人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元測(cè)試卷
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元測(cè)試卷
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人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元測(cè)試卷：
一、我會(huì)填。
1. 一天早晨的溫度是x度，中午比早晨高6度，中午的溫度是( )度。
2.比a的3倍少5的數(shù)是( )。
3.( )叫做方程，例如( )。
4.等式的兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然( );等式的兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或者除以同一個(gè)( )的數(shù)，左右兩邊仍然( );等式的兩邊加上相同的式子，( )。
5.五(1)班有女生x人，男生比女生少8人，男生有( )人，全班有( )人。
6.一輛汽車t小時(shí)行了s千米，每小時(shí)行( )千米，行100千米要( )小時(shí)
7.體操隊(duì)有x名隊(duì)員，籃球隊(duì)的人數(shù)比體操隊(duì)的2倍少5 人?；@球隊(duì)有( )人。
8.方程6x=7.2的解是( );X÷6=2.4的解是( )。
9.有三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，第一個(gè)是b，第二個(gè)是( ) ，第三個(gè)是( )。
10.當(dāng)x=( )時(shí)，x÷2.9的值為0;當(dāng)y=( )時(shí)，2y+2的值為10。
11.用方程解決實(shí)際問題時(shí)，要先找出( )，用( )表示;分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，找出( )，列出( );解方程并( )作答。
二、我會(huì)判斷(對(duì)的在畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)。
1.x=9是方程。 ( )
2.方程的解和解方程是一回事。 ( )
3.方程都是等式，但等式不一定是方程?！?( )
4.8x+5=28，等式的兩邊都加上y，左右兩邊仍然相等。 ( )
5. x=6是方程3x-6=12的解。 ( )
6. a²>2a ( )
三、我會(huì)選(把正確答案的字母填在括號(hào)里)。
1.下面的式子中，( )是方程。
A. 7+5x B. 7.2+8.3=15.5 C. X+2=7
2.下列說法正確的是( )
A. 解方程時(shí)可以不寫解 B. 等式就是方程
C. 方程也是等式 D. 方程的解是解方程的過程
3. a與它相鄰的兩個(gè)整數(shù)的和是( )
A. 3a B. 2a+1 C. 2a-1 D. 3a+2
4.x與y的和的6倍，可用式子( )表示。
A. x+6y B. 6x+y C. 6(x+y)
5.方程3x÷12=1中未知數(shù)x的解是( )。
A. 0.25 B. 4 C. 12
四、我會(huì)算。
1.解方程。
x+13=35 5x=35 18-x=10
12÷x=8 9(x+3)=29.7 6.5x-2.5x=30
2.脫式計(jì)算。(能用簡(jiǎn)便方法的用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算)
12.5×(0.7×0.8) 70.8-0.8×0.5
4.12-1.78-1.22 4.2÷0.7÷6
3.列式計(jì)算。
(1) 5.6與1.2的積比一個(gè)數(shù)少2.8。求這個(gè)數(shù)。
(2)一個(gè)數(shù)的2倍加上這個(gè)數(shù)的5倍等于14.7，求這個(gè)數(shù)。
(3)一個(gè)數(shù)的5倍與2乘8的積的差是6，求這個(gè)數(shù)。
五、我會(huì)解決問題。
1.看圖列方程，并求出方程的解。
(1) (2)
2.體育館里共有1428個(gè)羽毛球，每5個(gè)裝一筒，裝完后還剩3個(gè)。一共裝了多少筒?
3.小麗給一個(gè)長(zhǎng)方形的桌布縫花邊，用了4.8m花邊。已知長(zhǎng)是寬的2倍。這個(gè)桌布的長(zhǎng)、寬、面積分別是多少?
4.甲乙兩艘輪船同時(shí)從煙臺(tái)開往廣州。經(jīng)過18小時(shí)后，甲船領(lǐng)先乙船57.6km。甲船每小時(shí)行35.7km，乙船每小時(shí)行多少千米?
5. 某糧店運(yùn)來12袋大米和9袋面粉，大米和面粉共重798千克，每袋大米的重量和每袋面粉的重量相同，每袋大米的重量和每袋面粉各重多少千克?
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