五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題

　　一、 讀拼音寫(xiě)字詞(12分，每字1分)

　　yì yōng yuán guǐ péng pài shùn

　　( )制不住 平( )增( )( )秘 ( ) 一( )間

　　qīng miè xún jiāng yǎ

　　( ) ( )環(huán) 邊( ) 優(yōu)( )

　　二、 寫(xiě)出含有下面字、詞的成語(yǔ)各一個(gè);然后再寫(xiě)出含有“花”字的成語(yǔ)四個(gè)(8分)

　　狼狽( )齜( )鈞( )遣( )

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、 把下面的詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言等補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。(11分)

　　日出江花紅生火， 。詩(shī)句出自古詩(shī)詞《 》

　　知不足者好學(xué)， 。

　　水光瀲滟晴方好， 。“方”的意思是： 。

　　明月別枝驚雀， 。詩(shī)詞作者是 。

　　四、 按照原文填空(4分)

　　( )海面上( )灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)了(

　　)微云，忽然，海面上掛起了大風(fēng)，卷起巨浪，被月光照的雪亮的浪花，(

　　)向岸邊涌過(guò)來(lái)……

　　五、閱讀

　　(一)《豐碑》節(jié)選

　　風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

　　將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)滿天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定地的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的軍隊(duì)，還會(huì)屬于誰(shuí)呢?

　　1、豐碑的“碑”字用部首查字法應(yīng)該先查( )部，再查( )。(2分)

　　2、豐碑，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為：“高大的石碑，比喻不朽的杰作或者偉大的功績(jī)。”這里，豐碑解釋為“杰作”還是“功績(jī)”更合理一些?(2分)

　　3、用這個(gè)解釋?zhuān)Y(jié)合上下文來(lái)說(shuō)明一下：為什么作者說(shuō)“他成了一座晶瑩的豐碑”?(4分)

　　4、用上“晶瑩”寫(xiě)一句話。(2分)

　　(二)杭州西湖

　　西湖位于杭州市區(qū)西面，南北長(zhǎng)3.3公里，東西寬2.8公里，環(huán)湖一周約15公里。蘇堤與白堤把全湖隔為外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖5個(gè)部分。 站在蘇堤，微風(fēng)拂著發(fā)梢，晴空萬(wàn)里無(wú)云，西湖的水倒映著桃花的初蕾，西湖就如越女西施，在浣溪沙紡線，淡妝天成，如西湖的水，天成的美，天成的自然景象。

　　蘇軾有詩(shī)《飲湖上初晴后雨》寫(xiě)西湖：“ ， ， ， ”西湖有如西子，淡抹濃妝, 神采不同;陰晴雨雪，風(fēng)韻萬(wàn)千。西湖的美，在于晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙。無(wú)論雨雪晴陰，在落霞、煙霧下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng);桃紅柳綠，青山含翠;夏日里接天蓮碧的荷花;秋夜中浸透月光的三潭;冬雪后疏影橫斜的紅梅;更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)——西湖四時(shí)景不同。

　　西湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)主要景點(diǎn)多達(dá)40余個(gè)，并有重點(diǎn)文物 古跡30多處。三潭印月之巧，柳浪聞鶯之艷，花港觀魚(yú)之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑泉內(nèi)水清、龍井茶碧，均令游人留連忘返。千百年來(lái)，不知有多少中外人士被西湖那秀麗溫馨的湖光山色所陶醉，萌生無(wú)限繾綣眷戀的情懷。

　　1、把文中的詩(shī)歌補(bǔ)寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　2、文中介紹了西湖的哪幾個(gè)季節(jié)的景色?每個(gè)季節(jié)種什么景色最突出?寫(xiě)在下面。(8分)

　　3、從文中，你了解到西湖有哪些景點(diǎn)?先把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，在概括地寫(xiě)在下面。(9分)

　　4、短文中有兩句話總的介紹了西湖景色的特點(diǎn)，把這句話抄寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　六：習(xí)作(30分)

　　給中國(guó)發(fā)明家協(xié)會(huì)的專(zhuān)家老爺爺也一封信，向他介紹一種你想發(fā)明的東西，要介紹清楚你要發(fā)明的東西是什么，它是什么樣的，用途是什么。語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體一些。