物理實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能、創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮重要的作用。那怎樣做物理實驗?zāi)?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你推薦做物理實驗的方法，一起看看吧!

　　做物理實驗的方法【1】

　　一、比較法

　　將待測物理量與選做標(biāo)準(zhǔn)單位的物理量進(jìn)行比較的方法叫比較法.如測量物體長度,用天平稱量質(zhì)量,用電橋測電阻等.有時光有標(biāo)準(zhǔn)量具還不夠,還需要配置比較系統(tǒng),使被測量量與標(biāo)準(zhǔn)量實現(xiàn)比較.如：測量金屬在某溫度下的比熱容.因為金屬的比熱容隨溫度的升高而變大,可以找一個在該溫度下比熱容的金屬材料,用比較法測,把兩者做成形狀相同的樣品,加熱到一定溫度讓其自然冷卻,作降溫曲線(T-t曲線)由牛頓冷卻定律即可得解.比較法是物理實驗中最普通、最基本的實驗方法,也是實驗設(shè)計中設(shè)計對照實驗的基礎(chǔ).

　　二、替代法

　　用已知的標(biāo)準(zhǔn)量去代替未知的待測量,以保持狀態(tài)和效果相同,從而推出待測量的方法叫替代法.如用合力替代各個分力,用總電阻替代各部分電阻,浮力替代液體對物體的各個壓力等.

　　三、累積法

　　又稱疊加法.將微小量累積后測量求平均的方法,能減小相對誤差.實驗中也經(jīng)常涉及這一方法.如在《用單擺測定重力加速度》實驗中,需要測定單擺周期,用秒表測一次全振動的時間誤差很大,于是采用測定30-50次全振動的時間T,從而求出單擺的周期T=t/n(n為全振動次數(shù)).

　　四、控制法

　　在中學(xué)許多物理實驗中,往往存在著多種變化的因素,為了研究它們之間的關(guān)系可以先控制一些量不變,依次研究某一個因素的影響.如通過導(dǎo)體的電流I受到導(dǎo)體電阻R和它兩端電壓U的影響,在研究電流I與電阻R的關(guān)系時,需要保持電壓U不變;在研究電流I與電壓U的關(guān)系時,需要保持電阻R不變.

　　五、留跡法

　　有些物理現(xiàn)象瞬間即逝,如運(yùn)動物體所處的位置、軌跡或圖像等,用留跡法記錄下來,以便從容地測量、比較和研究.如在《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》、《驗證牛頓第不運(yùn)動定律》、《驗證機(jī)械能守恒定律》等實驗中,就是通過紙帶上打出的點記錄下小車(或重物)在不同時刻的位置(位移)及所對應(yīng)的時刻,從而可從容計算小車在各個位置或時刻的速度并求出速度;對于簡諧運(yùn)動,則是通過擺動的漏斗漏出的細(xì)沙落在勻速拉動的硬紙板上而記錄下各個時刻擺的位置,從而很方便地研究簡諧運(yùn)動的圖像;利用閃光照相記錄自由落體運(yùn)動的軌跡等實驗都采用了留跡法.

　　做物理實驗的方法【2】

　　六、放大法

　　在現(xiàn)象、變化、待測物理量十分微小的情況下,往往采用放大法.根據(jù)實驗的性質(zhì)和放大對象的不同,放大所使用的物理方法也各異.例如：在《測定金屬電阻率》實驗中所使用的螺旋測微器：主尺上前進(jìn)(或后退)0.5毫米,對應(yīng)副尺上有5n個等分,實際上是對長度的機(jī)械放大;許多電表如電流表、電壓表是利用一根較長的指針把通電后線圈的偏轉(zhuǎn)角顯示出來.

　　七、補(bǔ)償法

　　補(bǔ)償法是找一種效應(yīng)與之相抵消,從而對被測物理量進(jìn)行測量的方法.由于被測量的作用在測量中被抵消,故表示標(biāo)準(zhǔn)量與被測量作用之差的儀表示數(shù)為0,所以又稱零示法.

　　八、轉(zhuǎn)換法

　　某些物理量不容易直接測量,或某些現(xiàn)象直接顯示有困難,可以采取把所要觀測的變量轉(zhuǎn)換成其它變量(力、熱、聲、光、電等物理量的相互轉(zhuǎn)換)進(jìn)行間接觀察和測量,這就是轉(zhuǎn)換法.如卡文迪許《利用扭秤裝置測定萬有引力恒量實驗》：其基本的思維方法便是等效轉(zhuǎn)換.卡文迪許扭秤發(fā)生扭轉(zhuǎn)后,引力對T形架的扭轉(zhuǎn)力矩與石英絲由于彈性形變產(chǎn)主的扭轉(zhuǎn)力矩這就是等效轉(zhuǎn)換,間接地達(dá)到了無法達(dá)到的目的.又如轉(zhuǎn)換法還應(yīng)用于石英絲扭轉(zhuǎn)角度的測量、根據(jù)電流的熱效應(yīng)來認(rèn)識電流大小、根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場等上.轉(zhuǎn)換法是一種較高層次的思維方法,是對事物本質(zhì)深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上才產(chǎn)生的一種飛躍.

　　九、理想化法

　　影響物理現(xiàn)象的因素往往復(fù)雜多變,實驗中?？刹捎煤雎阅承┐我蛩鼗蚣僭O(shè)一些理想條件的辦法,以突出現(xiàn)象的本質(zhì)因素,便于深入研究,從而取得實際情況下合理的近似結(jié)果.如在《用單擺測定重力加速度》的實驗中(假設(shè)懸線不可伸長)懸點的摩擦和小球在擺動過程的空氣阻力不計,在電學(xué)實驗中把電壓表變成內(nèi)阻是無窮大的理想電壓表,電流表變成內(nèi)阻等于0的理想電流表等實驗都采用了理想化法.

　　十、模型法

　　有時受客觀條件限制,不能對某些物理現(xiàn)象進(jìn)行直接實驗和測量,于是就人為地創(chuàng)造一定的模型,在模型的條件下進(jìn)行實驗.但要求模型和原型必須具有一定的相似性.如在《電場中等勢線的描繪》實驗中,因為對靜電場直接測量很“困難”,故采用易測量的電流場來模擬.又如在確定磁場中磁感線的分布,因為磁感線實際不存在.我們就用鐵屑的分布來模擬磁感線的存在.如用太陽系模型代表原子結(jié)構(gòu),用簡單的線條代表杠桿等.以上僅是中學(xué)物理實驗中常用的方法,有時在一個實驗中同時會用到多種方法.同時,具體用運(yùn)中還會遇到實驗設(shè)計的方法、實驗結(jié)果的處理方法等