú)錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A.奮不顧身 喜怒無(wú)長(zhǎng) 氣宇軒昂 處之泰然
B.走馬關(guān)花 神彩奕奕 面面相曲 混身解數(shù)
C.聚精匯神 五州四海 震臂一揮 驚濤海浪
D.娓娓而談 久經(jīng)沙場(chǎng) 驕陽(yáng)似火 萬(wàn)象更新
四、按要求改寫句子。(10分)
1.黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)“請(qǐng)把任務(wù)交給我。”(改為轉(zhuǎn)述句)：
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2.人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切，舒服。(改為反問句和雙重否定句)：_______________________________________________________
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3.爸爸送給我一件最有意義的生日禮物。(改為“把”字句和“被”字句)：
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4.小剛幾下就爬到了桿頂，非常靈活。(改為比喻句)：
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5.窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。(改為擬人句)：
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6.寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句):
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7.春天來(lái)了，大地一片生機(jī)。(改為排比句)：
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8.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛祖國(guó)。(改為引述句)：
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9.老大娘走過(guò)小路。(擴(kuò)句)：
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10.這比山還高的比海還深的兄弟情誼，我們不會(huì)忘記的。(改為反問句)：
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五、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8分)
1.草地上開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像一個(gè)美麗的大花壇
2.啊 黃河 你一瀉千里 浩浩蕩蕩
3.狼的本性會(huì)突然改變嗎 不會(huì) 絕對(duì)不會(huì)
4.誰(shuí)能想到 從這不值錢的野樹花上 能釀出那么高級(jí)的蜂蜜呢
5.這是一年的最后一天 大年夜
6.江兩岸 蘆蕩 樹林和山峰的黑色剪影 在江天交界處隱隱約約地伸展著 起伏著 月光為它們鍍上了一層銀色的花邊
7.李麗說(shuō) 爸爸 你落后了 你看 這些勁歌勁舞 剛健有力 多帶勁呀
8.我寫了一篇作文 題目是金絲峽游記 沒想到這篇文章竟在少年月刊上發(fā)表了 我高興極了
六、課文內(nèi)容回顧。(10分)
1.漸漸地，漸進(jìn)地，他似乎聽到________的嘆息，___________,__________,_______________阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們,他愛那________________,他愛那_________________,他愛那______________,他愛那________________……
2.“君子不失色于人,__________________”。“禮到人心暖,__________________________”。
3.“人總是要死的，____________,_______________”。這句話選自課文《_________________》引自_________(作者)《_____》“_______________,__________________,_______________”。
4._____________________，聲聲震耳;_____________________,_______ ____________。
今日長(zhǎng)纓在手，________________________。_______________________,秋水共長(zhǎng)天一色。
5.《長(zhǎng)征》這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了五幅“長(zhǎng)征圖”即“騰躍__________,疾跨__________,巧渡__________,飛奪_________,喜踏__________,生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程以及樂觀主義和大無(wú)畏精神。
6.請(qǐng)分別寫出描寫春、夏、秋、冬四季的詩(shī)句______________________________________
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7.我們學(xué)過(guò)許多描寫月亮的詩(shī)句，請(qǐng)寫兩句你熟悉的與大家共享：______________________
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8.這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。(仿照本句的寫法簡(jiǎn)要介紹一種事物)
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9.《愛如茉莉》一課寫的是________________________________________________這件小事，
告訴我們_____________________________________________________________________。
10.“維也納幾乎一天也離不開音樂。”中的“幾乎”能否去掉?為什么?請(qǐng)你用幾乎寫一句話______________________________________________________________________
