五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷答案(5)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷題目(五)
一、認(rèn)真思考，細(xì)心填寫。
1.67 表示把( )平均分成( )份，表示這樣的( )份。它的分?jǐn)?shù)單位是( );再加上( )個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。
2.分?jǐn)?shù)x5 ，當(dāng)X=( )時(shí)，它是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位;當(dāng)X=( )時(shí)，它是最小的假分?jǐn)?shù); 當(dāng)X=( )時(shí)，它的分?jǐn)?shù)值為1。
3.把3m長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng) m，每段是全長(zhǎng)的 。
4.5個(gè)15 是( )，( )個(gè)18 是1，512 里面有( )個(gè)112 。
5.把817 、917 、916 按從大到小的順序排列起來(lái)是( )> ( )>( )。
6.把27 的分母擴(kuò)大4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上( )，這是根據(jù)( )來(lái)推算的。
7.1m的34 和( )m的14 相等。
8.分?jǐn)?shù)單位是 的最小假分?jǐn)?shù)是( )，最大真分?jǐn)?shù)是( )，最小的帶分?jǐn)?shù)是( )，所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是( )。
9.34 =( )8 =12( ) =( )÷( )=( )(填小數(shù))。
二、火眼金睛，準(zhǔn)確判斷。
1.真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )
2.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。( )
3.大于 34 而小于 14 的分?jǐn)?shù)只有24 一個(gè)分?jǐn)?shù)。 ( )
4.約分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)值越來(lái)越小;通分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大。 ( )
5.分母越大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位越大。 ( )
6.把45 的分子加上20后，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)該乘6。 ( )
7.小紅吃了一根火腿腸的 ，爸爸吃了一塊面包的 ，他們兩個(gè)吃的一樣多。( )
8.男生人數(shù)是女生人數(shù)的34 ，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的43 。 ( )
9.兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)肯定比它們的最大公因數(shù)大。 ( )
三、精心挑選，慎重選擇。
1.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的最大因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能寫成( )。
A.0 B.1 C.真分?jǐn)?shù)
2.分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有( )個(gè)。
A.6 B.7 C.8
3.如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( )
A.2，30 B.6,30 C.6,90
4.有一根繩子第一次截去它的的 ，第二次截去 米，兩次截去繩子的長(zhǎng)度比較( )
A.無(wú)法比較 B.第一根長(zhǎng) C.第二根長(zhǎng)D。同樣長(zhǎng)。
5.做同一種零件，甲2小時(shí)做15個(gè)，乙3小時(shí)做20個(gè)，( )做得快。
A.甲 B.乙 C.同樣快 D.無(wú)法比較
四、 耐心細(xì)致，計(jì)算準(zhǔn)快。
1.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”
0.88○78 4○ 56 ○34 2 ○2
920 ○12 56 ○98 14 ○13 2 ○2.8
2.先找出下面每組分?jǐn)?shù)中分母的最小公倍數(shù)，再通分。
56 和718 14 和 和
3.把下面的各分?jǐn)?shù)約分
= 3280 = 54180 =
4.把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
825 = 34 = 78 =
0.16 = 0.075= 3.8=
5.把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。
84 = 165 = 22 = 2 =
五、走進(jìn)生活，靈活運(yùn)用。
1.一堆貨物，已經(jīng)運(yùn)走了 ，還剩幾分之幾沒運(yùn)走?
2.五(2 )班有學(xué)生45 人，其中男生21 人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾?
3.從北京到長(zhǎng)春乘火車需要12小時(shí)，乘轎車需要14小時(shí)，問火車與轎車每小時(shí)各行駛?cè)痰膸追种畮?火車快還是轎車快?
4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是24cm和8cm，至少多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形?這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少?
5.把一張長(zhǎng)72cm，寬60cm的長(zhǎng)方形紙，裁成同樣大小、面積盡可能大的正方形紙，紙無(wú)剩余，至少能裁多少?gòu)?
一、想一想，填一填(24分)
1.一根繩子長(zhǎng)5米，平均截成4段，每段長(zhǎng)( )米，每段占全長(zhǎng)的( )。
2.的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再曾加
( )個(gè)這樣的單位，就得到最小的質(zhì)數(shù)。
3.24和36的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
4.5里面有( )個(gè)，有個(gè)，有個(gè)。6
5.===≈( )(保留兩位小數(shù))
6.在、、和
大的是( )。 這四個(gè)分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)值最大的是( )，分?jǐn)?shù)單位最
7.105克=( )千克 125千克=( )克
36小時(shí)=( ) 7米15厘米=( )米
8.的分子增加8，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該( )。
9.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的和是42，約分得，原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是( )。
10.甲乙丙三名學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)分別是( )是第三名。 米，，米，( )是冠軍，
二、將下列各題對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”(6分)
1.把4千克蘋果平均分成5份，每份重千克。 ( )
2.一個(gè)分?jǐn)?shù)，約分后分?jǐn)?shù)單位變大。 ( )
3.兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)比較大。 ( )
4.因?yàn)?3>10，所以>。 ( ) 5.能化成有限小數(shù)。 ( ) 6.米和的大小相同，意義不同。 ( ) 7.的分?jǐn)?shù)單位是，它有5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 ( )
8.分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù)，就一定不能化成有限小數(shù)。( )
三、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里(8分)
1 分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù)，( )最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
A 一定是 B 一定不是 C 不一定是
2 一根繩子連續(xù)對(duì)折3次，每小段是全長(zhǎng)的( )。 A B C
3 下面各分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是( )。 A B C 4 和的( )相同。
A 意義 B 大小 C 分?jǐn)?shù)單位
5 兩個(gè)自然數(shù)，它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是30，這兩個(gè)數(shù)可能是( )。
A 5和6 B 5和15 C 5和30
6 4是24和32的( )。
A 因數(shù) B 公因數(shù) C 最大公因數(shù)
猜你喜歡：
1.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷
2.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元試卷
3.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試題