教師們?cè)诰幹平虒W(xué)計(jì)劃的工作上進(jìn)度趕的怎么樣了呢?讓我們一起探討一下吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃以供大家閱讀。

　　九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革工作為中心,不斷深化課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,從而更加有效的提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì).在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中.

　　二、基本情況

　　雖然學(xué)生比八年級(jí)對(duì)物理的學(xué)習(xí)有一定的深度的認(rèn)識(shí),但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致部分學(xué)生的物理成績(jī)不夠理想,給教學(xué)增加了一定的難度.但我會(huì)看到學(xué)生的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī).

　　三、工作目標(biāo):

　　1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

　　2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

　　3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

　　四、采取措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求.

　　2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng).

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)際動(dòng)手能力.

　　在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法.要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本方法的滲透.

　　對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等.

　　4、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ).觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用.因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　5、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

　　物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容.要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣.

　　6、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣.課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一.教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí).

　　7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育.教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì).

　　8、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平.本期我在教學(xué)之余,要學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù).多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上一堂教學(xué)觀摩課.

　　九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

　　1.講完第二冊(cè)物理書的第15.16兩章。

　　2、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊(cè)和第二冊(cè)。

　　3、 做好分部和綜合訓(xùn)練。

　　二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。 力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。

　　其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。

　　電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好，造成失誤。

　　2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

　　三、具體的復(fù)習(xí)方法

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

　　2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

　　根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線貞，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

　　分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

　　3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

　　通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

　　在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野，多見(jiàn)種類題型，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).

　　四、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響。

　　九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(三)

　　基本情況分析：

　　九年級(jí)三個(gè)班有學(xué)生150人左右，學(xué)生成績(jī)參差不齊，學(xué)困生比較少。上課時(shí)，39班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)法上改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，分析解決問(wèn)題的能力。這就需要本學(xué)期師生倍加努力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 復(fù)習(xí)初中物理的第一冊(cè)和第二冊(cè)。

　　2. 做好分類和綜合訓(xùn)練。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿和機(jī)械效率。而且出題的綜合性比較強(qiáng)，與力的平衡等知識(shí)緊密聯(lián)系。其中壓強(qiáng)、浮力是歷年中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為最難忘入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好，造成失誤。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)作圖是常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

　　具體復(fù)習(xí)方法：

　　1. 踏實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的例題、習(xí)題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

　　2. 連點(diǎn)成線，版塊拓展?；谥锌荚囶}“源于課本高于課本”的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向、縱向的聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線連成面，形成系統(tǒng)。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和聲學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，知道側(cè)重點(diǎn)。

　　3. 綜合訓(xùn)練，提高能力。通過(guò)前兩部的學(xué)習(xí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、作圖等綜合應(yīng)運(yùn)的能力，而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，應(yīng)該有質(zhì)的提高。

　　4. 模擬中考，素質(zhì)訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試開(kāi)闊學(xué)生的視野，多見(jiàn)各種類型的題，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到最省時(shí)的解題方法。培養(yǎng)學(xué)生最后的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。