2018年高三物理的備考建議
2018年高三物理的備考建議
2018年的高三正在備考中，物理非常難攻克，有了物理的備考建議，大家復(fù)習(xí)也比較有思路。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高三物理的備考建議，希望對(duì)大家有幫助!
2018年高三物理備考建議
1.補(bǔ)齊短板。
對(duì)于沒(méi)有系統(tǒng)選學(xué)選修3-5的學(xué)生，要利用大約5周的時(shí)間，學(xué)習(xí)選修3-5知識(shí)，補(bǔ)齊短板。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)選修3-5，但是不系統(tǒng)或沒(méi)有掌握重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)生，可以在復(fù)習(xí)完機(jī)械能后將選修3-5的內(nèi)容復(fù)習(xí)前置，這樣考生有更多的時(shí)間將動(dòng)量等知識(shí)進(jìn)行消化和梳理，達(dá)到高考要求。
對(duì)于選修3-5的四部分內(nèi)容，動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律為II級(jí)要求，要理解掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律分析現(xiàn)象，處理解決相關(guān)問(wèn)題。
動(dòng)量定理的研究對(duì)象可能為固體，也可能為液體或氣體，對(duì)于液體或氣體，一般選擇以微元作為研究對(duì)象。
動(dòng)量守恒定律的研究對(duì)象為相互作用的系統(tǒng)，可能為兩個(gè)物體相互作用的系統(tǒng)，也可能是多個(gè)物體相互作用的系統(tǒng)，關(guān)鍵是系統(tǒng)需要滿足不受外力或所受外力的合力為零。
高考對(duì)動(dòng)量守恒定律的考查主要模型有：碰撞模型(彈性碰撞、一般碰撞、完全非彈性碰撞)、子彈打木塊模型、爆炸模型、反沖模型、人船模型、木塊—木板模型等。
光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核為I級(jí)要求，要了解普朗克根據(jù)黑體輻射規(guī)律提出了量子化，理解光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)，波粒二象性，知道光子能量、動(dòng)量、物質(zhì)波，掌握愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)規(guī)律;
了解湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，知道波爾的原子模型和波爾理論，掌握能級(jí)及其原子發(fā)光和吸收光子的條件，了解波爾模型的局限性和電子云。了解貝可勒爾發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象揭開(kāi)了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，知道原子核的組成和放射線的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解探測(cè)射線的方法，了解放射性的應(yīng)用和防護(hù)，掌握原子核衰變的規(guī)律，知道半衰期并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道核力和結(jié)合能，知道核裂變和核聚變能夠釋放核能，能夠運(yùn)用質(zhì)能方程計(jì)算核能，了解人類對(duì)核能的利用。
2. 知識(shí)融合。
高考作為選拔性考試，把綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力放在第一位。因此學(xué)生在高考復(fù)習(xí)備考中在系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，要將選修3-5的知識(shí)點(diǎn)與必修和選修3-1、3-2的知識(shí)點(diǎn)融合。2001年高考中，曾經(jīng)以太陽(yáng)切入，將核聚變核能計(jì)算與天體運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力融合命題;2004年高考天津卷將釷核的衰變與帶電粒子在電場(chǎng)中加速、在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)融合;2005年高考天津卷以正電子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層(PET)切入，把核反應(yīng)方程和回旋加速器融合。
3.提高能力。
在高考要求的五種能力中，“分析綜合能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;對(duì)學(xué)生要求很高，但只是在計(jì)算題中加以體現(xiàn)。大部分試題主要考核“理解能力”“推理能力”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”。因此考生在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中要狠抓基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)題、中等題，擯棄偏、難、怪題。對(duì)于動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律，要重點(diǎn)放在基本概念和基本規(guī)律的理解和運(yùn)用上。對(duì)于光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核，要在回歸教材，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵，了解的一定要了解，知道的一定要知道，理解掌握愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、能級(jí)、核能計(jì)算及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2018年高三物理全面指導(dǎo)
一、作息規(guī)律
很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，當(dāng)然這是人之常情，但卻不應(yīng)該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生，應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。早上是復(fù)習(xí)效率最高的時(shí)間段，當(dāng)然不能浪費(fèi)在睡懶覺(jué)這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假，首先應(yīng)該強(qiáng)迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間，相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長(zhǎng)的秋季學(xué)期中已經(jīng)養(yǎng)成了生物鐘，執(zhí)行起來(lái)難度不大?？偠灾?gòu)?fù)習(xí)規(guī)劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規(guī)劃的意志力，這個(gè)意志力首先體現(xiàn)在起床這件事上。
二、規(guī)劃要具體、合理
其次，應(yīng)該為自己制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括復(fù)習(xí)的時(shí)間(即每天學(xué)習(xí)的時(shí)間起止點(diǎn))、科目、以及每個(gè)科目階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)。合理的計(jì)劃一定是勞逸結(jié)合的，類似于我要在寒假每天學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復(fù)習(xí)完物理的所有知識(shí)點(diǎn)都是不現(xiàn)實(shí)的。正確的規(guī)劃應(yīng)該類似是：今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復(fù)習(xí)完物理中的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，一周之后復(fù)習(xí)完電學(xué)實(shí)驗(yàn)。每一天有具體的的計(jì)劃，每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
三、物理復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃
寒假共40天左右，按照6個(gè)科目的重要性及難度，物理分配到的復(fù)習(xí)時(shí)間在8天左右。在寒假結(jié)束之前，我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完力學(xué)和電學(xué)的部分，同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識(shí)體系，但是對(duì)于高考考察的題型和側(cè)重點(diǎn)還不熟悉，對(duì)于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺，這個(gè)能力需要更長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和培養(yǎng)。那么這8天適合復(fù)習(xí)什么內(nèi)容呢?答案是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他題型來(lái)說(shuō)對(duì)知識(shí)的要求更有針對(duì)性，而且根據(jù)高考中實(shí)驗(yàn)題的出題特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)題考查的內(nèi)容并不經(jīng)常變化，所以完全可以通過(guò)8天的反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。而且，這個(gè)復(fù)習(xí)的成果將直接體現(xiàn)在高考的成績(jī)上，實(shí)在是一勞永逸的效果。
2018年高三物理掌握技巧是關(guān)鍵
細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三物理復(fù)習(xí)可分為四個(gè)階段：(1)利用暑假全面回顧教材，復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;(2)從9月到春節(jié)前后，針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;(3)從3月到4月，進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)典型物理題所蘊(yùn)含的思想方法，做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;(4)5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，模擬強(qiáng)化，把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。
注重復(fù)習(xí)方法
選定科學(xué)的物理復(fù)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識(shí)基本物理模型，并通過(guò)練習(xí)完成對(duì)基本概念的辨析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;(2)注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法，如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用;(3)通過(guò)一題多解、一題多問(wèn)、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯(cuò)點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問(wèn)題、極值臨界問(wèn)題的分析研判等。
處理好幾個(gè)關(guān)系
知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握物理問(wèn)題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補(bǔ)缺;(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門做難題、怪題;(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件;要明確研究對(duì)象，通過(guò)畫(huà)示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范;(4)處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題。
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