人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題
人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題
盡可能多的做測試題可以幫助同學(xué)對所學(xué)知識點加以鞏固。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題以供大家閱讀。
人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題目：
一、用“\”畫去加點字的錯誤讀音。(6分)
拘束(sù shù) 勾勒(lě lè)
迂回(yū yú) 渾黃(hún hūn)
凹陷(āo áo) 矗立(chù zhù)
逞兇(chéng chěng) 即使(jí jì)
二、拼音寫字我最棒。(6分)
jí chí xuàn rǎn xiū sè
shuāi jiāo qīng xī lǐ mào
三、用“____”標出句子中的錯別字，并按順序?qū)⒏恼蟮淖謱懺跈M線上。(5分)
1.“你看它多直!”妹妹分辨著。________________
2.草原上行車十分酒脫。________________
3.群馬急弛，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
________________
4.蒙汗情深何忍別，天崖碧草話斜陽!_______________________________________
5.一位身著戒裝的將軍正在安息國邊境守侯。
________________
四、給下面的字加個偏旁，組成新字，再組詞。(4分)
禁—( )( ) 帝—( )( )
句—( )( ) 無—( )( )
五、近、反義詞我來寫。(6分)
柔美——近( ) 驚嘆——近( )
羞澀——近( ) 回味——近( )
清晰——反( ) 猙獰——反( )
六、我填詞語空，牢記在心中。(6分)
七( )八( ) 夜( )( )日
( )寢( )食 銀( )素( )
( )頭( )臉 面目( )( )
栩栩( )( ) 不計( )( )
五彩( )( ) ( )山( )嶺
美( )美( ) 豐富( )( )
七、根據(jù)意思寫詞語。(3分)
1.形容水勢廣闊浩大或形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。
( )
2.形容房屋高大華麗，也形容我國的音樂、舞蹈等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。( )
3.悠遠地思索或想象。( )
八、詞語搭配我能行。(6分)
( )的陣勢 ( )的大軍
( )的旗幟 ( )的表演
( )的衣裳 ( )的面目
九、我會填空。(10分)
1.這種境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。
2.《浪淘沙》的作者是______代詩人__________，詩的內(nèi)容是：九曲黃河萬里沙，______。如今直上銀河去，_________________________________________________________________。
3.________________________________________________________________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
十、給下列句子選擇正確的修辭手法。(5分)
A.擬人 B.比喻 C.設(shè)問 D.反問 E.對比
1.羊群走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。( )
2.爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的。( )
3.白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。( )
4.建設(shè)者們換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。( )
5.生活在沙漠中的白楊樹，難道沒有給我們有益的啟迪嗎?( )
十一、判斷下面的說法是否正確，畫上“√”與“×”。(4分)
1.《草原》是著名作家袁鷹寫的，選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。( )
2.“空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。( )
3.“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人”的意思是：因為語言不同，歌聲就是我們共同歡樂的心聲。( )
4.《白楊》是一篇寫景的文章。( )
十二、我給句子排排隊。(6分)
( )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。
( )后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
( )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。
( )面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
( )這個消息很快就轟動了整個瑞典。
( )長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。
十三、快樂閱讀輕松答。(13分)
我愛花生花
人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。
花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的;中午，反射著陽光，亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了!一朵，兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。
花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過一位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。
“不要采!”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花。開一朵花，地下就長一顆花生;你摘掉一朵，就要少長一顆花生。”
“是真的?”
“媽媽還騙你?孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞。”
媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花!千千萬萬的小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。
從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。
1.給下面的形近字組詞。(3分)
牡( )杜( ) 鑲( )嚷( ) 綻( )淀( )
2.文中說花生花“蘊藏著另一種美”，這“另一種美”是指_____________________
___________________________________________________________________。(2分)
3.文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。(2分)
________________________________________________________________________
4.“因為美麗才顯得可愛”的花是指______________________________;“因為可愛才顯得美麗”的花是指____________________________。(3分)
5.花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神?對你有什么啟發(fā)呢?(3分)
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十四、創(chuàng)新作文天地。(20分)
草原是一個美麗的地方，草原上那源遠流長的民族文化，別具一格的風(fēng)土人情，美味的奶茶，噴香的羊肉，令人神往。悠閑的牛羊，奔馳的駿馬，熱情好客的蒙古族人民給我們留下了深刻的印象。請你設(shè)計一段歡迎詞，要注意把草原的景物特點、風(fēng)俗文化及蒙古族人民的特點寫清楚，語言要得體，富有感召力。
人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題答案：
一、sù lě yú hūn áo zhù chéng
jì
二、疾馳 渲染 羞澀
摔跤 清晰 禮貌
三、1.辨—辯 2.酒—灑 3.急—疾
弛—馳 4.汗—漢 崖—涯
5.戒—戎 侯—候
四、禁—襟(胸襟) 帝—啼(啼哭)
句—拘(拘束) 無—撫(撫摸)
五、優(yōu)美 贊嘆 羞怯
體味 模糊 和藹
六、七零八落 夜以繼日 廢寢忘食
銀裝素裹 劈頭蓋臉 面目全非
栩栩如生 不計其數(shù) 五彩繽紛
崇山峻嶺 美輪美奐 豐富多彩
七、1.浩浩蕩蕩 2.美輪美奐 3.遐想
八、歡迎 浩浩蕩蕩 鮮紅 精彩 各色 猙獰
九、1.驚嘆 舒服 久立四望 奇麗的小詩2.唐 劉禹錫 浪淘風(fēng)簸自天涯 同到牽?？椗摇?.羌笛何須怨楊柳
十、1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
十一、1.× 2.√ 3.√ 4.×
十二、3 5 1 4 6 2
十三、1.牡丹 鑲嵌 綻放
杜絕 吵嚷 淀粉
2.一種樸實無華、不慕名利、無私奉獻的精神
3.三年前，在一塊花生地里，媽媽讓我知道了花生的花沒有一朵空花，而且它的果實深埋在地下。
4.櫻花、牡丹、白蓮等 像花生花一樣的花
5.無私奉獻的精神。即使在平凡的崗位上也要做不平凡的事。
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