小學(xué)教材全練五年級下冊語文期中測試卷
小學(xué)教材全練五年級下冊語文期中測試卷
當(dāng)我們在面臨考試的來臨的時候，不要緊張，讓我們來做套試題卷減輕一下壓力吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)教材全練五年級下冊語文期中測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)教材全練五年級下冊語文期中測試卷：
一、積累與運(yùn)用(Ⅰ)(24分)
1、看拼音寫詞語、注意書寫美觀、規(guī)范。(4分)
xì nì fēn fu jí dù nüè dài
Jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn
2、下列詞語，沒有錯別字的在括號內(nèi)劃“√”，有錯別字的在錯別字下方劃“ ”，再將正確漢字寫在括號里。(2分)
A、婉轉(zhuǎn) 傍晚 一愁莫展 荒郊野外( )
B、寒暄 清澈 神采飛揚(yáng) 百味具全( )
C、隱蔽 間諜 口干舌燥 腦羞成怒( )
D、狡猾 企盼 粗枝大葉 悶頭不語( )
3、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“ ”畫出來。(3分)
膝蓋(xī qī) 洞穴(xué xuè) 垂涎欲滴(yán xián)陌生(mò bái) 只身(zhǐ zhī) 杳無音信(chá yǎo)
4、辨字組詞(4分)
曾( ) 較( ) 謠( ) 操( )
憎( ) 狡 ( ) 搖( ) 躁( )
贈( ) 效( ) 遙( ) 燥( )
5、把成語補(bǔ)充完整。(6分)
高( )遠(yuǎn)( ) 百( )交( ) ( )思( )想( )( )忘食 ( )首( )胸 疲憊( )( )
描寫人物神態(tài)的詞語有：
描寫人物心理的詞語有：
描寫人物品質(zhì)的詞語有：
6、按查字典的要求完成填空。(5分)
(1)“肅”是( )結(jié)構(gòu)的，用音序查字法先查音序查( ),再查音節(jié)( )，“肅”字第八畫名稱是( )。
(2)“裁”用部首查字法先查( ),再查( )畫。它有4種意思：a、用剪子剪或割;b、消減或去掉;c、決定,判斷;d、安排取舍。“不知細(xì)葉誰裁出”的“裁”選( )解釋;“裁判”的“裁”選( )解釋;“裁員”的“裁”選( )解釋;“獨(dú)出心裁”的“裁”選( )。
二、積累與運(yùn)用(Ⅱ)(23分)
(一)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
1、一生擁有三克鐳的居里夫人是英國人。 ( )
2、“香玉劇社號”飛機(jī)，是京劇表演藝術(shù)家常香玉帶領(lǐng)劇社的全體演員，通過義演，募集資金，為抗美援朝捐獻(xiàn)的。( )
3、《花木蘭》這篇課文是一個劇本。 ( )
4、把每年的5月12日定為國際護(hù)士日，是國際護(hù)士協(xié)會在1912年作出的。 ( )
5、《貓》的作者是老舍，他筆下的貓的性格特點(diǎn)是老實、貪玩、盡職。 ( )
6、黃道婆、居里夫人、常香玉、劉胡蘭、花木蘭都可堪稱巾幗英杰。 ( )
(二)按要求寫句子。(7分)
1、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。
縮句
2、同學(xué)們回答問題。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
_______________
3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”
改間接引語
4、貓的性格實在有些古怪。(改成反問句。)
5、要是我軍的武器裝備不遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國，敵人能這么猖狂嗎?
改陳述句
6、居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。
改把字句
改被字句
7、太陽升起來(選作一個，多做不得分)。
改擬人句
改比喻句
(三)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空，使下面的話語通順，并從中選擇一個關(guān)聯(lián)詞造句(3分)。
寧可……也不……;不但……而且……;因為……所以……;
既然……就……;只有……才……
1、你( )堅持要走，我( )不留你了。
2、姑娘的手真巧，( )寫得一筆好字，( )燒得一手好菜!
3、媽媽( )自己辛苦點(diǎn)，()不肯委屈我們半分。
4、( )充滿希望，( )才會這么失望。
5、探險隊員( )闖過這道鬼門關(guān)，( )算真正取得勝利。
(四)用修改符號修改病句(3分)。
1、通過學(xué)習(xí)《釀》這一課，使我受到了教育。
2、“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
4、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
5、香山的秋天是令人向往的地方。
6、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、積累大比拼(7分)
1、按要求寫句子
?、賹懗瞿阏n內(nèi)外積累的有關(guān)描寫春天的詩句(不要求寫整首詩) 。
?、趯懸痪潢P(guān)于勇氣的名言 。
?、垓E馬面前沒有 ，利矛面前沒有 。
2、范仲淹是 初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的《 》就出自他的筆下，文中的千古名句“ ”，被后人廣為傳誦。
3、山外青山樓外樓， 。 ， 。 這是 寫的《 》。詩的前兩句的意思是： 。 表達(dá)了詩人 感情。
三、閱讀理解(23分)
(一)閱讀課文片段，并完成下列各題。(12分)
①在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。(他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
?、谌松俚牡胤剑撬购ｚt的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
1. 這兩個段落出自課文《 》。(1)
2. 第一段中畫括號的句子是對老人的__________描寫，從這處描寫中可以體會到這是一位____________的老人。(2)
3. 用“ ”畫出第二段中描寫老人給海鷗喂食的語句，并寫一寫從中體會到什么?(2)
4、用簡練的語言概括第二自然段的意思。(2)
5、第二自然段畫“ ”的句子運(yùn)用了__________修辭方法，從中體會到________________。(2)
6、照樣子寫詞語。(3)
干干凈凈：AABB式 、 。
有聲有色：ABAC式 、 。
我還能寫含有比喻的詞語 、 。
(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)
王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里 他經(jīng)常對難友們說
敵人要摧殘我們 我們一定要愛護(hù)自己的身體 我們是革命者 決不能向惡劣的環(huán)境屈服 要堅決斗爭
王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。
王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機(jī)會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事?”
王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”
1.文中“豁然開朗”的意思是：( )。(1)
2.王若飛獄中鍛煉方法有( )、( )、( )。(3)
3.歸納文章的主要內(nèi)容。(2)
4.第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是( )。(1)
5.第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是( )關(guān)系。(1)
6.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。(1)
7.給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2)
四、習(xí)作 (30分)
同學(xué)們，今天作文的內(nèi)容是：介紹自己，請你把你的外貌特、性格愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等等給大家介紹介紹，讓我們認(rèn)識一下活潑可愛的你、調(diào)皮搗蛋的你、酷愛看書的你、幽默搞笑的你、文靜溫柔的你、聰明伶俐的你、漂亮愛美的你、愛哭鼻子的你、學(xué)習(xí)刻苦的你……總之，你要寫出自己不同于別人的地方，讓我們感受到真實的你，有血有肉的你。想別人沒有想到的，寫別人沒有寫過的。老師最喜歡有個性的孩子!
要求：題目自擬，語句通順，書寫整潔，400字左右。
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