在初中階段，要怎樣學(xué)好物理呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中物理方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中物理方法：學(xué)好物理概念

　　會(huì)表述，熟記并正確地?cái)⑹龈拍睢⒁?guī)律內(nèi)容;會(huì)表達(dá)，明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義;會(huì)理解，掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件;會(huì)變形，會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，理解變形后的含義;會(huì)應(yīng)用，會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計(jì)算。

　　初中物理方法：重視畫圖和識(shí)圖

　　學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。學(xué)會(huì)畫圖，就可以把復(fù)雜的圖形看簡單，從而使解題思路更清晰。

　　初中物理方法：重視觀察和實(shí)驗(yàn)

　　對(duì)于初學(xué)物理的學(xué)生，尤其要重視對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。只有這樣，才能所學(xué)知識(shí)的理解不斷深化。例如，老師講到參照物時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到：坐在火車上的人，會(huì)觀察到鐵路兩旁的事物都向車尾飛奔而去。這個(gè)生動(dòng)的實(shí)例使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性有了形象的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，我們還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，把所學(xué)的物理知識(shí)與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來。學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，并獨(dú)立完成動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。此外，還可自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

　　初中物理方法：學(xué)會(huì)“兩頭堵”

　　物理知識(shí)的特點(diǎn)是由簡到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多，許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考方法不對(duì)頭的緣故。拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知，從已知想到可知，逐步推向未知。當(dāng)兩個(gè)思路“接通”時(shí)，便得到解題的思路。

　　初中物理方法：注意適當(dāng)分類

　　當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí)，就很容易記錯(cuò)、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步建立一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)。

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　　一、學(xué)會(huì)思考

　　物理說白了，就是思考。不要把物理學(xué)死了，這門課程的特點(diǎn)就是，不要你去背，也不需要你去記憶?？嘉锢頉Q不是考名詞解釋的。這在你接觸物理書一開始就要樹立這樣的思維。說的嚴(yán)重一點(diǎn)，想不出來的題目，想破腦子也要把它想出來，這樣的學(xué)法帶來的效果是受益無窮的，如果想在自考里獲得智力上的提升，那么就學(xué)好物理。

　　二、把課后的題目全過一遍

　　當(dāng)然在完成題目前不能看答案或者提示。如果你對(duì)你的答案沒有十足的把握，千萬不能看答案，否則會(huì)使你剛才所付出的努力白費(fèi)了。

　　三、好書一本足以

　　什么輔導(dǎo)書等的，根本不需要，這些東西反而會(huì)拖延你學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至?xí)屇惝a(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)書依賴感，嚴(yán)重影響你自學(xué)的能力。

　　如果能做到這三點(diǎn)，不過物理實(shí)在奇怪。我也很難想象，一個(gè)真正把課后題目全部獨(dú)立過一遍的，物理還考不及格的人。當(dāng)然學(xué)好物理是要花費(fèi)時(shí)間的，如果要速成的話，那么你花在物理題目上的思考時(shí)間絕對(duì)要大于看書的時(shí)間。