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七、交流峰會(huì)。(5分)
學(xué)校頒獎(jiǎng)典禮上，校長(zhǎng)宣布你被評(píng)為“安全小衛(wèi)士”、“助人小雷鋒”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”……同學(xué)們熱情地鼓掌祝賀。這時(shí)，你會(huì)向大家說(shuō)些什么呢? ___________
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八、閱讀樂園(17分)
幸運(yùn)的人
在一個(gè)貧寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。兒子很懂事，從不(想 向 相)父母提要
求。有天，兒子眉頭緊鎖。細(xì)心的父親關(guān)切地問兒子，兒子吞吞吐吐地說(shuō)：“同學(xué)們都有自行車，只有我沒有……”父親沉默了，因?yàn)榧依飳?shí)在沒有多余的錢。
過(guò)了幾天，兒子欣喜地跑回家：“爸爸，給我兩元錢吧。我要玩轉(zhuǎn)盤游戲，獎(jiǎng)品有自行車。”父親看著兒子渴望的眼神，馬上掏出了兩元錢。一會(huì)兒，兒子垂頭喪氣地回來(lái)了：“我是世界上最不幸的人。”父親又一次沉默了。
第二天，父親讓兒子再去試一下運(yùn)氣。兒子有點(diǎn)遲疑不決，但在父親的鼓勵(lì)下，還是拿著錢走了。這次，兒子蹦蹦(bèn bèng)跳跳地回家了：“我中(zhōng zhòng)了自行車，我是世界上最幸運(yùn)的人，再大的困難也難不倒我了……”若干年后，兒子事業(yè)有成，擁有了不薄的家產(chǎn)，那輛自行車他一直(收藏 珍藏)著。
父親臨終前，把兒子叫到床前：“你知道那輛自行車是怎樣中的嗎?”兒子困惑地看著父親。“那輛自行車其實(shí)是爸爸買的。我從親戚朋友那里借錢買下了那輛自行車。因?yàn)槲也幌肫茐哪愕母杏X，讓你覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。
為此，我整整花了10年才把錢還清……”在兒子的淚眼中父親的白發(fā)模糊了。
這個(gè)兒子就是日本著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家多湖輝。他的一個(gè)著名理論就是：讓孩子覺得他是最幸運(yùn)的人，那么他就一定能成為最成功的人!
1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的讀音和字詞，畫“√”。(2分)
2.兒子第一次說(shuō)的話里，有一個(gè)省略號(hào)。你想他會(huì)說(shuō)什么呢?請(qǐng)補(bǔ)寫出來(lái)。(2分)
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3.兒子要買自行車卻為什么“吞吞吐吐”地說(shuō)?(2分) ____________________________________________________________________________________________________________
4.仔細(xì)閱讀全文思考：父親的兩次“沉默”，各是為什么而沉默?(4分)
第一次沉默:____________________________________________________________________
第二次沉默:____________________________________________________________________
5.兒子已擁有不薄的家產(chǎn)，為什么還留著那輛自行車?(3分) _____________________________
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6.文中的兒子是幸運(yùn)的人，他幸運(yùn)的是什么?(2分)_______________________________
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7.如果是你，聽到父親的一番話，你會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么?(2分)______________________
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九、閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。(12分)
春夜喜雨
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
___________,___________。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
1.本詩(shī)橫線上所缺的詩(shī)句應(yīng)為：________________________，_________________________。
2.這首詩(shī)是_____代詩(shī)人_________的作品,詩(shī)的前兩句寫了________________,后六句集中寫______________________通過(guò)描寫___________________,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)____________
_________________________________________之情。
3.解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)發(fā)生：___________ (2)潛：___________ (3)徑：___________ (4)乃：_______
4.詩(shī)中“錦官城”是指( )
A.廣州 B.錦州 C.成都 D.重慶
5.用“/”標(biāo)出朗讀節(jié)奏。
好 雨 知 時(shí) 節(jié) 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生
十、習(xí)作園地。(25分)
題目：我最___________的一個(gè)人
要求：1.請(qǐng)補(bǔ)充題目，規(guī)范書寫，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校信息。
2.通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
3.中心突出，條理清晰，語(yǔ)句通順。400字左右。
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